浅谈民族音乐的发展

摘要：本文主要阐述了民族音乐发展中面临的危机，并从创作、加强民族音乐学校教育、加强民族音乐多元化等方面提出我国民族音乐的发展道路。

关键词：民族音乐；危机；传承

狭义地讲，所谓中国民族音乐就是祖祖辈辈生活、繁衍在中国这片土地上的各民族，从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色，能体现民族文化和民族精神的音乐。而广义中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式。中华民族在几千年的文明中，创造了大量优秀的民族音乐文化，形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系。这一体系在世界音乐中占有重要的地位。我们要认识中国音乐，不能仅仅会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲，还必须从民族的、历史的、地域的角度去考察中国音乐，了解中国音乐，从而真正理解中国音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值，中国音乐是泛指世界上具有五声调式特征的音乐。

我国民族音乐发展面临的危机

中华民族音乐是我国几千年文明的积淀，保护继承和发展民族文化遗产是对人民文化创造和历史文化传统的尊重，是建设民族的、科学的、大众的、有中国特色社会主义文化的必然要求。然而，今天中国民族音乐却处于窘迫与尴尬的境地：一方面，传统音乐学者不断呼吁要大力抢救、整理和保存传统音乐文化遗产，希冀重现传统音乐曾经有过的历史辉煌；另一方面，随着现代化进程的加速发展，人们的审美观念与视听艺术追求也在不断更新变化，千百年来音乐文化的积淀与精髓在市场经济浪潮的冲击下正面临着不同程度的碰撞。因此必须重视我国民族民间音乐的发展，保护好民族音乐。

要抓好创作，这是繁荣发展民族音乐的基础

虽然，我国拥有取之不尽、用之不竭的民族音乐宝库，但可供大乐队演奏、适合现代人欣赏口味的作品不是很多。因此抓好创作，应该是当前音乐工作者的头等大事。在这里要防止两种倾向：一是搞一窝蜂，互相模仿，这是文艺创作中最忌讳的。二是玩技巧，玩深沉，孤芳自赏。老百姓却云山雾罩听不懂，长期下去，越来越脱离养育它的土地――人民群众。民族音乐与西洋音乐最大的不同点，是其优美旋律。我们要采取各种有效方式，提供优质服务，鼓励、推动作曲家进行创作，优秀作品定会灿若星辰，为演出市场打下良好的基础。

加强民族音乐教育，提高民族音乐素养

在世界多元化发展下的现代人开始忽视传统民族音乐的存在价值，所以民族音乐的继承与发展还必须要重视它的未来受众群体。青少年是中华民族未来的主人，是民族生存发展的继承人。在探讨民族音乐的继承和发展时，必须注意加强对年轻一代的民族音乐教育，提高年轻人的民族音乐素养。

普及音乐教育，首先应该进行正确的引导。学校要开设有关民族音乐的课程，把民族音乐教育纳入学校的系统教育中。通过诸如上民族音乐欣赏课、组织民间音乐采风或开设民族乐器培训课程等方式，可以给孩子们营造一个良好的接触和学习民族音乐的氛围。

创造良好的以中华文化为“母语”的音乐教育生态环境，在具体教学过程中，应当提倡大课堂、中课堂、小课堂相结合的教学方式。所谓大课堂，就是要走出学校，面向社会，在社会的民族音乐大环境中，通过采风、参加民俗活动、深人民间音乐社团，学习存活在人民群众中的生动的民族音乐；中课堂，指的是在学校课外音乐活动中，通过举办民族音乐知识讲座、传统文化知识讲座、民族音乐欣赏会、学生亲自参加民族音乐演奏演唱会、组织民族音乐兴趣小组等活动，使民族音乐渗透到日常学习生活的各个领域；小课堂，指的是在音乐教育的各种类型的民族音乐课程的教学中，注意提高教学质量，提高学生的传统音乐水平

学生们平日里听的基本上是流行乐坛的流行音乐，如果能给年轻一代创造一个与民族音乐零距离接触的机会，就有可能培养一大批民族音乐的欣赏者、爱好者。经常性地举办各种民族音乐的比赛和活动也是吸引学生，促进民族音乐普及和演奏水平的一种方法。近两年，国家举行的一些民族民间音乐的比赛及活动，不仅选拔民乐新苗，推动民族音乐的发展，也营造了浓郁的民乐氛围。

加强对其他民族音乐的了解

艺术存在着普遍的共融性，所以对民族音乐学的研究不应该局限在地本国音乐的研究上。中国的民族音乐学研究也应该涉及到对其他民族音乐的研究。目前美国、日本等其他国家已经开始对世界各民族的音乐文化进行研究，这是对本民族音乐研究发展的一种推动。只有深刻地了解世界音乐，才能意识到本民族音乐在世界范围内的位置。并且，目前发展着的中国民族音乐已经呈现出十分鲜明的、与其他民族音乐相融合的形式，所以，究其以上原因，适当地了解其他民族的音乐文化可以使国内的研究工作做的更加全面。

我国是一个有五千多年历史和文明的国家，又是一个多民族多语言的国家，中华民族音乐文化源远流长，留给我们丰富而又宝贵的民族民间音乐之精髓。作为当代音乐教育工作者，我们有责任、有义务将民族民间音乐传承和发展下去。

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