七年级学生怎样学好英语

英语作为一门语言学科，已经越来越多地受到了学校、老师以及家长的高度重视，甚至这个社会也越来越需要英语人才，大学生毕业走向社会寻找工作，用人单位都会注意他们的英语水平，所以，学好英语对于大学生以后走向社会有非常重要的帮助。

现在的学生从小学三年级开始接触并学习英语，但是，在小学阶段的英语特别容易，都是一些简单的对话，日常用语基本没有涉及语法等，所以从小学英语考试来看，学生的成绩都是不错的。而到了初中这个学习阶段之后，学习英语的难度和小学比起来就大大加深了，随着难度的加大，学生的英语成绩也会出现很大的差别，也会产生高低等成绩分化现象。七年级是从小学到初中的一个过渡阶段，在这个过渡节点如果学生能够把握好，可以为以后的英语学习打下良好的基础，所以说七年级时的英语学习就是一个关键，那么如何让学生在七年级将英语学习好，不落在起跑线上呢？这就需要学生在学习中有一定的学习技巧。

一、学生要做到课前预习

统揽教学界，无论哪一学科都要求学生在课前做到预习新课，英语学习也不例外，而七年级的英语预习更为必要。课前预习主要就是为了使我们对第二天所学的内容做到心中有数，又有心理准备，在课上的时候可以知道自己哪些地方不太明白，哪些地方学习起来有很大的难度，知道这些，我们在听课的时候就能有目的地听，也叫有的放矢，这样对于提高自己的英语课堂学习效率有很大的帮助，进而提高英语成绩。

二、在课前预习的基础上，在课堂上更要有的放矢地听讲

初中课堂每节课是45分钟的时间。刚上课老师都会安排前五分钟的时间对上一节的内容进行一个复习与巩固，然后就是课堂的主要环节讲解新课，这段时间大约需25～30分钟，最后剩下的大概10分钟要对本节课进行专项训练以及总结性评价。在课堂上我们具体应该怎样做呢？应该从以下几点开始做起：

（1）课上的时候要勤动脑，勤动手，动脑就是要认真听讲，多思考，勤动手就是要多动笔记一记。课上应该力争做到全神贯注，仔细听课，动笔记好当堂的学习笔记，不管是在听说读写的哪一个方面都要使自己的思维活跃起来。我们除了要跟上老师的讲课思路勤动脑以外，还要记笔记，那么课堂笔记我们都应该记些什么内容呢？最开始应该记的是老师讲解的重点语句，重要的是把老师板书的内容一定要记下来，因为板书所体现的都是这节课的精髓部分。除此之外，你还可以把这节课没听明白或者是不懂的问题记下来，以便查缺补漏，更直观地找到自己的不足之处，更好地解决问题。最后也可以在学习笔记上写上自己本节课的学习心得与体会，学生也可以把这些东西都记在教材上。

（2）英语作为语言学科，它具有非常强的实践性。英语的这个特点决定了学生在英语课堂学习中要做到积极参与，跟上老师讲课思路的同时，也要积极配合老师提出的各项训练与练习。比如，对于教材上的对话、课文要大胆读出来，之后要学会和同学之间大胆说出来，更要积极勇敢地回答老师在课上提出的问题，总之，要抓住一切机会大胆地多读、多说、多练。

（3）英语课上通常情况下是有张有弛的，在课上经常有学生放松的时间，比如，老师在带领学生学习并练习英语书本上的game time的时候，在老师为了缓解课堂上紧张的学习气氛时，还有在各个小组之间进行活动时，我们都可以稍微把紧绷的神经松弛一下，因为每一个学生的学习精力都是有限的，整节课都做到全神贯注学习的孩子也是不多的，这时候就要求学生抓住适当的时机，给自己的精神放松一下。

（4）关于学生的课后复习应该怎样去做呢？学生更要把握好课后的学习时间，及时复习当天的知识点。首先，在学校的时候，英语教师应该利用自习课的时间给学生安排一定的练习，可以是每天一做，也可以是自己出几道小题目，目的都是为了巩固当天学习的知识。这些题目要求学生独立自主地完成，如果遇到不理解的问题及时找到老师或者同学解决。其次，学生放学回到家之后，也要做到几点，先要把当天的学习知识复习回顾一遍，然后再完成老师布置的作业，之后要将第二天要讲的内容自己预习一遍，养成良好的预习习惯。再次，英语学习需要一个环境的熏染，因此，学生应该有意识地为自己创造出一个良好的学习英语的环境。比如，学生可以多听一些英语课文的录音，这些课文的内容不固定，我们的目的就是为了渲染氛围。在刷牙的时候，刚吃完饭的时候，遛弯的时候，以及上厕所的时候，还有利用一切空暇的时间，播放这些录音，也可以播放一些英文歌曲，使自己沉浸在英语的海洋里。最后，我们说教材上的内容是有限的，为了对教材进行完善与补充，这就要求学生积极主动地去学习其他的英语材料或者是英语读物，从中我们能够学习到书本上没有的东西，比如，一些有趣的小故事等，这些不仅开阔了我们英语学习的视野，更提高了我们对英语的学习兴趣。

综上所述，作为七年级的学生，要根据自己的特点，调整好自己的学习状态，制定好适合自己的学习方法，力争在七年级这个过渡阶段一定要为以后的英语学习打下坚实的基础。