如何开展农村小学教育

“山重水复疑无路，柳暗花明又一春。”随着改革开放步伐的逐步拓进，农村的义务教育已经得到了深入和普及，但个别地区由于地理条件和生活条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理，使得孩子在校问题严重。这也给农村地区的教师在教学工作上提出一个个个严峻的工作考验。同时也成为社会上普遍受关注的群体。

社会在进步，人类在发展，国内现在各种各样的传播手段都一应俱全，包括电视、电话、网络等。充分丰富了小学生的视野的同时也带来了一些负面影响，认知世界的同时也给孩子灌输了拜金的思想，从而让小孩子从小助长了读书赚钱的这个不良思维。这是很可怕的，这也是现实生活中存在的问题。

农村小学班主任的工作任重而道远，除了要多了解学生的性格及家庭生活现状，还要多关心学生，多与学生沟通，让学生感受到老师及社会的关爱。最后要允许学生犯错，在学生犯错的基础上帮助学生分析问题，找到问题所在，改正错误、找到适合的方法。在日常的教学生活中，老师对学生要因人而异、施教有方、严爱相济，严是爱松是害。在严格要求的同时，给予学生老师及父母般的关爱。

老师在日常的教育教学过程中应多创造学习情境，使学生在集体生活中增强他们的集体荣誉感。引导学生培养团队精神。不定期的做家访，及时和家长沟通，了解学生在家的生活和学习表现，并把学生在校的表现反馈给家长，这样就可以家长、老师共同管理，让学生在大人的关护下健康成长。

随着社会的进步国家对农村的义务教育投资比例以及重视程度越来越大，农村小学的的教学又成了整个教育的关键和重点，中国110米栏体育健儿刘翔的迎战秘诀就是起步的速度，而进一步的学习过程中形成了七步跨栏技术，也就是说任何一个小孩子都不可以输在起跑线上，农村的孩子也如此。所以小学的教育不仅仅是一个孩子人生的开始，也是融入社会的第一步。老师却成了孩子们健康成长的领路人，指明灯。要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。在三十多年的工作中，我认真探索我个人的工作经验，通过总结。在这里我谈谈自己任教以来的一点肤浅的看法： 一、农村小学班级的现状 现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成老师交给的学习任务，但是少部分学生如果管理不好，将会对好学生或社会造成负面影响。农村小学教学硬件设施相对条件较差，随着学生人数的减少，使得一些学校撤销或合并，学生集中到相对路远的完小，而现在的农村的小学生也是娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就要求老师必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发，把个别特殊儿童引到正确的道路上来。因此，作为老师，不仅要抓好学习成绩做严师，还要抓好生活做慈母。 二、尊重学生，关爱学生 孩子是祖国的花朵，是祖国的未来。教书育人是老师的天职，而育人更应该是老师的首要任务。如何育人？我认为，爱学生是根本。农村小学的学生尤为重要（父母外出打工，缺乏关爱）。爱学生，就需要我们从尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为老师，要努力做到能像一个朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，体会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，也是学生进步的内在动力。“了解学生的心里是教育的前提，尊重学生是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、鼓励后，可能会有惊人的潜力和爆发力。学习、做人亦然。 三、要准许学生犯错误 “在老师的眼里，没有不好的孩子，只有犯错误的学生”。的确，作为老师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，不应带有色眼光去看。应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是放纵自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。 四、要严爱适度 付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。不妨想想：孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，什么时候付出，怎样沟通，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。

如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的情感在里面。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

作为在教育战线上工作了三十多年的教师，看着自己的学生一个一个的成人、成才，在社会上都找到了适合自己的位置。能为为祖国的繁荣发展尽献自己的一份力量。我不禁欣慰的对自己说，此生做教师我无怨无悔。