教育第三方,一个家长的志愿者历程

北大才子，曾夜夜做梦杀老师

今年45岁的郭妍是大连某知名外企的人力资源总监，也是圈内非常有教育方法的著名家长。当年她的儿子郭甯在玩中学、学中玩考入北京大学时，令很多家长大吃一惊。郭甯北大毕业后去了美国，硕士毕业后留在美国某知名大学任教。

2011年，郭甯回国探亲时，郭妍为儿子举办昔日同窗聚会。来的都是郭甯从小到大的同学加好朋友，郭妍跟着他们一起疯一起闹，并玩起了真话大冒险的游戏。令郭妍没有想到的是，当有人问郭甯“你从小到大最恨的人是谁，为什么”时，郭甯说的是：“我的高中班主任宋有为（化名），高二那一年，由于我在爸爸的申请下被特批不来上晚自习，老师对此非常反感，动用一切机会打击我，每次把我的作文改得面目全非，还动员班长让同学疏远我、孤立我。我知道情况后，去找他。当时办公室里只有他一个人，我问他为什么要这样做。他说，我就看不惯你那副自命不凡的样子。我说，你是老师，怎么可以这么对你的学生？他说，有本事你去告我，看有没有人会相信你的话。那时候，别的同学天天做梦都是进考场，而我天天做梦，都是在宋有为的办公室里，我拿起砖头把他拍死了。我天天在噩梦里惊醒，然后我告诉自己一定要努力学习，让他毁不了我的人生。”

郭甯说完之后，大家继续兴高采烈地玩着真心话大冒险的游戏。郭妍借口出去买饮料，走出了家门，才发现自己的手心里全是汗，手也在发抖。儿子的真话来得太突然，让这个一向觉得对儿子了如指掌、与儿子“很哥儿们”的母亲深受震撼。她发挥再丰富的想象力也不会想到，自己阳光热情的儿子在成长的路上会有这样一段遭遇，也不敢相信老师真的会如此为难一个学生。但她暗自庆幸，好在儿子性格开朗，把那段经历变成了人生财富，而不是悲剧。

无独有偶，郭妍上班时，科研部报上来一个辞退的名额，被劝退的人叫张湘宁。原因是她多次在部门主管不准假的情况下，擅自离岗。郭妍认识张湘宁，是一个初二孩子的妈妈，曾经多次跟郭妍请教过孩子教育的问题。在郭妍的印象中，那是一个很负责任也很有担当的母亲，她怎么会出现这种状况？郭妍决定找张湘宁谈谈。没想到，这番谈话令郭妍二度惊讶。

原来，张湘宁的女儿上初二后班主任换成王老师，她女儿如此形容新老师――“一个进入更年期的泼妇。”据女儿说，王老师经常发脾气，用词难听。比如，课间有三两女同学在走廊上窃窃私语，她会突然走过去，大声喝斥：“小小年纪，怎么这样！赶紧给我回班级去。”若有男女同学交往，话更是无法入耳：“着急搞对象了是吧？那赶紧让你们家长来帮你们办休学吧，结婚都没人管你们。”还有，王老师经常讲着讲着课就哭，捧起教案就走。张湘宁和其他家长三番五次去学校，希望换掉这个班主任。可是，校方坚称该老师连年被评为优秀教师，学生的汇报不可全信。最近，张湘宁频繁请假是和其他家长一道，找到了教委。张湘宁对郭妍说：“郭总，没办法。一想到把孩子交到这样的老师手里，我真是无法安心工作。我宁愿她的老师学识平凡一些，但要人格健全。”

张湘宁的话又是一记重锤敲在郭妍的心上。鉴于事出有因，郭妍并没有在辞退张湘宁的申请上签字。

当天，郭妍就给自己当高中校长的同学打了电话，表达了自己想做校外辅导员的愿望。她说：“现在的校园，在应试教育方面投入的精力相当大，但在师生关系、老师心理辅导、学生心理救助方面做得很少。学校不仅仅需要一个教导主任，更需要一个类似我们人力资源管理方面的管理者，毕竟，除了教学，学校也是一个人际交往很密切也很关键的地方。我愿意作为一个志愿者，在这方面做些尝试。在家校的沟通方面，应该有第三方，与双方利益都无关的社会工作者的参与介入，从根本上化解矛盾，解决问题。”

