感受《论语》的温暖与力量

《论语》是孔子弟子及其后学对孔子言行的追记，也有一些是对孔子弟子言行的记录，就是这样一本言行录，穿越二千五百多年的时空，在中国历史上产生了极为深远的影响，成为经典著作。初中的时候，学习了寥寥几条《论语》中的语录，我当时并没有非常深厚的感受，相反却让我从时空和语言上产生敬畏，认为《论语》是那样的高不可及。

真正感受到《论语》的温暖和力量，还是我十五岁初中毕业，上高中开始住校生活之后。当得知高中需要住校的那一刻，我是那么地欢心雀跃，终于可以远离父母的视线了，――不必整日服从于父母亲的管教，不必整日聆听父母亲的嗦，不必整日饱受父母亲的指责……。这所高中坐落在山脚下，校园里很特别，教学楼、宿舍楼、食堂之间的小路，都冠以中国著名学府的名字，路的两旁是世界伟人的半身塑像。这让我感到非常新奇与兴奋，要知道来这里上高中，不就是为了三年后能考进一所中国著名的学府吗？每天在宿舍、食堂、教室的三点一线中的“清华路”、“北大路”、“人大路”上行走，和身边的牛顿、高尔基、居里夫人这些伟人打打招呼，看着他们微笑的脸庞，很惬意，觉得名校与我不过如此几步而已。

然而随着住校新鲜劲的一天天消退，让我始料不及的事情接踵而来。那间不大的宿舍里，住着八个“九零后”的独生女孩儿，不必说相处起来有多难，每天有多少矛盾，单说一个睡觉就没有在家舒适，不到一米宽的上下铺，翻个身都担心会掉下床去；吃的更没有在家可口，每每到了食堂，我在各个窗口前徘徊，希望能够寻找到自己满意的食物，却总是失望；高一开设了九门功课，课本、辅导书、练习册堆积起来比我的个子还高，为了高考需要学习的东西太多，用初中那种简单背记的方法，显得力不从心了，每门课都想学好，又不肯多下功夫，――患得患失、心浮气躁，成了我高一第一学期的真实写照。

父母没有同情我，非常坚决地拒绝我想要回家住的要求，从没有的孤独、沮丧久久萦绕着我。一次下了晚自习，我又走在“清华路”上，看着两旁的一个个伟人，想着我那一再下滑的成绩，突然鼻子一酸，泪珠滚落下来。――现实让我明白，这“清华路”并非通往清华大学，它仅仅通往我的宿舍；黑夜里，伟人们那半身的塑像，让我倍感冰冷，我的梦想和目标，难道就真的遥不可及吗？学习的终点在哪里？我的路在何方？

孤独、沮丧中，打开《论语》，有一眼没一眼地翻看着，心不在焉中还是读到了一些耳熟能详的、原以为是成语、格言，甚至日常用语的词与句，这才知道，《论语》其实一直就在我身边，甚至早已融入我的生活。――“温故而知新”、“人无远虑，必有近忧”、“工欲善其事，必先利其器”，这些语句我很早就能脱口而出，原来都出自《论语》啊！因为好奇《论语》中的成语和格言，我开始认真地读起《论语》来。

