小学体育有效教学的几点思考

新课程强调学生是教学的主体，对于小学体育教学亦是如此。教师应从学生的身心特点出发，合理地处理教材的知识和技能要求，除了要传授给学生基本的体育知识和技能外，更重要的是要增强其身体素质，培养其优良的体育品质。提高小学体育教学效果的途径有很多，但是无一不是从学生的实际出发，以新课程理念为指导展开的。

一、树立榜样，模范中培养品质

根据学生的学龄特点，小学生有着很强的模仿能力，在平时的体育教学实践中，我们教师应利用好这个特点，培养学生良好的体育品质。具体做法有以下几个方面。

1.教师发挥好示范作用

在课堂上，学生是教学的主体，不过教师的主导作用亦是不能忽略的。教师课堂上的一言一行势必都在学生心中留下很深的印象，学生会在不经意间去模仿，从这点上说，我们教师对于自己的言行应当时刻注意，务求做到规范与严谨。例如，无论是在炎炎夏日的太阳底下，还是在深冬的寒风之中，我们教师都丝毫不退却，这无疑是给学生做了个好榜样，有利于学生不怕辛苦精神的树立。

2.借助典型进行引导

体育中包含了顽强拼搏、不怕困难的优秀品质。我们在日常教学中可以通过介绍我国优秀运动员的先进事迹的方式来激励学生的斗志，借此增强学生体育锻炼的信心。

例如，笔者在和学生进行跑步教学的过程中，给学生讲马家军中的王军霞刻苦训练的情形，最终她获得了金牌。学生都被王军霞的精神所感染了，表现出要向王军霞学习的激情，在跑步时没有哪个学生愿意落后和放弃。

3.发挥身边模范的作用

有时候，学生距离那些带着巨大光环的榜样太远，难以亲身体验并学习到他们的优点，我们教师就可以在平时的教学中有意识地留意学生中刻苦、顽强的典型，将其培养成为领军人物，并促使其他学生效仿。

二、寓教于乐，用兴趣驱动学生的体育发展

兴趣是最好的老师。从小学生的学习特点来看，其更乐于接受更为形象化的教学方式。我们应当从学生的兴趣出发，寓教于乐，切实地发展学生的体育技能。具体做法如下。

1.在体育教学中添加音乐元素

与其他学科教学相比，体育课活动量大、枯燥，加上体力消耗大，容易让学生有疲累感。音乐可以让人放松，在教学中添加点音乐元素，能够有效地缓解学生的身体疲劳，维系学生进一步学习的兴趣。具体在音乐的添加上，可以将音乐插在课前热身运动时，也可以插在进行了强度较大的运动项目教学之后。

2.在教学中添加游戏元素

从教学实践经验来看，将教学内容与游戏活动有机地结合，辅助一些游戏进来，能够有效地激发学生的兴趣，学生的参与度较高。

例如，在教学生跳远的过程中，弹跳能力不强是普遍问题，笔者为了解决这个问题，在教学中添加了一个“夺红旗”的游戏活动。设置项目为25米往返障碍接力跑，用椅子代替独木桥，低栏代替壕沟，手触索代替矮墙，借助这三道关卡有意识地对学生进行弹跳训练，在弹跳能力提升的同时，学生勇敢果断的意志得到了强化。

3.在教学中添加竞赛的元素

竞技是体育的魅力所在，我们在教学中，如果单纯地进行知识和技能的教授，学生容易感觉枯燥、吃力，持久度不高。为此，教师应当改变训练方式，将竞赛添加到训练中。

例如，笔者让学生在进行前滚翻练习时，打破单一的学生自行练习模式，选择小组训练竞赛的模式，结果发现学生的训练热情瞬间被点燃了。实践表明，以赛促学，给学生以竞争的氛围，能使学生全身心地投入体育训练中，在兴趣的驱动下，大大巩固了训练成效。

三、优化教学内容，拓展中提高能力

1.从学生特点出发进行补充教学

小学生生性好动，而且运动中自我保护意识不强，稍不注意，人身意外伤害就容易发生。从保护学生的角度出发，笔者在教学中除了给学生渗透安全防护知识外，还补充介绍在活动中出现身体意外伤害时急救的办法和处理措施。在具体的教学中，通过多媒体演示、角色表演等方式，加深学生的印象。

2.从学生的学习需求出发补充教学

小学生在体育学习中也是具有独特需求的，从这个角度出发，我们的教学内容应作适当补充。

例如，笔者发现中高年级男生酷爱运动、热衷武术，在教学中笔者就将一款武术操作为选修内容，使学生学习兴趣大增。

四、改进评价方式，赏识中培养信心

1.全面性评价学生

对学生体育学习成效的评价，不能仅仅看项目测试的成绩，更应该兼顾学生的努力程度，可以采取测试成绩加学习态度评语这样的方式，客观公正地评价每一位学生的体育学习、训练状况。

2.差异性评价学生

学生存在差异性是客观事实，因此我们的考核不应该采取统一的标准。可以将学生按照身体素质与运动能力的差异，分为几个层面，每一个层面都制订与学生能力水平相符合的评价标准，保证考核标准基本上都在各个层面学生的最近发展区内。学生只要努力训练，就能达到规定标准，从而保护学生的自尊心与学习积极性。

综上所述，在小学体育教学中，教师要创新理念，与学生之间建立起和谐的师生关系，优化教学过程，拓展教学内容，改进评价方式，为学生的健康成长提供有力保障。

（责编 刘宇帆）