班主任经验交流

“师爱，是真诚的付出！师爱，是忘我的投入！师爱，是生命注解的书！师爱，是心灵开拓的路！”这不仅是动人的诗句，而且还是做好班主任工作的真谛。三年前，还带着几分学生气的我登上了三尺讲台，做起了教书育人的工作，从那时起，偶然也担任班主任。三年来，我与学生同学习，同娱乐，同运动，同喜同忧。日复一日，肩负班主任的重担，没有人不说累，没有人不说苦，但是，累也心甘，苦也情愿！

记得我刚做班主任的时候，学生只要一扣分，我就在班上发火，慢慢地，学生看见我，就像老鼠见到猫似的，并且我在时学生就装模作样，不在时就乱成一锅粥，越来越觉得班级在走下坡路，有时弄得自己也很难堪，下不了台。而且，我发现，这样经常批评学生，即使他们表面上服你了，实际上只是慑于你做班主任的威严，他们心里是不服气的。后来在做班主任的过程中，我经常咨询有经验的、优秀的老班主任，并不断地反思和探索，慢慢地我发现，学生也是懂感情的人，也是需要关心和爱护的人，我决定通过“我有一颗年轻的心”这一优势来和学生相处，来唤醒和感化他们。即，学生刚入学，我就把自己温柔的一面展示给他们，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，是关心他们，让他们在学习和生活中自然地接受我的观点。对于素质较差的学生，为了不伤害他们的自尊心，我经常找他们个别谈话，在情与理方面多做疏导工作，即便我当时火气很大，也能够压住自己，不与问题学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。

我班有个女生，刚开学时染着黄色头发，戴着一副无玻璃片的绿色眼镜，大拇指上还戴着很时尚的戒指。当时，很多老师对我说：“干脆别要这个学生，免得以后给你惹麻烦……”我也想过这个问题，但是仁慈的我总觉得“人之初，性本善”，我想用我的能力改变她。半年过去了，我在她身上真是下了不少工夫，但是她没有任何改变，该她值日时也不怎么干活……我后悔自己当初的决定了，但是有什么用呢？有一天，我听说再过几天是她的生日，我想尽自己的能力给她过一个特殊的生日。在她不知情的情况下，我和全班同学在她生日当天买了一个很大的蛋糕，精心地布置了教室，并且买了一个本子，上面写了每个同学的祝福语送给了她，她感动得泣不成声，反复地说：“谢谢老师，谢谢同学们。”从那之后，她变了，变得让所有的同学都刮目相看，不但卸下来她的“装备”，而且对班级工作也表现得很积极。为了不让她“旧病”复发，每次在我看见她时，我都用鼓励的目光去看她，找机会关心她，使她真正得到老师的温暖。

我觉得老师只要和学生先建立一定的师生友情，对学生多一分理解和宽容，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，再调皮、再难管的学生也会听老师的话。所以，我们老师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”“嫩枝易弯也易直”吧。

（作者单位 山东省文登师范学校）