高校学生体育参与行为的影响因素分析

摘 要 本文研究的是高校学生体育参与行为的影响因素。文章主要从学校层面、家庭层面、社会层面三个方面入手进行分析，结果发现，学校的体育自然环境、体育规范环境和体育社会环境是影响高校学生体育参与行为的学校层面的主要因素；家庭的文化层次、经济情况和家长的体育参与态度是影响高校学生体育参与行为的家庭层面的主要因素；时展变迁和社会氛围等则是影响高校学生体育参与行为的社会层面的因素。

关键词 体育参与行为 高校学生 影响因素

高校学生是国家发展、民族兴盛的根基，也是现代社会生产和生活中的主力军。高校学生的体质健康状况会直接影响到国家和民族的未来发展。而体育运动作为提高高校学生体质健康状况的主要手段和途径，现阶段我国高校学生的体育参与状况却并不理想。

一、影响高校学生体育参与行为的学校层面的因素

学校是教书育人的场所，是培养人的社会组织，对学生的身心发展和健康成长有着极为重要的影响，这一点对于高校学生的体育参与行为而言亦是如此，高校的教育环境，会对学生的体育认知、体育态度和体育观念产生直接的影响，并由此进一步影响到学生的体育参与行为。具体来说，影响高校学生体育参与行为的学校层面的因素主要包括学校的体育自然环境、学校的体育规范环境和学校的体育社会环境等三个大的类别，以下就从这三个类别入手进行具体的分析：

一是，学校的体育自然环境。指的是学校的体育场地设施状况，如，学校的运动场地和体育场馆的建设情况，体育器材设施的配备情况等等。学校的体育自然环境是学生进行体育锻炼的基本条件，也是学生体育参与行为的物质基础，学校体育自然环境的好坏与学生的体育参与行为之间存在正相关的关系

二是，学校的体育规范环境。指的是学校与学生体育参与行为相关的行为规范和活动准则等的设置情况，良好的学校体育规范环境是确保学生体育参与行为得以顺利实施的制度保障；

三是学校的体育社会环境。指的是同伴群体、师生关系以及校园文化等因素对学生体育参与行为的影响。以同伴群体为例，同伴群体的体育活动参与状况对高校学生的体育参与行为就具有十分重要的影响。同伴群体在高校学生中是普遍存在的，对于同伴群体成员来说，他们不但兴趣爱好相仿，而且还经常聚集和交往，相互之间的影响非常大，甚至超过了父母和教师对高校学生所产生的影响，是学生社会化过程中最为重要的影响因素之一。由于同伴群体成员之间具有一定的趋同性和认同感，所以，如果同伴群体中有一部分成员具有良好的体育参与意识和体育参与习惯，群体中的其他成员往往也会相应的受到其影响和感染，并逐渐的被带动起来参与到体育运动之中。

二、影响高校学生体育参与行为的家庭层面的因素

一是，家庭的文化层次。目前，已经有多项调查和研究均证实，家庭文化层次越高，家庭成员对于体育参与行为的健身价值、健心价值和社会交往价值的认识越全面，家庭成员的健康观念越科学。而这种对于体育参与行为的全面认识和科学观念，会在潜移默化中渗透给青少年学生，并随着时间的推移，对学生体育参与行为的影响程度也会越来越高。所以说家庭的文化层次是影响高校学生体育参与行为的重要因素。

二是，家庭的经济情况。通常来说，家庭经济水平的高低与高校学生的体育参与行为之间存在正相关的关系。随着家庭经济收入的提高，家庭成员的体育消费意识和体育锻炼意识也会相应的加强。对当今社会中大多数家庭经济收入状况良好的家庭来说，为子女的身心健康进行投资已经是这些家长的一个共识，所以说，良好的家庭经济收入能够为高校学生的体育参与行为创造条件，家庭经济情况也是影响高校学生体育行为的一个重要因素。

三是，家长的体育参与态度。家长的体育参与态度，能够通过家长在日常生活中的言行举止表现出来，并对学生的进行反复的影响和强化。如果家长非常重视和关注学生的体育参与行为，学生在参与体育锻炼活动时，就能够得到更多的支持，从而更好的促进学生良好的体育参与行为的形成，对学生的体育参与行为产生积极正面的影响。

三、影响高校学生体育参与行为的社会层面的因素

除了学校和家庭层面的因素之外，社会层面的因素也会在一定程度上影响到高校学生的体育参与行为。例如：在现代社会中，网络的广泛普及就严重影响了高校学生的生活习惯和生活方式，部分高校学生沉迷于网络，花费了大量的时间，从而使得用于体育运动的时间明显减少，影响了学生良好的体育参与行为的形成。再如，受长期以来应试教育的影响，很多地区仍然存在“重文轻体”的社会氛围，而这种状况则无疑会对高校学生的体育参与行为产生消极不利的影响。所以说，社会层面的因素同样也会在一定程度上影响高校学生的体育参与行为。

四、结语

综上所述可知，学校层面的因素、家庭层面的因素、社会层面的因素都会高校学生的体育参与行为产生不同程度的影响。在这样的状况下，要促进高校学生良好的体育参与行为的形成，不但要注意关注高校体育教育教学活动优化，同时国家相关部门应加强体育宣传工作，通过有针对性的宣传活动来加深家长对于青少年学生体育参与行为重要性的认识，呼吁家长为学生的体育参与行为提供支持，政府也应有计划的面向社会推广大规模的青少年体育活动计划，为学生的体育参与提供良好的社会支持。

参考文献：

[1] 陈金鳌，蔡浩刚，陆阿明，尹明坤，许玉香.少年体育参与影响因素的相关性研究[J].成都体育学院学报.2015.02.

[2] 党辉.我国青少年科技体育参与影响因素的实证研究[J].体育文化导刊.2016.05.