同学非常痛快地答应了：“这是好事啊，当然欢迎你来义务帮忙。”

走进校园，做教育的第三方

就这样，郭妍利用每周五的下午到学校去体验生活。她接触的第一个案例是一桩陈年旧案。高二（3）班有个叫刘胜的男孩不认真听课，也不认真完成作业，拖班级成绩的后腿。班主任李老师在说服教育无果的情况下，发动全班同学孤立刘胜。刘胜将这件事告诉了家长，其母来到学校，找到李老师，两人言语不合，刘母将李老师办公桌上的书全部推到了地上。后来，刘胜父母多次来学校闹事，校方只好将刘胜调到了别的班级。对于校方来说，这件事已经过去了。可是，在郭妍与刘胜和李老师的私人谈话中，她发现这件事对于当事人来说，并没有过去。李老师强调：“如果每一个家长都像刘胜的家长这样，老师稍微批评一下孩子，就来找老师的麻烦，还动手，那么，这老师还怎么当？”而刘胜则在对郭妍十分信任之后说：“高中毕业后，我就找人把他的胳膊给剁了。”

刘胜的话同儿子郭甯曾经的梦境一样，充满了仇恨与暴力，令郭妍心悸。她决定为这对师生做一些事情。费尽周折，郭妍赶在李老师过41岁生日之前，找到了二十三位他教过的学生。郭妍在对这些学生的访谈之中发现，时隔多年，这位以严厉著称的老师在昔日学生心目中的形象非常好，那些严厉已经在他们经历了世事之后，变成了一种感激，他们在写给老师的信和视频之中说的话很相像：“李老师，难忘你当初对我的教诲，想想那时的自己真不懂事，还在背后偷偷地骂你。如今，真想再回校园，再听听你的批评。谢谢你老师，谢谢你曾经的关心关爱，我永远爱你。”

应郭妍的强烈要求，每个学生都回忆了他们与李老师之间的一件小事。有的说，那一次，我在晚自习时看小说，你看到了，当着同学的面将小说撕得粉碎。当时，我很恨你，可是，现在想来，只有深深的爱与关心才能做到这一点。那时的自己真是幼稚。

有的说，我与外班同学打架，流着鼻血回到教室，你把我叫到了办公室，一边帮我处理伤口，一边说“如果不是看你受伤了，我真想再给你一个大耳光。父母把你们送到学校来，不是让你们来拼命的，是让你们学知识学做人的”。你那时的样子真凶，可是，我心里很温暖。而我印象最深的是那句话，你说：“你翻翻历史书看看，哪场战争不管打得多么血流成河，最后不都是以和谈来收尾的。这说明啥？拳头不是解决问题的方式，凡事要动脑子。”

李老师生日当天，有十个本地的学生在他下班时，等在校门口，手捧鲜花，给了李老师一个大大的拥抱。李老师眼圈顿时红了。等到郭妍在饭店里将二十三名学生的信和视频拿给他看时，大滴大滴的眼泪从这位严师的眼里流了出来。

那是李老师有生以来最难忘的生日之夜。聚会散场，郭妍和李老师步行回家。郭妍对李老师说：“有些爱，要等到他们长大之后，经历了很多事情时才能理解，而有些爱，对于一些人，可能一辈子都会误解。比如刘胜，在学校这个小天地里，老师就是他们的天，如果失去了这个天的爱，他们幼小的心里可能就会布满仇恨的阴影。那么，这个天能否对这个正在发育的幼苗说声‘对不起，其实我很爱你’。一句话，改变的可能是一个孩子的一生。而孤立和冷漠，永远都无法解决问题，多年之后，你会发现，当你觉得错了的时候，再说道歉，就太迟了。主动迈出这一步的人，才是真正的大师。他今天不理解，早晚有一天，他会为此而感动感激，并走进阳光里。你觉得，跟一个孩子的一生相比，这句对不起是不是很简单，也很贵重？”

又是一个星期一，校长向郭妍报喜，李老师早早地等在校门口，看到刘胜时，李老师主动走过去，说：“刘胜，对不起，老师为曾经的粗暴向你道歉。如果可能，如果你愿意，老师很希望你回到咱班，回到你曾经的家。”

