浅析NGB环境下大学教育

摘 要 本文讨论了ngb的概念、体系结构及功能；并对高校现行大学生教育模式提出的挑战和机遇分析；针对未来NGB模式下大学生教育的模式构建分析与研究，提出了对我国未来大学生教育模式的若干建议。

关键词 NGB 环境大学 教育

我国下一代广播电视网（Next Generation Broadcasting, NGB）是以有线电视数字化和移动多媒体广播（China Mobile Multimedia Broadcasting, CMMB）为基础，高性能宽带信息网核心技术为支撑，构建的电信网、计算机网和有线电视网三大网络互相网融合的下一代广播电视网络，计划2018年左右建成中国NGB。当前我国广大在校大学生的教育工作也应着眼新媒体的发展趋势，借助新媒体强大的、形式多样的教育功能，实现教育的信息化、数字化、网络化和多渠道建设，这势必要求创建大学生教育在新环境下的新模式，并随着新环境的发展而不断完善。

一、NGB的发展及特点

下一代广播电视网（NGB）即广播电视网、互联网、通信网“三网融合”，有线无线相结合、全程全网的广播电视网络。其核心技术是――高性能宽带信息网（3TNET）。这一由科技部、国家广电总局和上海市政府共同推进的示范网络，将会给民众日常生活习惯带来变革，同时将给相关产业及服务业带来巨大商机。中国人只需坐在家中的电视机前，就能足不出户遍访名山大川，问诊名老中医，享受到远程教育、金融、购物、游戏等便捷服务……未来10年间，中国普通民众有望实现从“看电视”到“用电视”，乃至“玩电视”的转变。 “NGB建成后，观众不仅能够看到高清晰电视节目，还可按照个人需求爱好定制各种节目，随点随看。”中国工程院院士、信息工程大学校长邬江兴介绍说，它能同时提供互联网业务和电信网业务，上网速度将提高几百倍，打电话也更加方便、便宜。NGB还具有强大的监管能力，解决了垃圾信息、不良信息的困扰，为网络的可控可管提供了有效解决方案。

二、三网融合文化传播的主要特点:

(1)载体新，功能强大。基于广播电视网、互联网、通信网技术运用而发展的校园网络文化的载体是手机、电视与全球互联网。这个载体改变了传统的电脑和互联网结合模式，形成了手机、电视与互联网的有机结合，使一些电视台开始在网上传播其节目，让人们能通过电脑或手机观看，丰富人们的娱乐生话。随着3G的发展和普及，人们开始享受点播电视、手机视频电话、音乐、高速互联网接人以及图文传输等业务带给我们的更为便捷的服务。这在带给人们便捷服务的同时，也滋生社会享乐文化流行。

(2)信息量大，时效快捷。在以谷歌为代表的强大收索引帮助下，内容丰富，形式多样，集图像、声音及文字一体的新型媒介，正给人以前所未有的视听感官冲击，在传授知识和传播信息的同时，也在传播着文化。在市场经济的强大竞争环境中，各种煤介，为保持竞争优势，正以分钟乃至秒钟计算，把最新的信息及时的传播到互联网上，通过网络传播到世界各地。NGB环境下，移动网络又让人们随时都在关注着这些信息，确实是家事、国事、天下事时时在线。新的网络技术会使先进与落后文化并存，西方文化与中华传统文化的激荡加剧。

(3)虚拟性、互动性强。在3G时代，人们把现实的学习、生活和娱乐平台进一步向网络世界延伸，甚至转移到网络卜的“赛博空间”。许多人开始以“双重身份”生活，即使用现实世界的真实的人和网络世界的虚拟的身份生活。人们的学习方式、工作方式、生活方式发生着改变。人们的思维方式和交友方式也在发生着改变。

三、NGB环境下的大学生教育

NGB环境对大学生教育既带来机遇又带来挑战。

未来NGB环境下，未来的大学将更加多样化，与社会联系更加广泛紧密，未来的大学校园将成为信息化校园，这是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、研究的平台。借助于这样一个校园平台，学习者将从被动接受知识的模式解脱出来，培养独立主动获取、加工、利用信息和知识的能力；大学将大大提高教学、科研和管理效率，加快知识传播的速度，扩大知识传播的范围。这将带来一场大学的革命，为高等教育的发展注入新的生机和活力。

高校大学生教育需要构建并完善“积极引导、主动参与，实时督导、自主选择、主动控制、创造发展”教育模式。未来NGB环境下，教师的主导作用也是实现学生主体地位的条件和根本保证。NGB环境提供了多样的学习方式和多种学习环境，教师应努力适应新形势新发展。教师必须有渊博而熟练的知识和技巧，教师要有专业训练，教师必须充分备课

NGB环境下，对“90”后、“00”后大学生的教育必须要将学生做为学习活动的主体，通过多种教学与自学手段，提供让学生自我发展，自我完善的空间，实现主动的发展。