如何帮助学生高效记忆单词

在学习英语的过程中，学生感到非常头疼的问题就是背单词。从一开始接触英语，它就始终伴随着每个学习英语的人。在有些人看来，背单词不仅枯燥乏味，还花费大量的时间，但效果却不令人满意。学生如果记不住单词，那么接下来其他方面的学习也就无从下手。很多学生就是因为记单词困难，失去对学习英语的信心，从而放弃了对英语的学习。可见记忆单词在英语学习中起着至关重要的作用。然而背单词最忌讳的是死记硬背，这样不但记不牢，而且会白白浪费时间。背单词关键是要有正确的方法。好的方法会起到事半功倍的作用。

在小学PEP教材中，学生进入四年级后，教学大纲要求背诵单词。有的学生一看到单词就害怕，特别是很长的单词；因此，在记忆单词之前，第一件要做的事就是帮助他们树立背单词的信心。我会让学生在心里默念五遍“我能记住这些单词”，这其实是运用了心理学中暗示的作用。接下来，就是要用一些好的方法来帮助学生背单词，为学生扫清学习英语道路中的拦路虎，以下就是我在课堂中经常用到的一些记忆单词的方法：

一、形近词记忆

“形近词”顾名思义，就是长得相似的词。在英语单词中，也会有很多像汉字中“大、天、太”这一类的形近词，通过替换单词中的某个字母，使它成为一个新词。例如：bear（熊），dear（亲爱的），hear（听）；these（这些），those（那些）；mouth（嘴），month（月份）等。

二、同音异形词记忆

一些具有相同的发音的单词，也可以把它们放在一起记忆，例如：see（看见），sea（海）；meat（肉），meet（遇见）；to（到），two（二），too（也）等。当念出一个单词时，可以把和它发音相同的单词复习一遍。

三、归类记忆

根据单元内容，把同类词放在一起记忆，例如：四年级下册的六个单元，就可以按照学校教室、班级设施；各类课程；数字；服装、鞋子；颜色；天气情况；水果；动物；蔬菜等，合并同类的方法记忆单词。

四、同（近）义词记忆

把意思相近或相同的词归类记忆。如：pretty（美丽的），beautiful（漂亮的）；skirt（短裙），dress（连衣裙）；看、看见：look，see，watch等。

五、反义词（对应词）记忆

day白天-night夜晚 big（大的）-small（小的）

boy（男孩）-girl（女孩） hot（炎热的）-cold（寒冷的）

六、读音记忆

“读音”顾名思义，就是要根据它的发音来记忆单词；读音记忆，要求有一定的音标知识，但是在我们的课本中并没有将音标这部分内容单拿出来进行系统的讲解，只是从四年级下册Pronunciation开始涉及，这就要求我们在平时教学中进行渗透和积累。在四年级的Read and write部分出现了26个字母的书写，每个字母还给出了包含该字母的相应单词，这时候，我们可以不仅讲字母，还可以渗透一些字母在单词中的发音。因为四年级下册要讲5个元音字母，所以在讲26个字母的同时，我们可以捎带着28个辅音字母。再有就是一些常见的元音字母组合和辅音字母组合，在单词课中，我会特意把一些常见的字母组合，用红颜色的粉笔写出，例如：ea，ee，oo，ow；ch，ck，cl，pl等，并且让学生准备一个小本，把有相同字母组合且字母组合发音相同的单词总结在一起，例如：ea：/i：/ tea eat cheap；/e/ head bread 。之后，学生就可以按照单词的读音来记忆单词，例如：tea，学生知道字母t的发音是/t/，又知道ea组合发/i：/，这样学生在会读这个的情况下，也就能够准确地拼出单词；book，学生知道b发音/b/，k发音/k/，oo发音/ u/，自然而然就记住了这个单词的拼写。以音形结合的方式来记忆单词。

当然我们是要根据单词的特点来选择适合的记忆方法：例如：小学PEP四年级下册Unit 3 IS THIS YOUR SKIRT？ Part A Let’s learn 本节课重点教授6个关于服装的单词，在讲这几个单词的时候，特意给它们编排顺序：jacket， T-shirt，shirt ，skirt，dress，sweater；首先是jacket，因为学生对于夹克衫这个单词非常熟悉，先从简单的入手；接下来是T-shirt，我们在生活中也经常接触到T恤衫；之后由T-shirt，通过改变其中的字母引出shirt 和skirt，学生一下就记住了这3个单词；接着出示dress，因为skirt和dress又属于同类词，把它们联系在一起记忆；最后sweater，要求学生利用“读音记忆法”来拼读记忆。在这节课中，学生很快就把这6个单词掌握了。

当然通过以上方法我们仅仅是背完单词，离记住这个单词还有一定的距离。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初的遗忘速度很快，以后逐渐减慢。这就要求我们在学习之后，及时进行复习。

复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：

1.第一个记忆周期：5分钟

2.第二个记忆周期：30分钟

3.第三个记忆周期：12小时

4.第四个记忆周期：1天

5.第五个记忆周期：2天

6.第六个记忆周期：4天

7.第七个记忆周期：7天

8.第八个记忆周期：15天

我们可以按照以上的时间点，制定合理的复习计划。

我相信只要有正确的记忆方法，加上科学合理的复习方式，学生一定不再惧怕背单词。有位学者说过：好的方法是成功的一半。希望以上内容对学生记忆单词有所帮助。