浅谈如何充分发挥院校图书馆在提高人才培养质量中的作用

随着图书馆的文献信息资源逐步数字化、网络化，其管理方法和模式也要科学化、智能化，以便于简单快捷地为广大师生提供更丰富、全面的人文科学文化信息资源，并提供更人性化的服务，使得院校图书馆在提高院校人才培养质量中起到积极的推动作用。

院校图书馆人才培养信息资源图书馆在一所院校里起到了文化教育基地和信息服务中心的作用，并对营造院校学术氛围、促进科学研究、提升广大教职员工整体素质等方面起着积极的推动作用，对于全体学生来说更是具有全程性、灵活性、全面性的教育功能。一所院校对外的声誉、知名度在很大程度上取决于图书馆的建设情况、发展规模和服务水平。随着网络多媒体以及信息技术的不断发展，图书馆的文献信息资源逐步数字化、网络化，使得图书馆的信息资源更丰富，管理更趋于自动化、智能化以及科学化，这样可以为广大师生提供简单快捷的更人性化的服务以及更丰富、更全面的人文、科技文化信息资源，这对提高院校人才培养质量起到举足轻重的作用。

一、图书馆的教育功能

1.人文、道德教化功能。“腹有诗书气自华”，学员在课余时间，能够以书为伴，受书香熏陶，其气质自然会高雅光彩；善于读书，能丰富知识，开阔视野，形成一种怀，小我大世界；善于读书，即使生活中有些烦恼，也会很容易化解；善于读书能够给自己营造一片精神家园，心灵净土，屏蔽外界的干扰，感悟生命之真谛；善于读书，会自觉加强职业道德修养和思想品质建设，把自己打造成一个有理想有抱负的热血青年，取得优异的学业成绩，愉快地走向工作岗位，为社会、为人民尽职尽责，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。图书馆除了提供大量的人文、历史、政治思想教育的图书以外，还有一些美学、伦理学以及中外一些思想家、教育家的名著，他对广大学员读者进行着政治思想、道德品质等社会主义精神文明教育。

2.知识传播功能。在素质教育中，现代化图书馆的教育形式与课堂教学相比，更具有主动性，灵活性和选择性的优势，更利于培养学员的独立性、创造性和开拓性。另外，现代社会知识更新的速度使科学知识对教员来说也是常新的，教员要给学员传授新的知识，自己首先要更新和接受新知识，这种更新和充电的途径显然离不开图书馆和资料室。目前，全世界每年出版图书大约80万种，期刊20万种，报纸60多万种；这些读物凭借着信息化图书馆，构成一个庞大的图书网，为人类精神产品的横向传播起着不可估量的作用。同时图书馆凭借着超越时间的纵向继承功能，使人类创造和积累的科学文化财富得到一代一代的继承。学员在图书馆学习时，其学习内容、结构、进度、学习方向等都由自己来决定，这也充分表现出素质教育、全人生教育、教育民主化和教育人文化倾向。

3.智力开发和技能养成功能。一般来说，课堂教学是围绕教学大纲、教学任务实施教学，只能在特定的专业、特定的课题下进行，因而教员传授的知识带有极大的说明式和论证式，再加之教学时空的制约，学员往往是机械地接受教员传授的知识，没有足够的理论讨论和研究的时间。这种单一的课堂教学形式无形中限制了学员的智力开发。图书馆可以为学员开辟广阔的智力开发空间，它将成为学员开发和培养自身技能的最佳途径之一。另外，图书馆凭借丰富的文献资源、先进的技术手段，完善的文献检索方法，既能启发学员的信息意识，也能使他们在具备一定专业知识的同时，还具备较强的全方位、多渠道扑捉信息的洞察力以及快速准确地获取信息技术的能力。

二、对如何拓展图书馆的教育功能的几点认识

1.充分重视图书馆的地位和作用。《全国普通高校图书馆工作条例》规定，各高等院校图书馆的年购书经费应占该校全部事业经费的10%；这充分证明了图书馆在院校教育中的重要地位。的确如此，图书馆如果没有人、财、物的保障做先行，其教育功能会在很大程度上大打折扣。从各院校来看，教员要更新知识，继续学习，全部依靠外出进修是不可能的，也是不现实的，在文献图书出版量如此巨大的今天，依靠个人财力去购买所需的资料其利用率太低，导致资源浪费。通过图书馆的信息、文献资源共享可以达到教员自我提高自我完善的目的。因此图书馆应该提供良好的学习环境、学习条件以及优质的服务，以调动广大教员继续学习的热情，从而推动教学和科研的发展。

2.转变管理模式充分利用图书馆的信息资源。近年来，随着互联网技术、信息技术的发展，现代化图书馆也逐渐走向数字化、信息化，图书馆的文献图书信息库的类型、规模、内容以及结构在不断变化，图书馆的业务管理、信息知识管理以及工作模式等方面也必定要发生深刻的变革，因此图书馆的宏观管理越来越成为图书馆发展建设必须解决的重大问题。信息化图书馆的知识管理是指通过对图书馆所拥有的包括信息与知识各种要素在内的所有智力资本进行组织、开发和运营，实现知识创新、知识传播和知识增值的过程。信息化图书馆本质上是一种面向用户的网络化数字资源体系、向用户提供系统化的有序知识体系，工作上也转向深层次的知识服务。数字图书馆知识管理包括：知识创新管理、知识组织管理、知识服务管理、知识资本管理等。其中加强知识信息服务管理是保证信息资源最大限度的实现共享，给学员提供更快捷的信息、知识检索，使其更方便地从图书信息库中获得感兴趣的知识。尽量保证学员除了在课堂上学得知识外，更多地利用课余时间在图书馆通过广泛汲取、积累知识、开拓眼界，提高他们独立学习和自我教育的能力，使他们不断地自我完善、自我提高。这样既充分利用了图书馆的资源，也营造了学校浓厚的学习氛围。

3.加强图书馆工作的主动性。充分发挥学院图书馆的教育功能，离不开管理这块主阵地的图书管理员。图书管理员首先必须不断提高自身的素质，树立主动服务的意识，增强工作事业心和责任感，以自身良好的风范举止、优良的业务工作技能、创造和谐有序的工作环境。

图书馆要制定各项规章制度，并进行广泛的宣传，争取读者的理解和支持，一旦这些规章制度得到了读者和图书馆管理员的认可，就会规范图书馆的管理秩序，图书馆的管理活动就会进入良性循环系统，以达到提高并完善图书馆育人功能的目的。

4.设立“图书馆日”。图书馆应设立“图书馆日”，让学员特别是新学员走进图书馆，了解和掌握如何利用图书馆的基本常识和一般借阅程序，方便快捷地得到所需学习资料。学习在图书馆，使他们既获取了知识，同时又受到浓厚的学习氛围的熏陶，调动他们的学习积极性和热情。

三、结语

总之，我们要充分利用图书馆的教育资源，充分发挥其巨大的教育功能，把开启知识大门的金钥匙交给学员，让他们不断地自我完善、自我教育，成长为高素质的国家栋梁人才。

参考文献：

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[3]袁永久.图书馆在和谐文化建设中的作用[J].现代情报，2011，31（4）.