浅谈中学信息技术教学的改革

摘 要：随着经济的不断发展和信息化时代的到来，信息技术在各个行业已经得到了广泛的运用，将信息技术运用于中学课堂教学中，已经得到了很多教师的一致好评。但是，目前在中学信息技术教学中，仍然存在很多问题，做好中学信息技术教学的改革已经成为当下必须要解决的教学问题之一，在此，就如何做好中学信息技术教学的改革做了以下几点思考。

关键词：信息技术；教学改革；信息化时代

一、改变教师在教学中的主体地位

所谓的信息技术教学，即是在某一个教学思想和信息技术的

影响下，以课堂为媒介，在师生之间建立起的一种具有探究性、启发性、活跃性的教学活动。传统的教学模式严重影响了教学的改革。教师要想在教学中做好中学信息技术教学的改革，就必须在课堂中放下师道尊严，把课堂真正地交给学生，与学生建立平等的沟通，教会学生敢于挑战权威，勇于思考，敢于提问。当今，计算机已经成为我们生活学习中必不可少的一部分。在活跃的课堂气氛中，教师可以从生活中某个常用计算机软件为例来讲解计算机的基础知识与使用过程，让学生在课堂上感受信息技术。

二、加强信息技术教学队伍的建设

当今国际竞争日益激烈，经济全球化也日益明显。随着信息化的发展，使得我们已经处在一个信息空前丰富的时代，这个时代要求每一位教师懂得现代教育的教学思想。在教学中掌握科学的教学方法，具有创新能力，熟练掌握各种基本网络技术的教学信息系统，成为技术型、复合型、创新型的信息技术人员。教师要不断地加强终身学习观念的意识，能够掌握先进的教学设备，掌握不断更新的软、硬件系统，不断地提高自己综合的素质和专业水平，并使其更好地为教学服务，提高教学效果，优化教学方式，而反作用于中学信息技术教学。

三、通过信息技术，培养学生学习的主动性，引导学生自主

学习

对于计算机课来说，最为重要的就是实践的理解。理论再熟，如果不能进行正常的上机操作也不能算是成功的教学，因此，为了锻炼学生的自主学习能力，可以将实践课程设计成以学生的自主学习和探索为主，让他们逐渐培养对信息技术的兴趣。比如，可以充分运用电脑的绘画功能，从最简单、最有趣味的方面着手，教会学生掌握电脑绘画技巧，并且让这种思维在学习中体现出来，提高学生的自主学习能力。

总之，在信息技术飞速发展的今天，信息技术的课堂教学也必须作为一项发展性的教学内容来实践，在教学中要充分运用多种

教学方法，争取不断提高教学的有效性。

（作者单位 河北省隆化县教育体育局）