高职动漫专业数字化资源库建设研究

近年来，在国家的大力扶持下，动漫产业获得了长足发展，产业的发展推动了动漫教育呈现跨越式发展。据统计，仅湖南省开设动漫相关专业的高职院校就有三十多所。动漫教育在快速发展过程中也存在一些问题，如人才培养目标定位不明确、教学方法与手段难以与社会的需求和技术的发展同步、专业教学资源零散等。此外，由于院校教师之间缺乏沟通的平台，很多教学资源无法共享。“职教新干线世界大学城”项目是国家教育部、科技部为了推进教育信息化的发展，共同组织建设的网络学习互动平台，湖南省作为该项目实施的试点省份，率先启动了职教新干线空间网络学习平台建设项目，并于2011年制定了《以职教新干线为引领，打造网上湖南职业教育》文件，在全省职业院校大力推广职教新干线建设与应用。现在，全省各职业院校的空间建设取得了一定成效，开发了多门名师空间课堂，信息化建设得到了迅速发展，但是针对动漫专业的空间课堂和资源库较少。因此，推动高职动漫专业建设，提升专业教师的教学资源开发能力和资源利用率，丰富学生的学习资源，促进院校间的交流沟通，利用职教新干线平台将专业相关的教学资源进行整合，并建设共享型数字化教学资源库，使资源实现真正的校校共享，实现网上答疑和学习者自主学习的需要，对于提高动漫专业的教育教学质量具有重要的现实意义，同时也是创新教育信息化革命的具体践行。

一、动漫专业共享型数字化资源库框架设计

动漫教学资源库的建设要结合人才培养方案，人才培养方案要依据行业标准，通过对动漫生产企业的调研，分析动漫企业各岗位对需求人才能力、素质等方面的要求来制定。根据人才培养方案，进行包含专业基础课、核心课程、拓展课、选修课的课程体系设计，依据课程体系和行业标准、人才培养方案、人才需求调研报告等，建设资源库，主要包括专业建设、课程资源、视频素材资源、文献资源、图片资源、电子教材等内容，并构建教学资源库管理平台，包括资源的管理、用户的管理、互动交流模块等。

二、动漫专业共享型数字化资源库内容设计

根据总体设计框架，动漫专业共享型数字化资源库的内容以专业建设资源库和课程资源库为主。专业建设资源主要包括人才培养方案、课程体系、课程标准、行业背景、专业介绍、培养目标、实习实训安排和管理制度等内容。课程资源库内容建设要根据动漫作品的制作流程进行分解，分为前期、中期和后期三个环节，每个环节对应相应的课程。每门课程的资源库内容主要包括课程教学目标、课程标准、课程介绍、授课计划、教学资源、习题库、作品库等。其中，教学资源又包括教案、课件、图例、动画实例、视频素材等资源，作品库资源模块包括筛选出来的具有代表性的学生课堂作品、实训作品、参赛作品等。教师通过大学城空间布置作业，学生将作品及时上传至自己的空间，教师到学生空间进行作业的检查和点评，并选取代表性作品收集到作品库中，供学习者互相学习和参考。

三、数字化资源库中课程资源的开发

1.现有资源的整合现有资源主要为近年来专业教师上课积累的案例、素材，包括现有教材上和网络上的资源，还包括国内外优秀动画片中的素材片段。这些资源相对零散、混乱，因此，可以通过校校联合对已有资源进行整合，然后根据课程教学大纲和内容进行资源的分类、归纳和整理，便于使用者快速查看、搜索。2.新资源的开发新资源的开发设计要结合人才培养方案和教学大纲，可以由学校联合企业进行开发，企业开发动漫资源有自身的优势，其能够快速监测到市场对不同类型动漫人才的需求，开发出的动漫资源能更适应市场和学校的需求。同时，企业具备先进的设备和一流的动漫人才，开发的资源专业性更强。学校教师可以参与资源的开发，一方面，通过资源的开发锻炼自身的专业水平；另一方面，一线教师具有丰富的教学经验，结合教学过程开发的动漫资源能更好地服务于动漫教学。

四、数字化教学资源库建设的意义和有待思考的问题

一方面，数字化教学资源库能充分发挥信息技术的人机交互优势，实现资源共享，能提供丰富的资源，弥补师资、学习环境和教学环境的不足，资源内容丰富、图文并茂，案例具有代表性，可大大提高学生的学习积极性和兴趣，并能适应学生的个体差异。通过网络，学生可以自由获取教学资料，便于不同层次的学生选择性地学习。另一方面，数字化资源库的运行需要硬件的投入和网络的支持才能满足学生自主学习的需要，需要进行空间建设的维护发展，及时更新资源，及时通过平台进行互动沟通，还要对学生进行引导，发挥资源库教学的辅助作用，避免学生过于依赖资源库而忽视了课堂教学。

结语

在以往的教学方式下，教师课堂上教授完知识后，学生和教师之间缺乏沟通交流的平台，学生想再次看到教师课上的教学资源比较困难。通过职教大学城空间这个平台，学生可以实现与教师的交流互动，查看教师的教学资源，并利用空间上交作业、展示作品。教学和学习已不局限于课上45分钟，只要有网络就可以随时随地进行教学。随着现代教学技术的不断发展，教学资源库的建设必将是一个长期的、动态的系统工程。信息化教学，不仅要求教学方式与时俱进，也需要不断地更新与调整资源库的内容，这样才能更好地服务于教学。

参考文献：

[1]林关成.动画专业共享型教学资源库建设的研究与实践.渭南师范学院学报，2015（16）.

[2]吴丽云.“校企合作”模式下的动漫教学资源库建设.中国信息技术教育，2011（Z1）.

[3]覃海川.动漫设计专业教学资源共享库建设研究.南宁职业技术学院学报，2012（5）.

作者：宗传宝