政治课教学中弘扬中华美德

【摘要】在中学阶段,要让学生认识到,孝敬父母不仅是应尽的义务,更是人类社会中人性的主要特征。“孝”的精神便是外在表现。

【关键词】中学政治课“孝”精神

孝敬父母长辈,是中华民族的传统美德。孝敬父母是当代公民的道德义务和法定义务,不孝敬父母,轻则受到舆论的谴责,重则受到法律的制裁。孝敬父母不但应很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力地满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别是对年迈的父母,更要精心的照顾、体贴入微,现在城市里的大多数老人,虽然子孙满堂,在生活上不愁吃穿,不缺钱花,但孩子由于工作忙的缘故往往不在身边,甚至平时很少见面,所以在他们的感情上最渴望的是能与亲人团聚,有首歌《常回家看看》很流行,就因为它反映了父母对子女精神安慰的需求。作为儿女,将来不管他走到哪里,都要记得爸爸妈妈;而且在他们身边的时候,多孝敬他们,孝敬父母的表现是多方面的,既有孝心,又有孝行,对父母尽孝落到实处。

初中思想政治课中“孝”精神的培养一直是学习的重点。尤其是针对当代中学生心理更应该用行之有效的方法引导学生,才能受到较好的效果。在教学实践中我采用了知识点加模拟题的教学方法,效果颇佳。

知识点1:比如“爱洒心间”这个知识点

围绕这个知识点我们可以展开很多论述,帮助学生分析理解。在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:润着母亲的乳汁离开;在甜甜的儿歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长,灾难疾病使父母熬过多少个不眠之夜;读书费去父母多少心血,立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说,父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血,这种恩情比天高,比海深,是人间最伟大的力量,如果人类应该有爱,那么首先应该爱自己的父母,其次才能谈到爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国……对于我们来说,亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊重长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提。试想,如果一个人连孝敬父母、报答养育之恩都做不到,谁还能相信他是个“人”呢?又有谁愿意与他打交道呢?所以父母为家庭做出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

模拟例1.孝亲敬长是中华民族的优良传统,孝敬父母是在平等的基础上,对父母的尊敬和侍奉,是在当代和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。有的少男少女为了“追星”居然忘掉了做人的基本常识和基本准则,有的青少年“发烧友”不去探望“生病、住院的爸妈”却要看并无养育之恩的“某某星”。请你对此作出评价。

对此可以帮助学生分析。一个孝敬父母的人,一般情况下都能够在社会上遵纪守法,与人和睦相处,能够自觉控制自己的行为,他们不愿因自己的不负责任累计父母、家庭。反之,不孝敬父母的人,往往也不能处理好与兄弟、亲友、师长、同事、集体和国家的关系。“孝”是家庭中最重要的伦理道德,我们在今天应大力弘扬这一点。

[答案]这些少男少女的行为应受到人们的谴责,因为,父母赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们如何做人,这种恩情要永远铭记在我们的心中,父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。我们应该继承和弘扬中华民族尊敬长辈的优良传统,当然,孝敬父母也是我国法律所鼓励和倡导的行为。

知识点2:孝亲敬长是我们的天职

什么是孝敬父母?孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要是尊敬和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。这时可以和学生共同讨论怎样孝敬父母。比如孝敬父母要落实到具体行为之中,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上,要正确地区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。对我们来说,孝敬父母表现在各个方面。为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。孝敬父母需要付出,但孝敬父母收获的是甜蜜。爷爷奶奶与父亲的关系,外祖父母与母亲的关系,也是父母与子女的关系,我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈,因为,他们为社会、为家庭作出过贡献,对我们倾注了极大的关怀和爱护,甚至较之父母对我们疼爱有加,在他们年老多病、行动不便时,做孙子女的更要献上一片孝心,这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的传统美德。

模拟题2.常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈捶捶后背,揉揉肩,老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图个平平安安……歌词告诉我们()

(1)父母需要在精神上得到安慰;(2)做孙子女的也要孝敬父母的长辈;(3)父母对子女付出他们的劳动,含辛茹苦地养育了我们,我们应该更多地关爱父母;(4)做父母的不能够理解子女,对子女要求太多。

A.134B.124C.123D.234

分析:精神赡养,是指在家庭生活中,赡养人对被赡养人在感情、心理等方面给予的关心和帮助,使被赡养人在家庭中得到更多温暖。提到孝敬父母,往往想到的是对父母物质上的供给,让父母衣食无忧,其实,在社会经济发展的今天,社会福利制度的不健全,许多老人自身可以作到老有所养。对于老人来说,最重要的就是子女能够满足自己的精神生活,情感方面的需求。大多数老人,在生活上不愁吃穿,不缺钱花,虽有儿孙满堂,但是孩子由于工作的缘故往往不在身边,平时甚至很少见面,所以,他们在感情上最渴望的就是能与亲人团聚,时时体味到儿孙对自己的情感上的体贴和温情,所以选 C。

通过这种教学方法,既有效把握了知识点的学习,拓宽了知识面,也在教学中进行了“孝”精神的培养,能给学生以长期的影响。