试论教师职业素养的自我培养

[关键词] 职业心态 职业技能 职业行为 职业对策

职业素养是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业心态、职业技能和职业行为等。其中，心态是职业素养的核心，好的心态如爱岗、奉献、公平、乐观、自信、欣赏等，是决定事业成败的关键因素；职业技能是体现一个教师专业水平的标志，如学科专业、语言、书法、情感、评价等；教师在教学活动中需要遵守的行为规范，是教师在学生、家长、社会中的形象体现。教师的心态、技能、个体行为的综合构成了教师的职业素养。所以，职业素养成了一个教师职业生涯成败的关键因素。那么如何提高教师的职业素养呢？

一、职业心态

“态度决定一切，细节决定成败。”职业态度是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵哪些职业心态呢？大体概括为良好的职业道德、正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识等，这些是一个成功职业教师必须具备的核心素养。因此，教师要注意提高自身修养，要从精处、细处入手，做好各个环节。一个成熟的职业教师要有强烈的责任感做支撑，对自己该做的工作负责，对自己的决策负责，就要具备强烈的职业心，忠诚于自己的职业，努力工作，为自己创造价值；要虚心学习、尊重别人；要有积极的心态，勇往直前，那么工作会越做越好，越做越顺手。

二、职业知识技能

职业知识技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话“三百六十行，行行出状元。”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，更不可能成为“状元”了。教师要把一件事情做好，就必须坚持不断地关注行业的发展动态及未来的趋势，要有良好的专业知识、流利的语言表达能力、潇洒的书法、合理的教学方法、恰当的评价、丰富的情感、民主的管理、和谐的沟通、美丽的形象、敏捷的头脑、深刻的理论等，从而做到事半功倍。有研究证明，一个学生的成功40%靠教师的教育，50%靠自身的努力，只有10%的其他因素，如天赋等。可见教师在其中的作用。我们教师学习提升职业知识技能，就是为了把教育事业做得更好。

三、教师职业素养的自我培养

教师要提升职业素养就应该学会自我培养。

（1）培养职业意识。很多教师以为跨进学校之时就已经完成了学习任务，可以在生活里尽情地“享受”了。这正是他们在教学时感到有压力的根源。在教学中，每个教师应明确自己是一个什么样的人、我能做什么、我应该怎样做；明确自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合教学环境和社会需要等确定自己的发展方向，明确职业目标。

（2）结合学校工作完成知识、技能等职业素养的培养。职业行为和职业技能等可通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的，旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。因此，教师应该结合学校的教育教学等工作计划，积极认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源，包括高级教师、图书馆等获得知识和技能，作为自己的后盾。

（3）有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风。职业素养是教师职业的核心内容。职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。因此教师要通过理论学习、社会实践、经验交流等，有意识地主动培养独立性，学会分享、感恩，勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人，要勇于承认自己的错误和不足；应在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼，同时还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。

（4）社会应成立相关的职能部门协助教师培养职业素养。如成立教师职业素养培养中心、教师教育技能培训远程教育等，并开设相应的课程，定期向教师提供职业教育和实际的职业指导，最好是要配合提供相关的社会资源。

（5）学会迅速适应环境。在竞争越来越激烈的当今社会，不能够迅速去适应环境已经成了个人素质中的一块短板，这也是无法顺利工作的一种表现。相反，善于适应环境却是一种能力的象征，具备这种能力的人，手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。善于适应是一种能力，适应有时不啻于一场严峻的考验，做职场中的“变色龙”能成为取得巨大成就的兴奋剂。

（6）善于表现自己。在教学中，默默无闻是一种缺乏竞争力的表现，而善于表现自己的教师却能够获得更多的自我展示机会。那些善于表现自己的教师是最具竞争力的教师，他们往往能够迅速脱颖而出。善于表现的人才有竞争力，但善于表现而非刻意表现。

（7）低调做人，高调做事。工作中，学会低调做人，你将一次比一次稳健；善于高调做事，你将一次比一次优秀。在“低调做人”中修炼自己，在“高调做事”中展示自己，这种恰到好处的低调与高调，可以说是一种进可攻、退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。低调做人，赢得好人缘；做事适当高调，将军必起于卒任。

总之，工作就是一种责任、一种态度、一种专业能力的应用。家长、学校、社会都青睐具备强烈责任心的教师。

（作者单位：浙江省永嘉县乌牛镇第一中学）