《论语》主要记录孔子及其弟子的只言片语和简单对话，只要你认真诵读，你就会恍然以为自己置身于孔门弟子中，正聆听着孔子的教诲，感受着孔子的人格魅力。穿越时光隧道，孔子从《论语》中走来，――他是一位言笑晏晏、充满睿智、鲜活的老者，有着许多身份，但决不是被封建统治者圣化了的“至圣”，也不是背负了一身罪状的“孔老二”。――孔子是位学生，“十有五而志于学”，崇尚“三人行，必有我师”，一生“学如不及，犹恐失之”，学习起来“乐而忘忧，不知老之将至”，他“朝闻道，夕死可矣”，从容淡定之间、以自己的行动诠释“活到老学到老”；孔子是私人开坛设教的第一人，是位老师，他循循善诱“诲人不倦”，他主张“有教无类”，提倡全民接受教育、同归于善，注重“学”与“思”的结合，提出“学儿不思则罔，思而不学则殆”，他因材施教，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”，对不同性格、不同天资的学生进行不同的教育；孔子注重个人修养，“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓”是他的人格理想，他追求内心的完满和富足，不苛责外在的世界，强调人重要的是踏实地学习，而无须太在乎所谓的名声和遭遇，“不患人之不己知，患其不能也”，“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也”，这些语录都彰显出孔子发自内心的力量和从容的气度；孔子是位积极入世、追求理想的人，他周游列国推行自己的政治主张，“知其不可为而为之”，不论遇到怎样的困厄也不退缩，但他更是一位人格独立自由的人，他“道不同，不相为谋”，“道不行，乘桴浮于海”，终因“齐人归女乐，季桓子受之，三日不朝，行”，这一个“行”字，即表现出孔子积极入世思想的原则，那就是“天下有道则见，无道则隐”……。

《论语》言简意赅，哲理深蕴，以伦理教育为主，包括政治、哲学、艺术、宗教等方面的内容，从中可以窥见当时社会的政治生活情况，看出孔子对政治的见解、对社会的理想、对教育的主张，也可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度、处世方法。我作为一名高中生，感受最深的是《论语》的温暖与力量，这温暖与力量来自孔子与他弟子们的言传身教，让我明白一个人的发展最重要的不在于终极的理想有多么高远，而在于眼前拥有一个什么样的起点，更让我明白患得患失的人是因为缺少内心的淡定与坦然，当然也就不会有开阔的心胸和满满的自信。“吾尝中日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，使我意识到不能只做一个有远大理想的空想家，而要在当下就静下心来，投入到学习中去；“唯上知与下愚不可移也”，让我领悟到除了天才与弱智是改变不了的，而像我一样的普普通通的人，只要后天努力，就能有所提高、有所改变；“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”，使我茅塞顿开，无论哪门功课的学习，都要从问题的正反、始终、本末两个方面去探究和考虑，答案自然也就出来了。

回首成长的过程，我们从小到大从来不缺少远大的理想，却总是梦想着找到一条便捷的路，轻松而不费力气就能抵达理想，现在面对为高考而准备的各门功课尤其如此，可以想象每次考试的成绩也就不尽人意，――是《论语》让我明白用行动去梦想，梦想才会与现实越来越近；是《论语》让我从最初心浮气躁地渴望一步抵达终极目标的状态中走出来；是《论语》让我成为一个每天勤奋学习，内心快乐而阳光的人；是《论语》让我把握与人交往的尺度，友善地对待我的同学和室友，使他们和我一起快乐、一起感受阳光的温暖。

现在我习惯早早起来，一个人从宿舍出来，对着小鸟说声早，对着世界伟人说声早，对着食堂的师傅们说声早，最后对着空荡荡的教室说声早，之后便开始我一天的学习生活。如今于我而言，就是每天保持内心的快乐，在当下踏踏实实地完成每天的具体学习任务，让自己一点点地接近梦想。偶尔走在“清华路”上，我会哑然失笑，笑自己刚入校时是那么幼稚，总固执地认为这条路通往“清华大学”，其实这不过是一条小路，一条连接教室与宿舍的一条小路而已；世界伟人的塑像依然矗立于此，而在我心中却又多了一尊更高更大的塑像，那就是圣贤的孔子，他会在我需要的任何时候，出现在我的面前，像黑夜里的一盏明灯，给我温暖与力量，照亮我前进的路。

“逝者如斯夫！不舍昼夜”，三年的高中生活很快就要过去了，明年的六月，我将参加高考，最终我会走进哪一所高等学府已经不再重要了。在《论语》的温暖下，在圣人的光芒下，我已懂得珍惜每一个过程，享受每一个过程，懂得“不怨天，不尤人，下学而上达”，“君子病无能焉，不病人之不己知也”，――这是《论语》传递出的力量，它让我有勇气审视自己、面对自己、最终战胜自己，从容而坦然地面对我的现在与未来。