做个真诚的老师

在老师和学生之间有一条看不见的通道，它连接着老师与学生的心。如果老师给通道输送真实和诚恳，那条通道自然阳光明媚，充满师生间的浓浓真情；如果老师给通道输送虚伪和呵斥，那么通道内便会因为长期阴雨连绵而造成严重的阻塞。老师和学生相处，应督促自己时时处处作学生的榜样，以供学生效仿；但老师也别忘了，在学生面前应放下师道尊严，展示真实的自我，那么学生的心必定会与你越走越近，把你当作他最可信赖的朋友。

接下来，我用我和学生相处中的三个小故事，来阐述我对真诚的老师的理解。

一、 “让我露一手”

有人说：“没有崇拜就没有教育。”如果为师者能在教育教学过程中用自己的实力赢得学生的崇拜，那么他所拥有的“教书育人”的氛围必定和谐又温馨。当然自己必须有一手，本事越大，师德越高尚，赢得学生的崇拜的砝码就越有分量。

我与六（1）班的孩子相处已有五年多了，在这段时间里，我强烈意识到孩子们对我的喜爱。他们喜欢和我在一起，喜欢听我的教诲，而这喜欢好多都源于他们对我单纯的崇拜。

我语感好，声音脆而亮，加上好动感情，所以我的朗读、演讲都非常能感染人。每次班级进行诗朗诵、讲故事、读书比赛，我总不忘在孩子面前露一手，第一个作为表演者参加他们的活动，每一次孩子们都会用热烈的掌声、用欢喜和雀跃、用卖力的自我表现来传达他们对老师的崇拜之情。而作为他们的语文老师，我也常常与他们一起在规定的时间里完成一些自由文的创作。我还常常把自己写的文章配上音乐声情并茂地读给他们听，在孩子们由衷的赞叹里，我又一次获得了他们的认可；社会课上，每讲一处地域风情，我便找来独具此地风味的短片在课堂上播放，而我所尽力展现的渊博知识、动情讲解更使学生们倾倒……所以在孩子的眼中我成了无所不能的人。一年级刚开学我就轻而易举地赢得了孩子们崇拜，是崇拜扩大了我自身的影响，而良好的第一印象使孩子亲其师而信其道。

所以，如果有机会，千万别忘了在孩子们面前露一手。但我们也不能缺少这样一份清醒：不要亵渎那一份纯洁的崇拜。

二、 “老师不会画”

说起老师，人们总认为他们应是“全知全能”的。即使如鲁迅先生，当他战战兢兢问寿镜吾先生“怪哉是什么东西”而遇了冷脸的时候，心里仍旧确信这问题寿先生是一定知道的。固然，老师必须具有良好的师德、扎实的基本功，才能取得好的教学效果，但我们也必须认识到老师也是一个凡人，难免有不会与不足之处，不必为了维护自己“全知全能”的形象而忘记了“知之为知之，不知为不知，是知也”的古训。

有一次上《画杨桃》这一课，当讲到杨桃形态各异的样子时，我突然想用简笔画画出杨桃，可当我拿起粉笔作画时，对画画一窍不通的我发现自己画的哪里是杨桃呀，分明是一堆堆的石头。我脸红了，想说上几句挽回脸面的话，但当我转身看见孩子们一双双清澈的、探索的、求知的眼睛时，我改变了自己的想法。我坦诚地说：“同学们，老师没有画画的天赋，而在上学时对画画也没有兴趣，不劳就无获，所以到现在我还是一个‘画盲’。今天，老师本想把杨桃可爱的样子展现在大家的面前，但是老师不会画杨桃，真是对不起大家了。”我只是想坦陈自己的不足，不想由此所引起的教育效果却让我始料未及。学生们纷纷表示人无完人，并积极要求帮老师来画。于是，黑板上开始出现了形态不一、玲珑可爱的杨桃。

原来：教育在每一个细节中，它散发的是一种生命的芳香！

三、 “假如我是你”

曾经问过我的学生：有这样三种老师让你选择，只选其一，你会选择哪一种？1.美丽的老师；2.有才华的老师；3.与你做朋友的老师。结果全班42个孩子竟有34个选择“与你做朋友的老师”。由此可见，同学们都希望老师能充分地理解他们、信任他们，能蹲下来平视他们，并设身处地为他们着想。

班中有一个特别爱冲动的孩子，凡事不顺心就用拳头“讲话”，而事过以后，又常常表现出一副追悔莫及的样子。有一次，我让班中学生给自己最想倾诉的人写一封信，他选择了我，而他信中所叙之事让我震惊不已。

“……我正与好朋友玩得开心时，小李走过来，不屑地对我说：‘神气什么?劳改犯的儿子。’刹那间一股热浪直冲我的脑门，但我竭力忍着，可他的声音更大了：‘龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子只会打洞。’我感觉自己受了极大的侮辱，身体内有一种东西一下子膨胀起来。我开始爆炸了，我动拳头了，我用尽全力打，根本不考虑后果……”看到这里，我为以前对待孩子打架事件的简单粗暴的处理方法而深感惭愧。我把孩子看得太简单了，忽视了他们的心灵和情感。我决定开诚布公地找他谈话：“假如我是你，我也会像你一样与他打架，因为我们是有血有肉、血气方刚的人，我们都有自己的尊严。在这件事上，老师支持你。”他的眼圈红了，虽然事过两年，他仍然委屈地哭了。“但是，如果你把这次侮辱引起的不满深深藏在心中，从此就用仇恨的眼光看待周围的一切，一旦遇到不顺心的事，就点燃那根导火索引爆一场战争，这就太愚蠢了，这会让同学们因此远离你、讨厌你，那你又与当初的小李有何不同呢？假如我是你，事过以后我会告诫自己：惹是生非、不明事理的人是不讨人喜欢的，我要严格要求自己，不对别人造成不必要的伤害，做一个被别人尊重喜爱的学生。这才是吃一堑长一智啊！”他脸红了，一句话也不说，在我身边坐了很久……后来我发觉他变了，他开始学着去宽容、忍让了，而我与他之间的感情也与日俱增。

所以，一个真正的老师，他会在一个安静的场合坐下来，与孩子面对面地谈，设身处地地谈，对等地谈，这样，孩子才会说出他真正的动机，说出他真实的想法。

任小艾老师说：“作为老师就要做真正的人，做一个有爱心有责任心的人，这是成为老师、成为班主任的最起码的条件。”是啊，要蹲下身来与孩子们真诚相处，要善待学生的心灵，把他们当作自己最可信赖的朋友。相信你的信任、真诚和友善将会换来他们对你的热爱和忠诚。愿教师真性情的阳光能照进校园，照亮学生一生的前程。