现代汉语副词在对外汉语教学中的教学问题

摘 要：由于副词在现代汉语殊的性质，这就使得我们在对外汉语教学中存有了困难，也给留学生的学习带来了很多疑难。本文从现代汉语中副词的划归问题入手，对副词的性质、特征进行了探析，从而又从教学案例中加以分析，通过对比联系法总结区别副词的一些方法。我们旨在更为深入、全面的认识对外汉语中副词教学的几个问题，也为以后的进一步学习、教学与研究打下基础。

关键词：副词；对比联系；方法

中图分类号：H19 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2012）35-0220-02

现代汉语的词类划分问题，是语法界长期争论的问题之一，而其中副词又是人们讨论最多，分歧较大的一类。在对外汉语的词类教学中，这一部分也常常叫人头痛，呈现出“教师难教，学生难学”的局面。主要原因是现代汉语相对于那些形态变化丰富的语言相比，词类的划分标准较为单一。汉语的词汇一般缺乏表示某种语法意义的形态，一般只能根据词的意义和功能来分类，因此难以得到准确而客观的分类结论。此外，副词还存在其本身的特殊性，它与其他词类的一些特殊关系也使得我们在教学和研究中存有困难。本文就副词的定义、性质以及在教学当中的问题进行探讨，以便为今后的学习、研究打下基础，也期望得到专家、老师们的指教。

一、副词的定义和类属

黎锦熙先生的《新著国语文法》中是这样给副词下的定义：“副词就是事物的动作、态形、性质等，再加以区别和限制的；所以必须附加于‘动词’、‘形容词’或旁的‘副词’等。”按照这个定义，一部分方位词、数量词和疑问代词、指示代词都包括到了副词当中。

王力先生在其的《中国语法理论》中说：“副词，仅能表示程度、范围、时间、可能性、否定作用等，不能单独地指称实物、实情或实事者，叫做副词。”那么，表示可能性、必要性的能愿动词也被归入副词当中。

我们认为，上述概念都放大了副词的范畴，丁声树先生曾经指出：“副词通常是修饰动词或形容词的。”这个“通常”就是只指一般情况，那么这样就会比较好一点。综上所述，我们给副词这样下个定义：通常用在动词或形容词前面，表示程度、范围、时间、语气等一一的词。

我们通常把现代汉语划分为实词与虚词两大类，那么副词是属于实词还是虚词，这又是一个很叫人头疼的问题。国内一些影响力较大的现代汉语教材，例如：胡裕树主编的《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》都将副词归入实词当中。

与此相反的，还有学者将副词划归到虚词当中，高名凯、熙学者在《现代汉语虚词例释》就是这样划分的。他们认为实词应该具有以下特点：1、有实在意义；2、能充当句子成分；3、能在一定的句子环境里充当句子成分，或者能够单独回答问题。然而，副词是不具备1、3特点的。著名的语言学家王力先生甚至一度提出“半实词”的理念，认为虚词是出于实词边缘的一类词。在王先生的《中国语法纲要里面》中说到：“所谓半实词，是实多余虚。”同时，先生还在《词类》里讲到：“副词到底是实词还是虚词，说副词完全是虚词也不妥当，因为它具有很具体的意义。在我的书里管它叫半实词，就是说他还有一半是实在的。”

在《暂拟中学教学语法系统》里，为了避开学术界纷繁的划分派别，把副词简单的划归到虚词当中，这样从教学的实际出发是恰当的。部分对外汉语高级教材当中会在副词的划归问题上产生分歧，并作了大量的讨论，我们认为这是没有必要的。

二、副词的教学

鉴于上文中所提及的关于副词的问题，这就使得我们在学习和研究中有了困难。部分对外汉语高级教材里之所以在这里争论，其难点就在于副词于一部分形容词、动词、连词的区别，尤其表现在同行同音的副词的辨析上。例如：

（1）他放下手中的书，急忙跑去开门。

（2）他放下手中的书，匆忙跑去开门。

“急忙”与“匆忙”在句子中都做状语，意思相近，但是“急忙”是形容词，“匆忙”却是副词。这就让学生很头疼。

（3）我是学生。

（4）我是强调过这个问题的。

（5）她只是无意间碰倒你的水壶。

（6）他人不错，只是脾气不太好。

如何来辨析上面的两个“是”与“只是”呢？这对于留学生而言是比较困难的。

在一次教学中，一个高年级的留学生造出这样的句子：“我公然把这样重要的书丢了。”我把“公然”换成了“竟然”，他很不理解。两个词虽然都是在句子里面充当状语，都有表示意外的语气，但是他却不知道“公然”含有贬义，通常不用在第一人称的句子里，而“竟然”是没有这样的限制的。为了使学会能够正确的掌握与使用副词，我们通常在教学别注意引导学生抛弃那种不求甚解、孤立静止的记忆，而是要采取联系对比的方法。具体如下：

（一）副词与形容词的对比

如果从理论的意义上来讲，副词与形容词的区别是很明显的，但是联系到具体的语言现象这就不容易了，而对于外国留学生就更难了。其原因我们认为有以下几点：

1、副词与形容词都可以用在动词前面做状语。例如：

（7）要把消极的学习风气统统消灭。　（副词）

（8）要把消极的学习风气彻底消灭。　（形容词）

2、有些副词和形容词词形相似、词义相近，例如：

（9）他欣然接受了我们的邀请。 （副词）

（10）他欣喜地接受了我们的邀请。　（形容词）

（11）老王默默地坐在沙发上抽着烟。（副词）

（12）老王静静的坐在沙发上抽着烟。（形容词）

3、一些同形同音词容易混淆。例如：

（13）小明好聪明。　（副词）

（14）小明记性好。　（形容词）

（15）他那样子怪吓人，动不动就发火。（副词）