工商管制专业学员就业对策

曲靖师范学院工商管理专业毕业生主要的就业类型

截止至2012年12月31日，曲靖师范学院工商管理专业2012届毕业班已经全部就业，学生的就业类型有以下几个方面的特征：1、就业区域限制在学校所在省区曲靖师范学院工商管理专业90%以上的毕业生主要是在云南省就业，部分外省生源的学生回生源地工作。根据相关的了解，大部分的地方性本科院校毕业生的就业区域限制在当地的省份，能够到经济发达地区工作的学生很少。由于就业区域的狭窄，导致工商管理专业正在逐渐失去对后续考生的吸引力，失去争夺优秀生源的能力，这也会导致工商管理专业进入由于没有优秀的生源又导致毕业生就业质量不高的恶性循环。2、就业水平较低从毕业生的就业情况来看，大部分毕业生所在的公司少于100个员工，有的甚至只有十几个员工，就业公司的规模较小，基本没有毕业生进入有影响力的世界五百强公司。大部分毕业生从事的岗位是公司文员、内勤、推销员等。就业类型统计中在自家企业工作的四人当中，有一人是在自家的影楼工作，一人是在自家开的文具店工作。在自主创业的三个人当中，两人从事的是电脑零部件的销售，一人经营一家由父母出资开的小型奶茶门店。虽然村官看起来算是比较不错的工作，但是村官的工资是比较低的，一个在文山工作的村官的工资只有1500元，远远低于“全国2011届本科毕业生毕业半年后平均月收入的3051元”③，而且村官三年工作期满了以后的去向也是不明朗的。所以，不管是从毕业生进入公司的规模和工作的岗位来看，还是毕业生的薪水及职业发展前景来看，就业水平普遍较低。3、企业认可度不高根据对部分用人单位的人力资源部门负责人、毕业生的主管领导进行了面对面访谈或者电话访谈，对用人单位对毕业生的总体满意程度进行了调研。虽然被调研对象的措辞非常的婉转，但是还是表达出了对该届毕业生在沟通能力、团队协作能力、吃苦耐劳的精神等方面不满；当然被调研的用人单位对于来自云南省其他院校工商管理专业毕业生的评价也基本一样。总之，对于工商管理专业的毕业生不是特别认可。4、毕业生在公司中缺乏竞争力由于地方性本科院校工商管理专业的生源相对较差，所以在综合素质等方面基础薄弱，导致毕业生职业生涯的后续发展乏力，在公司中缺乏竞争力。笔者曾在温州的一家民营企业做过营销管理工作，该公司驻外有140多名营销人员，很大一部分是来自不同院校的工商管理专业或者市场营销专业的毕业生，其中的精英被提拔为主管，一共有21名主管，但是这些主管中没有一个是工商管理或者市场营销专业的毕业生。

地方性本科工商管理专业学生的就业策略

为了提高地方性本科院校工商管理专业毕业生的就业质量，结合曲靖师范学院工商管理专业的现状，提出以下策略。1、政府层面第一，加强对大学生就业工作的支持力度。对大学生就业工作的支持，不应该仅仅是发出几个文件，出台几项措施，在相关的文件中最好设置一定的考核标准，而且要加强对各级政府对于相关文件执行情况的监督和考核，要落到实处。第二，引导企业转变用人观念。受学历贬值的影响，现今很多企业在招聘员工的时候，动不动就要求硕士博士，要求985、211的学校毕业，提出的就业条件非常高。对于大部分企业来说，很多工作岗位实际上并不需要那么高的学历。即使企业能够招聘到高学历的员工来承担比较低端岗位的工作，由于这些岗位不能给高学历的员工带来工作挑战，会导致员工流失或者员工怠工，而且对企业对社会来说这是一种浪费。政府部门要做好这方面的宣传工作，引导企业在招聘员工时，学历以够用为宜，不要盲目的追求高学历。2、学校层面第一，设置、调整符合社会用人需求的培养方案。社会在高速发展，时代在逐渐的变迁，人们的生存环境几年之内就会发生巨大的变化。一个在当时看来非常完美的培养方案随着时间的推移会逐渐的不适应社会的发展需要，所以学校要根据地方经济的发展实时的调整工商管理专业的培养方案，不能做好一个方案后就用十几年。第二，加强大学生创业教育，鼓励大学生自主创业。在就业形势严峻的情况下，创业对于部分工商管理专业的学生来说是个不错的选择。近年来国家加强了对大学生创业鼓励和支持的力度，国家和各级地方政府出台了相关文件，给予大学生创业以“贷免扶补”的各项优惠政策，在融资、税收、创业指导培训、创业补贴方面给予支持，各级政府也设置了大学生创业基地、大学生创业孵化园等设施，给大学生创业提供了良好的创业环境。学校应该设立专门的机构对学生进行创业引导，针对有创业需求的学生开展创业教育。当然这种教育要重视行动，创业是做出来的，不是理论出来的，所以要大力鼓励大学生大胆的尝试。第三，加强实践教学。地方性本科工商管理专业是典型的应用型本科教育专业，实践教学是应用型本科教育实现人才培养目标和实施素质教育的重要环节。根据麦可思2012年6月出版的《中国大学生就业报告》，“本科毕业生在毕业三年后认为母校专业教学中最需要改进的第一位是实习和实践环节。”④所以学校要采取建设完善的实践教学大纲、投入资金建设各种模拟实验室、与企业合作建立实习基地等方式加强实践教学。3、学生层面第一，做好职业生涯规划。“职业生涯规划用最通俗的语言就是：你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活以及如何通过你的学习与工作达到你的目标。”⑤大学生要一入学就要及早的进行职业生涯的规划，在老师、家长、朋友的帮助下认识自我，根据自己的性格和兴趣爱好等特点，明确自己将来要达到一个什么样的目标。这样在大学四年才会有意识根据自己的目标去安排自己的学习时间和学习内容，有意识的去锻炼需要的各种能力。第二，转变就业观念。工商管理专业的毕业生要摒弃那种一次择业定终身的就业观念，要树立先就业再择业的观念。根据麦可思2012年6月出版的《中国大学生就业报告》，“2008届本科毕业生毕业三年内的平均雇主为2.1个，仅有38%的人为一个雇主工作过”⑥，也就是说72%的毕业生在三年内最少有一次跳槽的经历，所有人平均跳槽的次数是2.1次。这说明对于大部分毕业生特别是工商管理专业的毕业生来说，第一份工作很有可能只是个跳板，只是为了养活自己或者积累相关的经验而已。

作者：董志胜 柯昌平 单位：曲靖师范学院