职高的校园文化建构述评

将医德医风教育融入校园文化活动中 校园文化是开展大学生思想道德教育的有效途径，通 过这种途径， 大学生思想道德教育能够更好地拓宽教育渠 道，形式多样，方式灵活，丰富多彩，生动有效。 ［2］ 校园文化活 动是高职高专医学生隐性课程的典型代表， 而医学生的医 德医风教育是高职高专医学院校对医学生实施思想政治教 育的重要内容，对培养医学生的思想品德、道德素质及职业 道德起着至关重要的作用。 因此，高职高专医学院校应该充 分发挥校园文化活动隐性课程的作用， 在活动中渗透医德 医风教育。 通过校园文化活动把医学的仁爱和奉献的精神 传递给广大医学生， 让学生在潜移默化中感受到医学的高 尚和渊博，从而影响着学生的价值观、人生观和道德情感。

具体可从以下几方面入手： 一是充分利用校园的物质环境开展医德医风教育。 高 职高专医学院校可以充分利用校园内公共设施开展医德医 风教育，如可以在实训室的走廊、校园道路的灯箱、路牌、公 告栏等载体上展示有关医德医风的名言警句， 让学生在耳 濡目染中接受医德医风教育。 二是充分发挥校园报刊、广播站、校园网络等宣传工具 的宣传功能，积极宣传良好的医德医风，让它们成为对学生 开展医德医风教育舆论宣传的主阵地。 三是制作学校名师名医宣传主题教育短片， 通过学生 身边的真人真事鼓舞和激励医学生自觉接受医德医风教 育，自觉加强医德医风的学习，从而营造一个健康的、积极 向上的、高尚的校园文化氛围。 四是在校园文化活动中融入医德医风教育。 健康、积 极向上的校园文化活动是陶冶学生情操， 提高学生能力 的重要载体， 更是对医学生开展医德医风教育的有效途 径。 高职高专医学院校要以重大节日为活动契机，积极开 展以医德医风教育为主题的集思想性、知识性、趣味性为 一体的各类科技、文化、艺术等活动。 如医学人文知识讲 座、关于医患关系等主题的辩论赛、关于爱岗敬业的演讲 比赛、医学礼仪风采大赛、“5.12国际护士节”授帽传光仪 式等，让广大学生在活动中启迪思维、开阔视野、提高医德 医风修养。

大力开展与医学生专业学习相关的科技文化活动 高职高专医学院校是培养我国基层医疗卫生实用型人 才的场所。 因此，高职高专医学院校教育工作者要牢记使 命，明确育人宗旨，在开展校园科技文化活动中，积极营造 出一个重视学习、热爱学习、善于学习的浓郁的学习氛围。 高职高专医学院校只有以学生为本，关注学生的全面发展， 其校园科技文化才能彰显出医学学府的文化底蕴，才不至于出现学生在开展校园科技文化活动时，只顾娱乐而对学 习却表现出厌恶、冷淡的本末倒置的情况。 作为高职高专医 学院校教育工作者， 在校园科技文化活动方面要给予学生 积极有效的引导， 引导学生在开展活动时将活动与医学生 专业学习有效结合起来，做到活动与学习两不误。 具体而言 可从以下三方面入手： 一是各级团学组织要大力组织开展与医学生专业学习 相关的科技文化活动，如医学技能操作大赛、医学专业知识 竞赛、外科操作比赛、问诊比赛、义诊活动等等。 二是充分发挥与医学相关学生社团的功能。 社团是高 职高专医学院校校园文化活动主力军， 高职高专医学院校 要充分发挥社团成员的聪明才智， 尤其是要积极指导并充 分发挥与医学生学习密切相关的社团的作用， 如医学技能 协会、防艾宣传协会、视力保护协会等，从而促进校园文化 活动与专业学习的有效融合。 三是充分利用学校各专业的优势资源， 开展与专业学 习相关的学生喜闻乐见的专题讲座和科技文化活动， 并引 导学生积极参与到活动当中， 让学生在活动中发现自己的 不足， 从而自觉地利用学校各方面的资源加强自身的专业 学习。 从而有效地促进医学生的专业学习。 校园文化活动在高职高专医学院校思想政治教育工作 及人才培养工作中发挥着重要的作用， 高职高专医学院校 的教育工作者要敢于正视当前校园文化建设中存在的问 题，积极构建具有高职高专医学特色的校园文化，为祖国的 基层医疗卫生单位输送优秀的实用型人才， 从而为祖国医 疗卫生事业的发展作出应有的贡献。

作者：唐艳红 周武汉 单位：广西科技大学