浅谈培养优秀班干部

摘 要：培养优秀班干部是管理班级最行之有效的途径，如何培养优秀班干部成为我们班主任老师的一个难题。作为班主任的我们都在探索中摸索着经验，大家都想过通过自己的探索找到一条培养优秀班干部的捷径，能够打造一个优秀的班干部团队。

关键词：班级管理；优秀班干部；培养

班级管理是学校最基本的组成部分，只有班级的管理工作做好，学校的工作才算做好，因为班干部是班主任管理班级的具体实施者，是学校各项工作和任务的最终落实者。因此，培养出一个出色的班干部团队是班级管理工作中极其重要的工作，也是班级积极向上的必备条件。

一、什么样的班干部才是优秀的班干部呢

班主任老师都在说，班干部是老师的左膀右臂，那什么样的班干部是班主任心目中理想的班干部呢？我认为有两点：

1.老师在省心

能让老师省心的班干部是班主任强有力的助手，他能在老师在的情况下，使班级一直处于最好的状态，并能积极起到表率作用，往往能解决有时候老师都不能解决的问题。

2.老师不在放心

当班主任不在的情况下，能够放心地把班级交给班干部，使班级基本能做到班主任在与不在一个样，能积极履行班干部职责，督促同学按班级规定的方式学习、生活。

以上“两心”说起来简单，但培养起来是十分困难的，毕竟作为学生，都有一定的惰性，老师在可能还好，老师不在就难说了，所以要在培养学生积极主动性，花费大量的工夫。

二、如何培养出优秀的班干部

1.培养平等意识

班主任首先要让班干部有个清醒的认识，首先他是一个学生，先做好学生该做的事，不能因为自己是班干部就可以有特权思想。学校和班级所制订的规章制度，班干部首先要遵守，甚至要做的比其他同学好，自己做到以身作则，才能“以德服人”。

2.培养自律意识

自律意识是班干部必备的品质。作为一名优秀的班干部，最重要就是以身作则，做好表率。让他们明白“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想，想要让别人信服自己，必须自己做好模范，起到榜样的作用，如果自己没有做好的事，再去要求别人，往往引发的后果就是发生矛盾和争议。

3.培养职责意识

班干部就是班主任管理班级的左膀右臂，在培养的过程中，我们应该培养他们的职责意识，树立“不在其位，不谋其政”的职责意思。可以让班干部各司其职，同时互相配合，协同工作，让同学们感受到班干部是为同学们服务的，是为同学们好，这样才能使班干部更好地开展工作。

三、培养班干部应杜绝的几种情况

班主任在班干部培养的过程中，应该注意杜绝以下几种情况的发生。

1.不要和班干部距离过近

班主任和学生应该保持适当的距离，特别是班干部。我认为和学生的距离应该保持在能和学生谈心，但不可交心，也就是说，就学生心里的问题可以和他探讨，帮助学生解决问题，但不能把自己的问题也和学生商量沟通。

2.不应有完全的信任

为了树立班干部在班集体的威信，有时我们会就一些问题偏听班干部的一面之词，因为毕竟我们了解情况最多还是在班干部那里，如果事实真相偏离班干部所说，无形中我们伤害了其他大多数同学。因此，班主任老师应该在全面了解事实真相的基础上，有目的的偏袒，引起其他同学的不满。但事后一定要单独叫班干部批评教育，使他认识到自己的错误，同时也避免因为当众斥责而失去管理同学的勇气。

3.不要混淆分工

班主任在日常班级管理中，一定要注意分工明确，也就是说该劳动委员负责的不能因为自己更信任文体委员而让文体委员去干劳动委员该干的事，以避免出现班干部之间的矛盾。同时一定要杜绝一位同学担任多个班干部职务的情况，这样会在其他同学中产生老师就只喜欢那一个同学的想法，这种情况也容易引起班主任和学生之间的冲突，使其他同学对班干部心存不满，而导致疏远班干部、孤立班干部。

总之，每个班主任管理班级的方法可能各有不同，但对班干部的要求应该是一样的，最终的目的也应该一样——为了班级的健康发展。因此，培养出色的班干部对班主任老师非常重要，同时对班级管理和班级发展也起着至关重要的作用。为了班级的发展和学生的健康成长，让我们用心打造一个优秀的班干部团队吧！

（作者单位 新疆维吾尔自治区巴楚县第二中学）