突出实践特色,做到“四个到位”

与历次党内学习教育活动相比，开展学习实践科学发展观活动更突出实践特色，更注重理论与实践相结合。为此，安岳县委专门部署了“三学、三用推进科学发展”的主题实践活动，增强了主动性、针对性、实效性。现阶段，要突出实践特色，关键是要做到“四个到位”。

以实践促理论深化。做到解放思想到位

解放思想是建设具有中国特色社会主义的一大法宝。改革开放30年的历程表明，我们在实践上的每个重大发展、理论上的每个重大突破、工作上的每个重大进步，都离不开解放思想。党的十七大召开后，中央再次提出解放思想，就是要用新的发展理念、发展模式来推动国家走上科学发展的新征程；在科学发展观的指引下，“5・12”汶川大地震发生后，省委作出了奋力推进“两个加快”的战略决策；今年，金融危机爆发后，市委、县委分别确定了“双提双增”和“两不一先”的总体目标……这些发展战略，无不饱含着科学发展的理念，无不闪耀着解放思想的火花。

当前，安岳县正处在全面推进“一都一基地两强县”建设的关键阶段，开展学习实践活动，对于进一步增强全县党员干部坚持科学发展的理念与能力、推动全县经济社会又好又快发展具有十分重要的现实意义。因此，我们一定要坚持在解放思想中深入实践，在实践中深入解放思想，通过开展多种形式的主题实践活动，充分激发科学发展新动力，走出科学发展新路子。

以实践促情况掌握，做到调查研究到位

同志曾经说过，没有调查研究就没有发言权。实践证明，每项战略和政策的提出，每项制度和工作的落实，无一不是建立在调查研究基础之上的。在开展学习实践活动中，我们要始终坚持在实践中学、在实践中干，做到情况在一线了解、感情在一线深化、措施在一线落实、问题在一线解决。

正是基于这样的认识，在学习调研阶段，安岳县委专门安排部署了“三问于民”大调研活动，目的是希望通过问政于民、问需于民、问计于民，聚民心、知民情、集民智，把科学发展观转化为推动发展的坚强意志、谋划发展的正确思路、领导发展的实际本领、促进发展的政策措施，使实践特色不断推陈出新。

以实践促整改落实，做到解决问题到位

这次学习实践活动的一个重要原则和特点就是突出实践特色。尽管也分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，但更突出活动实效，更注重边学边查边改，把解决问题贯穿于活动始终。

为此，安岳县委明确提出，要着力解决和落实科学发展的理念问题、推动科学发展的能力问题、促进科学发展的作风问题、统筹科学发展的民生问题等四个方面的重点问题。一是要以“刮骨疗伤”的勇气查找问题，认真、准确地查找制约和影响科学发展的突出问题，坚决杜绝“无病”和“隔靴搔痒”的现象发生。二是要以碰硬较真的精神解决问题，针对查找出来的问题，深刻分析原因、虚心听取意见、认真研究方案、切实整改到位，做到不搞形式主义、不搞“一阵风”、不搞“杀鸡取卵”的短期行为。

以实践促效能建设。做到转变作风到位

干部作风与机关效能息息相关，只有干部作风好了，机关效能建设才能取得实效。长期以来，正是因为广大党员干部始终保持优良的工作作风，我们党的事业才取得了一个个举世瞩目的成就。但不可否认，在少数党员干部身上仍然存在着党性不纯、作风不实、履职不力、为政不廉等突出问题，务必坚决彻底整改。

新形势下，我们一定要以开展学习实践活动为契机，切实抓好干部作风建设。一是要注重与促进党员干部讲党性、重品行、作表率结合起来，与践行“四个特别”要求结合起来，与机关效能建设结合起来，用作风建设的实际成效来服务于民、谋利于民。二是要通过扎实有效的工作，让广大人民群众感受到开展学习实践活动的显著成效，让人民群众看到新变化、感受新气象、共享新成果。

(作者系安岳县委常委、组织部长)