农村中学生违法犯罪的成因与对策

随着社会不断发展，农村中学生违法犯罪与日俱增，特别是近年来，犯罪现象愈演愈烈。中学生犯罪不仅给本人、家庭带来严重危害，而且也会影响整个未来社会。以下本人就农村中学生违法犯罪的外在原因作浅显分析。

一、家庭消极因素的影响

1.父母不正确的人生观和价值观的影响

父母被称为人生的第一任老师，对孩子人生观和价值观的形成有极大影响。在农村，中学生的父母大多知识层较低，思想观念相对落后，甚至有些父母的人生观和价值观存在偏差，对孩子产生潜移默化的影响，如有的父母经常向孩子灌输如“金钱万能”“人不为己，天诛地灭”等不良的思想意识，影响了学生的人生价值观。

2.家庭对留守儿童的影响

目前，农村中学生的父母几乎都出外打工，有的把孩子单独留下、有的把孩子留给年迈的老人、有的把孩子托付给亲戚，由于种种原因，他们对孩子或疏于管理、或教育方法欠妥、或管理不严，甚至娇生惯养，导致孩子为所欲为，乃至恶性发展，最终走上违法犯罪的道路。

二、学校教育缺陷的影响

1.学校教育的片面

当前，大多数农村学校仍然在片面地追求升学率，忽略了对学生的思想和法制教育，致使许多学生道德水平低下，法律常识欠缺，头脑中几乎没有辨别是非的标准，这是导致中学生违法犯罪的一个重要原因。

2.思想品德课法制教育欠缺

目前，中学的思想品德课本内容贴近现实生活，注重品德修养，但是，涉及的法律内容太少，只有在七年级和八年级下册中略有提及，除此之外，从九年级到高三几乎只字未提，造成了学生法律知识的欠缺，形成了法律的盲区，学生不知法，也就谈不上遵纪守法，这也是导致中学生违法犯罪的又一个重要原因。例如，我校学生多次在宿舍聚众抢劫，被老师抓住后，他们认为给老师承认个错误、退回受害人的钱物就算了事等等，他们根本没有认识到这是违法犯罪行为，这是多么可悲的现象呀！

3.学校教育体制不够健全，学生流失严重

农村中学学生普遍流失严重，而流失生思想相对落后，自控能力较差，一旦流落社会，远离了老师和父母的视线，往往容易突破道德防线，走上犯罪歧途，之后，又回头向在校学生伸出黑手，危害在校学生，成为学校的一大公害。

三、社会消极因素的影响

1.不正确消费观的影响

随着市场经济的进一步发展，人们消费水平也在不断提高，膨胀的物质欲使一些中学生丧失理智，为获不义之财疯狂作案。如，在我校，盗窃财物事件常常发生；夜晚，闯入宿舍聚众抢劫的大有人在；在校外，学生被敲诈勒索，时有发生。

2.文化糟粕的影响

近年来，随着电视、电脑等多媒体的普及，黄色、暴力等影视制品和暴力游戏粉墨登场，尤其在农村，随着网吧、歌舞厅、酒店等相继出现，许多中学生大量涌入，黄色、暴力等文化糟粕对学生的毒害极深，从而导致一些中学生走入违法犯罪的深渊。

四、农村中学生违法犯罪的预防对策

要有效杜绝农村中学生违法犯罪，中学思想品德教学改革刻不容缓，思想品德教师任重道远，下面谈谈本人在教学中的几点具体做法：

1.实行教学改革，提高知法水准

上面已经提及，农村中学思想品德课本涉及的法律知识太少，造成学生法律知识欠缺。为了有效预防犯罪，中学思想品德课教学改革势在必行，课改要从两方面做起：一方面，进行思想品德课本改革。农村中学思想品德课本每级都要适当增设相应的法律内容，并且在内容的设计上，从初一到高三法律知识要不断扩大。务必使学生通过思想品德课的学习，能切切实实懂法、知法、守法，使学生都能成为优秀的守法公民。另一方面，进行教学方法改革。思想品德老师在课堂上进行法律知识教学的同时，更要注重案例教学，举办模拟法庭，争取做到用身边的事教育身边的人，营造懂法、守法的氛围，逐渐增加校园法律文化的积淀，形成很深的法律文化底蕴，为中学生守法奠定良好的法律基础。

2.重塑校园文化，净化校园环境

中学思想品德课老师要主动出击，积极开展校园第二课堂，抓好校园文化建设，利用校园黑板、墙壁等办专栏、墙报，积极进行法制宣传，推行古代经典文化（如孔子、老子、孟子等育人精华），争取占领课外阵地，控制不良文化的传播，净化校园环境。帮助学生树立正确的价值观，引导学生向积极健康的文化靠拢，为预防违法犯罪打下坚实的基础，把他们培养成素质高雅的学生。

3.做好学生思想工作，防止学生流失

农村中学生犯罪的主力军之一就是辍学学生。为了有效抵御此类犯罪，思想品德老师应该全面关心所有学生的思想，尤其要关注学困生、调皮学生及留守儿童的思想转换工作，多谈心、多交流、多关爱，帮助他们树立远大的志向，改掉他们身上的不良习气，形成乐观向上的人格品质，从而减少辍学数量，降低学生犯罪率。

4.推广法制教育，提高守法意识

思想品德老师要积极推广法制教育，除了上思想品德课外，还要利用课外时间开展普法活动，如聘请公安司法机关进行法制讲座、看法制教育的影片、在学校进行法律知识竞赛、奖励守法优秀青年等活动，营造浓厚的守法氛围，提高学生的守法意识，杜绝学生的违法犯罪，确保校园的安全。

5.增强防范意识，提高自护能力

农村中学生自我保护意识比较薄弱，相关知识更加欠缺，思想品德老师要举办自护知识专题讲座，增强学生的自我防范意识，提高他们自我保护能力，降低受侵害的概率，比如，要教会学生在面对别人侵害时要保持冷静的头脑，万一不能逃脱，便想法同其周旋，要留意案犯特征，及时向公安机关报案。又如，教育学生不要进入“黑网吧”、舞厅以及酒吧等。

6.注重道德教育，抵御糟粕文化

中学生正处在人生成长的关键时期，在学习科学知识的同时，思想品德老师更应该注重学生人格的塑造，强化道德教育，提高他们的道德水平，教会他们为人之道，提高辨别是非的能力，远离“黄、赌、毒”等不良文化，树立正确的消费观，克服“拜金主义”，使他们真正成为心智与人格全面发展的有用之才，这也是思想品德老师一个不容忽视的课题。

总之，中学教育是一项庞大的系统工程，它关系到我们国家未来的兴衰、社会安稳局面的形成。当然，除了学校教育外，还需家庭教育、社会教育相互配合，相互协作，以求构建立体化的多维教育网络，从根本上预防中学生违法犯罪行为的发生，保障中学生健康成长。