谈谈记忆单词的八种方法

我在多年来的英语教学工作中发现，学生们感到最头疼的就是单词的记忆，单词是英语的基本组成单位，记忆单词的方法正确与否，直接影响着学生们学习英语的效果。如果能掌握一种方法，再加上自己的努力，单词是不难记住的。有不少学生感到已记住的单词，过几天就又忘了，这就证明记忆单词方法不当。下面就此问题谈谈记忆单词的八种方法，仅供参考：

一、机械记忆法

在没有学习音标时，学生们记忆单词大都通过拼读字母方式，这样有的同学就形成了这种机械的死记硬背的方法。在学习音标前暂时一段时间内，可以使用。

二、理解记忆法

学习音标后，就要根据音标读音记忆单词。这样 记单词速度快，持续的时间长，可以说是一种事半功倍的方法。比如：“cleaner”这个单词，字母“c”有两个发音，在“o。e。y”前发[S]，在其他字母前发[k]，所以字母“c”在此读成[k]，字母“l”读[I]，字母组合“ea”读[i：]，字母“n”读[n]，构成动词“clean”，在一些动词末尾加“-er”或“-or”构成名词，“cleaner”这个词就是其中的一个。再比如：大部分相对开音节词中的元音字母读原来的字母音，末尾有一个不发音的“e”，name，fine，take，bike，“ght”字母组合读[t]，bright，night，eight，light等。现在，我们使用的新教材每单元最后一课都有语音方面的专项练习内容，如果同学们要注意老师的讲解与拼读，在结合自己平时的记忆方法，经过一个时期的练习，不仅记单词容易多了，而且做语音方面的习题准确性高了。

三、同音记忆法

就是把几个读音相同，而词义和词形都不同的单词归纳起出来，对照记忆。如：write（写）-right（正确的）；I（我）-eye（眼睛）；here（这儿）-hear（听见）。 用这种方法可写出更多的同音词，进行音形对比记忆，此方法更会有收获。

四、分解记忆法

每个单词都各有个的特色和趣味。如：tomato 这个单词，一个字母一个字母的记很费力。因此，我们可根据字母组合来记。“to-ma-to”我们把它这样分开，这时看到它的中间是 ma，而两侧都有 to 这两个字母，所以只需记住ma和to就可以了，又如：hand-writing 可以把它分解成“hand-writing”“hand”我们知道是“手”，“writing”是“write”的动名词，译为“写”，“用手写”顾名思义就是“书法”。

五、增减记忆法

记单词要掌握个别字母在单词中的增减和变化归律，可一箭双雕，提高记忆单词的效率。

1、在原单词前增加一个字母：

如：Cong-along， go-ago， way-away， ear-near-hear， ink-sink， right-bright。

2、在原单词前增加两个字母：

如：pair-repair， ready-already， turn-return等。

3、在原词尾增加一个字母：bus-busy，rain-rainy，arm-army，tea-team等，on-one，car-care等。

4、在原单词词尾增加两个字母：nor-north，may-maybe， near-nearby等。

5、词首一个字母之差：boy-joy，car-jar，full-pull， noon-moom等。

6、前面减一个字母或后面减一个字母。1） bright-right，beat-eat，fair-air，2） busy-bus，every-ever，many-man。

六、构词记忆法

掌握基本构词法，对于记单词大有帮助：

1、合成名词的构成方式有：

名词+名词：volley+ball volleyball； class+mate classmate； news+paper newspaper等。

动词+名词：work+room workroom， play+ground playground。

2、合成代词的构词方式有：

1） 代词+self：him+self himself； her+self herself等。

2）某些不定代词（no，every）+（body，one） nobody， everyone等。

3、在词的后面或前面加上词缀构成的新词。1） re-new renew； re-turn return； re-tell retell。

2）quick+ly quickly； cloud+y cloudy； teach+er teacher等。

七、游戏记忆法

如：四个同学组成一组，一个代表单词：“dog（狗）”，一个代表“cat（猫）”，一个代表“mouse”（老鼠）”一个当裁判。然后，“dog”追"cat”，“cat”逮“mouse”，当裁判从一数到十时，三人停跑。被逮住和没逮住别人的同学算输，输的人就得说出以上三个英语单词，并拼出字母。

八、实践记忆法

记单词并不是孤立地记，这样容易忘，而是要放到实际运用当中去，就像读课文，说句子，做习题等。都是巩固所记单词的最好方法。再注意一些有关语音知识方面的辅导材料。都能提高记忆单词的能力。

以上八种记忆单词的方法，使我多年的教学工作中积累，总结出来的，我想会对学生们在记单词中有所帮助，从而达到不再遗忘的目的，使自己的英语水平不断提高。

（作者单位：内蒙赤峰市宁城县第四中学024000）