9种方法促进宝宝语言发展

编辑／马芳　指导专家／广州总医院儿科主任医师　谢祥鳌　版式设计／张涛

当家中的宝宝开口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最为愉悦的时刻一在宝宝的咿呀声中，爸爸妈妈们又该怎样带领与帮助宝宝度过这段开始学习用语言交流的黄金时期呢?

研究表明，在宝宝的语言发展过程中，有两个因素十分关键： 个是他能听到足够数量的词汇，也就是他要有个丰富多彩的语言环境；另个就是，他需要得到足够的鼓励。这两大因素，非爸爸妈妈去身体力行莫属。

阶段训练法

宝宝的语言发展有一定的时间性，可分为以下几个阶段：

阶段一：出生～1岁　此时期的宝宝以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿，建议父母在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。也许您会想：这么小的宝宝能听得懂吗?还不是白费劲?其实，专家指出，从小婴儿哇哇坠地，他的语言发展就已经开始了。

从宝宝的目光开始能专注看向你时，也就是两三个月开始，就要不厌其烦与宝宝搭话，经常给他念儿歌听，使他的大脑里有“语音储备”。比如，大人说到“灯在哪里?”宝宝会抬头看看天花板来作应答表现。这说明他虽然还不会说话，但已懂得理解语言。6个月的宝宝已经开始模仿大人的话语，10个月之前的发音都是无意识的，1岁时宝宝一般会发出单音字。

阶段二：1岁～2岁　宝宝随着生活范围的日益扩大，新的经验愈来愈多，他的字条及语言能力亦慢慢增加，此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段宝宝说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使宝宝听得很清楚

阶段三：2岁以上　2岁以上的宝宝，因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段宝宝开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达，另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。两岁到两岁半这6个月的时间，是人一生之中对语言最为敏感的语言爆发期。

两岁以上不宜采用模仿方式学说话，而应以他们能够理解为基础。可通过语言游戏巧妙地让宝宝学会颜色、大小、数量、形状。通过阅读让宝宝正确理解语言中的事物因果关系以培养他正确的逻辑性思维能力，此时也是宝宝口头语言和计数的发展关键期

促进宝宝语言发展的9种方法

很多研究已经表明，如果父母能够在宝宝童年时代，把宝宝当做大人一样，经常地和他聊天、探讨甚至争论，那么在这种环境下成长起来的宝宝，将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成长的宝宝，拥有更丰富的词汇量和更清晰、多样的表达方式。

那么，父母在每天的生活中可以做哪些事情，来帮助宝宝提高语言表达能力呢?

才法1：多听，多指，多认，多说。

注意!我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给宝宝。当宝宝坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对宝宝讲 “小肚皮上是不是觉得温温的7”“你听，洗澡水溅在澡盆上‘哗哗――哗哗――’的声音……” “看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助宝宝增加体验，并且学会如何描述。

方法2：使用“妈妈语”。

日常生活中，当妈妈和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气和简短的句子，这就是所谓的“妈妈语”。这种互动方面有助于促进亲子关系的顺利发展；也可以帮助宝宝日后成为个乐于与人交往的人。

方法3：妈妈坚持带宝宝一起看书。

妈妈可以先从张、两张卡片开始念给宝宝听、让宝宝去看，可能开始宝宝的注意力不在此，会玩书、甚至撕书，妈妈可以买些色彩鲜艳的布书、撕不烂丛书，坚持每天陪宝宝看一会书，10分钟或者20分钟，每天都坚持，无论宝宝是否听懂，久而久之，宝宝大脑会形成条件反射，把之前妈妈讲过的内容渐渐的勾勒在起，从而促进语言的发展。

方法4：一起听歌唱歌。

歌曲是宝宝们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排些时司，和宝宝起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助宝宝理解歌词的意思。

方法5：不要小看讲故事。

经典的儿童故事，不但能够教给宝宝勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且，对于不是非常善于言辞的父母来说，讲故事是教给宝宝良好表达方式的捷径之一。

方法6：不要指责宝宝的发音。

宝宝在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感又聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。

方法7：有节制地使用电视和教育软件。

父母不要因为宝宝能够重复某个电视广告词而心花怒放，按照美国儿科学会的观点，2岁以内的宝宝是不应该看电视的，而2岁以后，也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且很难做到与宝宝之间的交互表达。

方法8：保护好小耳朵。

宝宝们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的宝宝，很容易成为交叉感染的受害者。而且宝宝的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意宝宝的小动作，譬如常用小手挖耳朵、说耳朵疼等，随时捕捉宝宝耳朵方面的不适。

方法9：多带宝宝出去玩，有效利用情境。

动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助宝宝多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽宝宝的知识面，进而激发宝宝的求知欲。爸爸妈妈可以根据宝宝语言发展的实际水平，适时地提供些具有一定挑战性的语言刺激，帮助宝宝在不知不觉中学量的词语和交往技能。

宝宝学说话，你不知道的

宝宝到了咿呀学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，也有。

一：总爱攀比宝宝的说话早晚

父母类型：情不自禁担忧型

犯禁表现：1岁半的果果已经会说“我要尿尿!”了，可咱们同岁的朵朵还只会喊“爸爸妈妈”；人家果果说话字字清楚，我们的就像念天书，咱们的宝宝正常吗?

这个“正常”的范围其实并没有绝对严格清晰的界限，个体自身的差异、不同环境的影响，都会造成宝宝说话时司的“早”或“晚”。3岁半以后就基本抹平，看不出差异了。

另外，如果只有你能听明白你宝宝的胡言乱语(其实你也最多是连蒙带猜再加上终日“厮守”磨炼的默契，才能95％地领会他的意图)，而别人根本如聆听梵音的话，真的不必担心。一个18个月宝宝的语言，基本上只有25％能被旁人听懂。宝宝们这个时候的“咒语”都是千奇百怪，但他们每天都会有新的进步，让自己的表达和要求更加清晰起来的。

二：过分满足造成宝宝语言滞后

父母类型；“热心帮忙”型

犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”若宝宝指着水瓶，不少父母立马“领会”宝宝意图，把水瓶递给他。

爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。相反，当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。

三：过多使用叠词限制宝宝语言发展

父母类型：过分迁就型

犯禁表现：“宝宝，饭饭了”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。

宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了宝宝过渡到说完整话的阶段。

宝宝语言发展一般都是经历单词句、多词句、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导宝宝的语言向更高阶段发展。

四：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示

父母类型：将错就错型

犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。

宝宝发音不准，是因为宝宝的神经系统和发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力部较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，时间长了便难以改变。爸爸妈妈应当用正确的语言来与宝宝说话，宝宝的发音自然会逐渐正确。