论钢琴教学中的音乐表现力

摘 要：钢琴教学是音乐教学中的一个重要组成部分。主要从钢琴教学的音乐表现力问题出发对钢琴教学进行分析。现在的钢琴教学注重音乐技巧的学习，而忽视了音乐表现力的提高。要提高钢琴的演奏水平，必须从提高钢琴教学中的音乐表现力入手。要把音乐的感受力、想象力、创造力融合到整个钢琴教学过程中，从而提高音乐表现力。

关键词：基本功；示范；心理状态

钢琴演奏的表现力很强，其音响效果也异常的丰富，这使得钢琴在众多乐器中起到无可替代的作用。要想拥有高超的演奏能力，除了学习精湛的钢琴演奏技巧和掌握牢固的音乐基础知识外，如何提高演奏者的音乐表现力尤为重要。一首缺乏音乐表现力的曲子不仅不能表现出音乐美，更不可能让观众了解到所演奏曲子的真正含义。

一、钢琴的音乐表现力受多方面的影响

在钢琴教学中影响音乐表现力的原因有很多，其中，学生学习钢琴演奏的音乐基础知识不牢固和缺乏对音乐的审美能力是主要因素。

1.钢琴学习中的基本功

牢固的音乐基础是提高音乐表现力的前提和重要途径。只有钢琴演奏者掌握了正确牢固的演奏基础，才能够在提高音乐表现力上运用自如。比如，钢琴中的指法、对乐谱的识记情况、踏板的运用等。从某个角度来说，学生对钢琴演奏中的基础知识的掌握与音乐的表现力是成一定的正相关关系的。在钢琴演奏中，只有掌握牢固的基本功，才会有一个好的发展。

2.赏析音乐美的能力

对音乐的审美是学生在掌握扎实的音乐基础之后，经过一段时期音乐的学习，产生的对音乐的理解能力，同时也是一种在长期学习中所产生的艺术涵养。教师在钢琴教学中要重视学生审美能力的培养，可以让学生从多角度赏析经典音乐，包括钢琴音乐、器乐演奏等。这样在开阔学生视野的同时，会使学生在经典的音乐演奏中提高个人品味，提高了对钢琴演奏中的音乐感受力。

二、提高音乐表现力的实施原则

教师在教学过程中可以从多个角度、多个方面出发提高学生的音乐表现力，在众多提高途径中要注意几个实施原则，并应该切实贯彻到教学过程中。

1.要与原著作品相符

作者将个人感情寄托于所创作的音乐作品中，每个音乐作品中都有其所蕴含的情感美。学生在学习过程中要真正琢磨所学曲目，了解作者想要表达的情感，以能够理解并准确表达所学作品的内在含义。

2.音乐作品再创作

音乐中富含丰富的美学思想，钢琴演奏也不例外。在学习过程中，要在正确理解和表现钢琴演奏作品的同时，加入自身的演奏特色，融入自己的情感和思想，能够对作品进行深加工，这也是评价学生音乐表现力的一个重要方面。

三、提高音乐表现力的策略

1.加强教师的示范作用

教师在教学过程中的示范作用不可忽略，有效的示范能够提高学生的音乐表现力，老师的示范能让学生更好地模仿，在模仿过程中体会演奏技巧。比如在学习指法的正确使用、踏板的用法等方面时，就要求老师在讲解理论知识之后必须加以示范；又比如在弹奏歌唱式旋律的时候，对每个音时值准确性的处理上，怎样处理才会使音乐更富有感染力；在处理长乐句时，怎样对长乐句进行细致处理等。

2.提高学生的心理状态

学生良好的心理状态和心理素质贯穿于整个音乐教学过程中。教师在教学过程中要时刻注意自己的教学情绪和教学方法，要时刻让学生有一个积极的心理状态。良好的心理状态能够很好地促进学生对知识的领悟。比如，教师在讲课时要精神饱满并且要耐心，绝不能无精打采或者漫不经心；在听取学生建议时或是听取学生演奏时，一定要耐心认真地听完；课堂上学生能够顺利地完成演奏时，老师要及时给学生赞许，并鼓励学生获取更高的成功，使学生体会到努力就会有收获的喜悦感。教师在教学过程中还要培养学生的正面思维，帮助学生树立成功意识并不断提高学生的应变能力。

3.提高学生的审美能力

音乐给人最直接的感受就是它所表现出的音乐美。音乐美体现在节奏美、和声美、旋律美，它以此为载体，使学生在音乐中获取审美感觉，由此提高演奏者的审美能力和审美情趣。教师在平时的教学中要引导学生养成美的音乐感觉和声音感觉，逐步培养学生内心歌唱性的演奏。只有促使学生具备较高的审美情趣，才会增强对音乐的兴趣度，才能够在不断提高演奏技巧的同时培养其思维想象力和审美能力，由此丰富并逐步完善学生自身的音乐表现力。

4.提高学生自身综合文化素养

音乐在本质上讲也是一种文化素养，一个人文化修养的高度是完美演奏钢琴音乐的基础，要明白音乐教学不仅仅是纯技术教学，还是一种文化的传达。在平时的练习过程中，要求学生对所学作品中的文化内涵及创作的文化背景有一个深刻的了解，这是演奏者必有的文化基础。每一部作品都是一个文化产物，在学习过程中，要通过作品去领悟反映的文化背景。

钢琴教学和钢琴演奏两者是紧密结合的，而教学过程中的教学技巧和教学艺术更是密不可分。单一用技术弹奏会使乐曲失去本身的灵魂所在，变得枯燥。处理好钢琴演奏的演奏技巧和音乐表现力的相互关系，才会使钢琴演奏成为艺术表现形式。将音乐表现力贯穿于教学中，会提高学生的钢琴演奏水平。因此，将音乐表现力融于教学，才会使学生演奏出更加美妙的钢琴乐曲。

参考文献：

[1]胡予萍.论钢琴演奏教学中音乐表现力的培养[J].大众文艺，2012.

[2]刘丽.论钢琴教学中音乐表现力的培养[J].辽宁师专学报：社会科学版，2007.