重视军训在大一新生养成教育中的重要作用

摘要：碍于近几年学生身体素质的先天原因，为减少意外发生，目前高校在军训强度、时间、内容上都呈逐年减少或降低。这样做给大一的养成教育带来困难。我们不能"因噎废食"的忽视军训在大一新生的养成教育中的重要作用。

关键词：军训 新生 养成教育

近几年个别高校发生了学生在军训过程中病倒甚至死亡的个案以后，大多高校军训开始流于形式，在军训强度、时间、内容上减少或降低，这样做确实减少发生意外的几率，但却忽视了军训的实际教育意义，尤其忽视了军训对大一新生的养成教育中的重要作用。十几年来的实践已充分证明，军训对学生的教育形式和教育效果是其他任何教育形式都无法替代的。军训作为大学生入学的第一课，它与养成教育相辅相成，互相促进。一次成功的军训，能够帮助学生大学四年的学习生活养成良好的习惯，会使学生受益整个大学生活，甚至会影响一生。

一、目前军训中存在的主要问题

1.军训时间缩短，强度变小。以沈阳地区高校为例，07年至10年军训时间平均为16天、14天、13天、10天，时间逐年递减，部分高校在07年至09年仍有早操和晚课，10年不但取消了早操和晚课，甚至有午睡。军训中出于避免意外发生的目的，取消了练军姿等必修科目，军训过程中强度时间都有所减少，草草了事，军训效果可想而知。如果在军训期间，军事化管理都没有做到按时出早操、上晚课，没有养成好的生活学习习惯，军训后再开展早操和晚课的难度会在预料之中，这无疑是养成教育的失败。

2.仅注重军训队列训练，忽视内务整理等方面的教育。目前高等学校大学生军训的重要内容是队列训练、学习军体拳、内务整理与军事理论课，相对来讲队列训练被放在最重要位置。很多高校军训内务整理只在军训开始前一小段时间内进行，甚至有高校根本就不进行内务整理练习和检查。学生甚至不知如何叠好被，整理内务，怎样才是达到要求标准，没有自律的基础，这样直接的影响就是学生四年的寝室内务管理让学生工作者们苦不堪言。

3.军训长期效果差。目前高校军训的基本模式是新生入校后集中短期军训，训练时间、训练内容和训练方式集中，在有限的时间内必须完成规定的训练课目，严格按照军队的条令化要求进行活动。但大学生一旦将身上的军装脱下时，就认为自己已经完成了军训任务，大学生开始出现“松口气、歇歇脚”的现象，放松了对自己的要求，最为显著的是宿舍日常内务管理迅速下滑。

大学生军训并非一定要以部队军训强度标准看起，军训中的意外事故是可以预防和避免的，但绝不是以减少训练时间和强度，减少军训内容为主要方法。可以通过以下途径预防意外事故发生：

二、针对预防意外事故发生的措施

1.体检应该安排在新生军训前。体质差、有病史的学生和经期女生，要减少训练强度，一旦出现不适就应安排休息。需要计入学分、成绩档案的，可以安排补训。

2.保证水分营养补给。军训要消耗大量体能，没有足够的营养和水分补充不行。学校应当对食堂饭菜供应做好安排，搭配好营养，补充体能。同时做好卫生防疫工作，防止群体性食源性疫病和食物中毒发生。要在训练场所准备充足的饮用水和预防药品，休息中要提醒学生多喝水，防止中暑。

3.安排专业医生跟随。很多学校军训时，教官只重训练而缺少对学生身体状况关注，校医大多没有到场应急，更不用说军医跟随，有的学生猝死就是因为没有专业医护人员在场紧急处理，延误最佳抢救时机造成了无可挽回的后果。医护人员应当到场服务，对医务、应急等要有预案，一旦出现突发状况，能够立即救治处理。

4. 军训强度要循序渐进。大学新生不是当兵入伍时的筛选，体质差别大，当兵入伍的新兵也不会马上投入紧张的训练，而在一步步的基础跟上去。新兵入伍时第一要做的整理内务，起床后出操，接下来的几天里，走队列，踢正步，逐步加大训练强度，而不是一上来就是“全方位、立体式”军训。

三、军训对大一新生的养成教育中的重要作用分析

军训作为大学新生入学的第一课，能否通过有目的的引导与训练，使大学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生活、学会做事，培养良好的道德品质与行为习惯，完成由他律到自律的转化，为大学四年的素质教育奠定良好的基础，显得尤为重要。

1.加强思想政治教育，树立当代大学生科学的世界观、人生观、价值观，锻铸学生良好的思想道德品质。

当前世界多元价值观与社会某些不正思想并存，一些消极、不良的思想风气也在学生中不断地滋长蔓延。为此，必须以军训为契机，通过历史传统教育、军事思想教育、我军的光荣传统教育，以史育人、以传统育人、以先进典型育人，优化思想政治教育的工作方法，加大思想政治教育的力度。以教官的军人气质、军人作风、军人高尚的道德情操与襟怀，来感染、教育学生。通过军训培养大学生吃苦耐劳的精神与坚忍不拔的意志，激发爱国热情，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想道德品质。

2.激发大学生强烈的学习动机，树立成才目标，养成良好的学习习惯。

大学生的军事训练并不是单纯意义上的军事训练，可以通过现代军事理论教育，了解我国军事科技发展及与发达国家的差距，激发学生强烈的学习动机，增强保家卫国的责任意识，帮助学生树立远大的理想与成才目标，找准人生的坐标。让他们学会合理地安排自己的学习时间，制定切实可行的学习计划，处理好学习与军训的关系，养成良好的学习习惯。

3.规范军训的日常管理，增强学生的组织纪律观念，养成良好的生活习惯。

军训要求学生一切行动听指挥，严格遵守组织纪律，按时起床，按时参加军事训练，按时参加军事理论课学习和政治学习，按时参加各种活动，反对拖拉、散漫的作风，做到雷厉风行，令行禁止。同时，在繁忙的训练之余，还要学会整理内务、洗军衣、练军歌，因而磨练了大学生的意志，增强了他们的组织纪律观念，培养其良好的生活习惯。

4.发挥学生在军训中的主体作用， 增强学生的组织、管理能力， 养成良好的工作习惯要达到军训的目的，必须充分发挥学生的主体作用，在新生中培养一批学生干部，给他们加任务、压担子，增强他们的组织、管理能力。

因此，我们应充分发挥军训在大学生养成教育中的载体作用，利用军训这种特殊的学习与训练，锻铸学生良好的思想道德品质，将军训的点点滴滴渗透于大学生生活、学习、工作的每一个环节之中，养成良好的学习、生活、工作习惯，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，加强学生的组织、管理能力，促进学生的全面、协调发展。

参考文献：

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