浅析初中物理考试中的“三十六”计

【摘 要】考试是对学生综合能力的考核，包括学生的知识、心态、解题技巧的考核，也是对学生反应力和应变力的考核。很多教师注重学生知识、心态方面的研究，而对解题技巧没有引起足够的重视，因此，强化学生解题技巧的研究是考试策略中必须尽快解决的问题。

【关键词】中考 物理 审题 程度

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）03-0149-01

考试是国家选拔人才的重要标准，每年的中考、高考，牵动着每个家庭的神经，考试不只是检验学生的学习情况，也是检验教师的教学水平，所以，每次考试不只考学生，也是对教师的考验，因此，对学生考试技巧的训练是关键。

一 恐慌蔓延

小学生经考试进入初中，所谓一帆风顺。由于所学内容和年龄的原因，知识结构比较简单，而且受九年义务教育影响，不管怎样都可以读初中。考试竞争无非就是选校的竞争，对考试、分数、排名没有概念。进入初中后，由于习惯和考试心态、技巧未调整好，学生一时不适应，考试屡战屡败，产生“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心理，学习遇到很大困惑，时间一久，经家长、教师的训诫，对学习产生厌恶感，甚至与老师、父母发生顶撞，逃学逐渐沦为差生。

二 咬文嚼字

物理题很多条件隐藏在题目中，读题时，注重关键字、词、句，并把这些关键勾画出来，“盘根错节、辨利器”找到关键的解题条件，排除干扰项。对必须画图思考解题的，必须要求画图，把抽象的物理思维变成形象的图示。降低审题的难度。如果一道题读不懂，就多读几遍，反复揣摩出题人的心思。

初中阶段的学生喜欢直接、简单，一心想用一个公式直接得出答案，如果一道题稍微转一点弯，学生就会感到头痛，对于抽象思维较差又不愿意画图的学生来讲，是个致命的问题，所以，解决物理问题，必须要求学生会咬文嚼字，还会画图解题。

三 速战速决

读懂题目后，把所学知识联系起来，找出解题思路以及对应公式。这也是由听讲到做题的过渡，有学生总抱怨，老师，你所讲的知识我都懂，但一做题我就什么都不知道了，这是典型的光听不想、光想不做的懒惰习惯造成的。一旦解题找到了方法，必须要速战速决，加快计算过程，这是对咬文嚼字所耽搁时间的有效补充，可以把失去的时间抢回来。解题时，平时对数量级、带分数、通分计算必须熟练，平时，我对学生这方面要求非常严格，这是抢时间的最好方法，注意到了这些细节，解题绝对又快又准。

四 滴水不漏

物理A卷基础知识较多，90%的学生都没有问题，100分考90分是没有问题的，因此，做A卷要胆大心细，题目基础，一般情况下运算要求不高，运算过程简单，因此，在求解运算过程中，不要花费太多的时间。另外“快”中要注意运算的准确性。对于想拿高分的同学没有任何优势。有的就是对知识的熟练程度，为B卷多项选择和综合题赢得更多的时间。

物理B卷20分是优生的机会，B卷综合知识较多，一般优生可以得到16分以上，较优秀的可以得到18分以上，中等学生可以得12分左右，成绩中下的学生得8分左右还是有把握的。

五 兵不厌诈

大多数难题思路较灵活，方法看似多样，很多学生自以为解出来了，可考试过后，几乎全错，刚好掉入出题人的陷阱，对此我认为应认真审题，把解题的有用条件用笔勾画出来，把其他无用条件去掉，并在草稿纸上写出基本的解题思路，再仔细揣摩，以避免掉入出题人的陷阱，一旦找到了解题思路，做起来就容易了。任何难题都是由几个基本知识点构成的，关键是怎样在最短的时间内，最快捷、有效地找出解题方法。比如说每一年的中考题都是以一道大题带一道小题的形式出现，小题的解决不仅为你赢得一部分分数，而且还为大题的解决创造了条件，很多大题的解题思路隐藏在小题里面。只要做到细心、耐心、静心。我认为，一般都没有问题。再次，适当采取物理中的等效替代法、理想模型法、等效替代法、特值法等方法解题能达到事半功倍的效果。

六 骄兵必败

一套看似简单的考题，有些粗心学生做起来，半个小时就可交卷，可成绩一出来，却一塌糊涂。做题要多疑，走一步，瞧一步。若发现不对，立即改变做题思路，以免越陷越深，难题最好做，解题思路较死，不易出错，最难解的就是貌似简单的题，稍有不慎，错误百出，防不胜防。每次考试总有些学生考不好。因此，题做完后，一定要静下心，仔细检查，简单的程序，做起来十分困难，因为他们平时没有养成检查的习惯。源于验证，高于验证，不要轻易忽视甚至放弃验证的过程，要在验证中得到提高。

参考文献

[1]曹长远.教师职业技能训练教程[M].天津：天津科学技术出版社，1998

[2]乔际平.初中物理教材的选择与分析方法[M].北京：高等教育出版社，1991

[3]阎金铎.初中物理教学通论[M].北京：高等教育出版社，1998