高职院校物流管理专业实践教学的探讨

【摘 要】物流业近年来的飞速发展导致了物流技术技能人才的供不应求，高职院校的培养目标就是要培养技术技能人才和服务社会的人才，因而高职院校物流管理专业更要加强实践教学，探索实践教学的可行方法和手段，进而培养出优秀的物流技术技能人才。本文就针对这一问题，从加强校外实训基地、校内物流实训室建设、重视师资培养几方面来对高职院校物流管理专业实践教学的对策加以阐述。

【关键词】物流管理 实践 教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）25-0104-02

物流管理作为企业的“第三利润源泉”带来了物流业近年来的飞速发展，与此同时也导致了物流人才的供不应求。而物流业不仅是一个跨行业、跨部门的复合产业，而且又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业。所以，发展物流业，不仅需要高级物流管理人才，更需要大量的操作型、技能型人才，因而高职院校物流管理专业更要加强实践教学，探索合理可行的实践教学方法和手段，进而培养出优秀的物流技术技能人才。

一 当前高职院校物流管理专业实践教学存在的问题

1.实践教学设施投入不足

实践教学要有效地开展，需要相应的设施、场地等硬件条件与实训软件来保障。而物流实训室的建设和相关实训软件的购买都需要投入较多的资金，致使许多高职院校较难承受，因而造成当前高职院校物流管理专业的实训条件不足。

2.校外实训基地不足

校外实训基地是学生参加校外教学实训和社会实践的重要场所，可是一般来说企业出于安全考虑不愿意接受学生去实训，有些企业即使同意学生去实训，在安排轮岗方面也有很多困难。这就造成校外实训中学生实习岗位单一、不够系统全面，以致真正意义上的校外实训基地严重不足。

3.师资力量不足

“双师型”教师是培养学生操作技能的主要力量，但物流是新兴专业，具有实践指导能力的教师较为缺乏。从事物流管理教学的教师大多是从其他相关专业转行而来或是从普通院校毕业直接到学校教学，缺少生产实践经验，这已成为制约高职院校快速发展的重要因素。

二 强化高职院校物流管理专业实训教学的对策

1.加强校外实训基地建设，搞好校外实践教学

高职院校可选择坐落在物流园区、工业园区的行业特点突出的物流企业、生产企业作为校外教学的实训基地进行校企合作，安排学生到校企合作企业针对如仓管员、调度员、信息员等具体岗位进行实际操作和管理，让学生在真实的经营环境下操作，直观地了解物流运作的全过程，通过顶岗实习、毕业实习等工学结合途径来培养学生的实践技能，进一步拓宽就业渠道。同时，学校也要为企业员工提供培训，并考虑适当参与企业物流管理的决策过程，为企业的发展出谋划策，这样可充分发挥高职院校和企业各自的特长，形成学校和企业之间的稳定的“双赢”关系。另外，校企双方应在更广更深的区域里寻求合作，以科研项目为纽带推动校企之间的深层次合作，双方要互派人员进行经常性的交流以促进校企合作关系的发展，这样才能更好地促进实训基地建设的稳定和持续发展。

2.注重校内物流实训室的建设，搞好校内实践教学

物流实训室需有较大的资金投入，因而高职院校可根据自己的财力采用学校独立投资建设或学校与企业共同投资建设、共同运营的方式。实训室建设时要注意实训室建设方向的确定、实训课程的设定、实训室物流设备和技术的选择、物流软件的选择等。

第一，要本着先进性、可扩展性的原则，建设一个综合性、开放性的实训室。该实训室可开展物流管理综合模拟实训教学、案例分析及应用研究，也可作为物流管理专业交流与合作的平台。通过实训，学生们可以了解现代物流的运作模式，提升专业认知水平和实践技能。

第二，要本着经济性的原则，建设一个物流仿真实训室。该实训室主要承担物流主干课程的实训教学任务，应安装具有第三方物流管理、运输管理、仓储管理、配送管理、供应链管理等软件系统的模拟软件，将物流管理置于一个真实的情境之中，学生可以通过仿真模拟来分析物流系统，参与物流实际运作，合理配置人财物等各项资源，进而提高理论知识的应用能力。

3.重视师资的培养

结构合理、素质优良的实践教学师资队伍是保证实践教学质量提高的关键所在，因而要从以下几方面来培养师资：

第一，加强专业教师实践教学能力的培养。物流专业教师要通过进修、培训及深入物流企业实践，不断提升自身的物流理论与实践教学能力，构建双师型的教学团队，从而为培养出高质量的物流技术技能人才提供保障。

第二，通过外聘教师来优化实践教学教师的结构，提高实践教学教师的业务水平。高职院校要充分利用校外所有可利用的教学资源，聘请一些具有丰富实践经验的企业管理者担任兼职教师来上好实训课。

第三，学校可以分批分期地派物流专业的教师去各物流公司实训基地挂职锻炼，以更新教师的知识。此外，学校也可聘请物流专家进行讲座或合作研究，使教师和学生了解物流管理的新动态和新进展。

总之，物流管理是一个实践性很强的专业，学校只有不断加强物流实践教学，在教学上尽量增加学生接触实际的机会才可以收到更好的教学效果，才能更好地为物流企业培养出优秀的物流技术技能人才，从而适应日益增长的物流人才需求。

参考文献

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