刘胜失声痛哭。后来，校方特批刘胜又回到了李老师的班级。那个周五下午，郭妍来到学校，李老师等在校门口，向郭妍深深地鞠了一躬。一切，尽在不言中。

用爱激活，感恩成长的历程

在郭妍的建议之下，该校发起了主题为“一句话一辈子”的征集活动，面向已高中毕业和正在就读的学生征集他们最为难忘的老师说过的一句话，而这句话深深影响了全体师生。学生们十分踊跃，上万条留言翩然而至。校方将这些珍贵的留言裱了起来，挂在校园的长廊里。老师们说，每当看到那些话，一种职业的自豪感和使命感就会油然而生。这也正是郭妍的用心，她觉得，职业的荣誉感有时也需要用一种形式来不断激活与提醒。

郭妍在驻校半年后，经介绍来到了张湘宁孩子所在的初中。她用十分震惊来形容初见张湘宁女儿班主任王老师的感觉。40岁的她穿着薄、透、露，颜色鲜艳到混乱；眼神里透着一种愤世嫉俗与不耐烦。经过深度交谈，郭妍得知，王老师因丈夫外遇而离婚了，前不久母亲也去世了，接二连三的打击摧毁了她的身体，还患上了糖尿病，上初一的儿子正是青春期，叛逆不听话。王老师说，我现在特别盼着自己在路上出个车祸就死了，那样就解脱了。

很多人把工作情绪带回家，而王老师则是很典型地将生活情绪带到工作中的人。郭妍以私人的名义请求王老师给朋友帮个忙。事实上，郭妍带王老师去见的人是位心理医生。郭妍申请了回避。

心理医生以家长的名义向王老师请教了几个家教方面的问题后，为了答谢王老师，他以一个色彩工作室设计人员的名义，给王老师提出了很多衣着形体方面的建议：“王老师，您的五官和形体应该说都是这个年龄段里比较理想的，如果您能接受我的建议多穿一些设计简洁大方、偏暖色调的衣服会让您的形象更加完美。”随着谈话的深入，王老师跟心理医生说了很多心里话，包括在穿着方面的变化就是希望自己看上去年轻、有竞争力等等。她甚至向心理医生坦白：“其实，我只是不好意思拒绝郭总的请求，我并不是一个好老师，我经常批评挖苦我的学生，我承认有时候的确是在拿他们泄愤。尽管每次我都很后悔，但我总是难以自控。”那天，心理医生除了陪王老师逛街，还请另外一位医生朋友为王老师开了治疗抑郁的药。

郭妍看着王老师一天天地好起来，从衣着到谈吐到教学。有一天，她路过教室，听王老师对学生说：“我知道，很长一段时间，我简直成了你们眼中的灭绝师太，对不起孩子们，我一定改正，并希望取得你们的原谅。”班里的孩子都哭了。

因为这件事，郭妍得到了校方的高度赞赏，郭妍趁机建议校方请一位心理医生定期来学校对老师进行心理辅导。随着心理医生的进驻，郭妍又开始寻找自己做义工的下一站。三年间，郭妍在近十所学校做过校外辅导员。

郭妍永远不会忘记亲自为大连某重点初中编排的那场大型晚会。一切，都是在老师不知情的情况下悄悄做的。该校有一个学生因为成绩下降、父母又刚刚离婚，而选择了自杀，幸好抢救及时，挽回了生命。这件事情让整个校园笼罩在一片紧张而阴郁的氛围之中。郭妍在教导主任的帮助下策划了这台晚会。在晚会上，孩子们打出了“谢婷（化名），我们爱你，希望你早日回到我们中间来”的条幅。受到孩子们的启发，老师们纷纷行动，紧急写下了“我爱你们，亲爱的孩子们”。当全体老师将那手写的字举起来时，全场掌声雷动，每个人的脸上都淌满了泪水。

晚会最后，郭妍要求全体师生起立，她带着五百多号人一起表演了两遍《感恩的心》。所有的人都在流泪，住在医院里的谢婷看到晚会视频后，哭着笑了，她说：“没有想到，我的老师和同学这么可爱，我们的学校这么可爱。我要尽快回到学校去。”

那天，走在回家的路上，郭妍回首这场晚会，再度热泪盈眶。她觉得，一所学校除了传道授业解惑，更应该给孩子一段终生难忘的经历，成为他们成长历程中的丰碑，给他们厚德载物的胸怀。多年之后，他们想起母校犹如想起家乡般亲切，校园应成为精神文明的发祥地。郭妍为自己这样的想法激动着，感动着，期待着。