机械制图课程的教学研究

【摘 要】机械制图是中职学校机电专业的专业基础课，对机电专业的学生而言，这门课非常重要。但由于种种原因导致机械制图课程教学十分困难，教学效果不佳。本文对此课程的教学进行了中肯的分析。

【关键词】机械制图 教学研究

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）10-0182-01

机械制图是机电专业一门既注重理论又注重实践的专业基础课程。其教学目标是培养学生的识图能力、绘图能力及空间想象力和制图技术应用能力。其教学质量的好坏不仅关系到后续专业课程的学习，而且还影响到学生毕业后的就业前景。因此，为了提高机械制图教学质量，为学生面向工作岗位、从事生产实践打下坚实的基础，教师应对机械制图课程教学进行有效的改革。

一 教师方面

目前，很多任课教师是刚从大学毕业来的青年教师，他们缺乏生产实践经验，对专业知识的应用需求不了解。机械制图服务于后续专业课程，而任课教师自身在不熟悉专业的基本情况下，无法对其教学内容进行合理的取舍，无法很好地为后续专业课程的教学服务。由于教师自己缺乏专业知识和专业实践经验，这就导致机械制图教学形式呆板，学生学习积极性不高。这些都将影响机械制图课程的教学质量。因此，学校要为教师提供到企业实践的机会，如新来的教师在正式授课以前，除了应提高学历与教学技能外，还必须到相关的企业进行半年的实践锻炼；专业课教师每年都应该到企业实践一个月，去学习新的专业理论知识和充实自己的实践经验，如此，才可以培养一支高素质的“双师（教师、工程师）型”教师队伍。任课教师也要积极主动争取专业技能培训的机会，也可以利用工作之余学习专业技能知识。

二 学生方面

目前，中职学生入校后，不少人没有积极向上的学习目标，缺乏正确的世界观和价值观，学习动力不足，组织纪律涣散。因而缺乏自信心、不思进取、课堂纪律差，对任何教学内容都不感兴趣。因此，作为一名中职学校的教师，在上第一堂课时首先要让学生明白中职教育与义务教育的区别，让他们清楚这门课程的重要性；其次，就是要介绍机电专业毕业生的就业前景，激发他们的学习热情；最后，介绍一下该课程与后续专业课程的关系，让学生明确学习方向和增强学习动力，帮助学生树立积极向上的学习态度。

三 教材方面

1.根据生产实践经验，对教学内容进行合理取舍

结合机电行业发展的情况和学生就业的需求，把培养学生实践应用能力放在第一位，把教学重点放在视图能力上，让学生重点掌握读图与绘图的方法和技巧。其中，国标的基本规定、投影基础、合体的形体分析、组合体三视图的画法等是机械制图课程的基础知识，应提示教师进行仔细的讲解，学生必须掌握，而一些难度较大的知识点就作为选学内容。

2.因材施教，突出学科特点

在选取教材时，学校应该遵循本校学生的学习实情，选用突出中等职业学校教育特色及专业特点的教材，同时教师在教学过程中利用自己的实践教学经验，对不同的教材进行分析比较，按照人才培养目标对教学内容进行有机地整合。在积累一定实际经验的基础上，结合本校所开专业的特点及本校学生的学习情况，开发校本教材。在对课本教材内容进行取舍时，学校应以实际生产需要为依据，以培养学生的专业技能为主，突出实践性，达到学以致用的目的，同时兼顾地域经济发展需求和学生继续深造的需要。

四 教学方法方面

1.直观性教学

直观性教学就是在制图教学中利用教学模型、实物、挂图等直观形象的教学方式，把原本抽象的理论和复杂的视图，变得形象、直观。通过直观性教学，学生更容易理解投影规律，认识实物与图形之间的关系，以此有效地培养学生的空间想象力，提高识图能力，以得到良好的教学效果。

2.利用多媒体技术提高学生的想象能力，创设直观情景

空间想象力是学习机械制图课程的灵魂，学生这方面的能力越强越好。在传统教学中，教师只能通过简单的教学模型用粉笔在黑板上绘图讲解，教学效果不佳。随着计算机技术的发展和普及，可将多媒体技术运用在机械制图课程中，给出所涉及的模型图片，培养学生的空间想象力。如基本几何体的三视图，剖面图等通过多媒体的展示，使学生更容易理解和掌握，教学内容也会变得直观形象，课堂氛围变得轻松愉快，让学生积极主动地投入到教学中来，在教学中取得良好的效果，也能提高学生的空间想象力。

3.理论讲解与绘图练习一体化教学

在教学中，教师应该将学生课堂教学任务与企业实际工作需求有机结合起来，积极探索理论讲解与绘图练习一体化教学，将讲、学、练有机结合起来。教师在讲清基本绘图方法和技巧后就让学生进行绘图练习，学生在绘图练习时，教师应在教室里巡视，及时为学生出现的错误和没有掌握的绘图方法，进行纠正和指导。

总之，机械制图课程的教学改革是一项长期而又艰巨的任务，要循序渐进，在教学实践中不断探索，培养出适应现代制造行业发展需要的技能型人才。

参考文献

[1]孙建锋.机械制图课教学的几点体会[J].职教论坛，2004（14）

[2]梁德本.画法几何及机械制图教学法建议书[M].北京：人民教育出版社，1982