浅谈健康心理对中学生学习状况的影响

我的论文主要阐述健康心理对中学生起着极其重要的作用，目的是呼吁家长和学校重视中学生健康心理的培养，以保证其中学生的身心全面发展。

2011年，我参与了《健康心理对中学生学习状况影响研究》的课题，经过了一年的学习和研究，真是受益匪浅。特别是对我的教学有很大的帮助，同时使我更进一步意识到健康心理对中学生来说是多么重要。因此，根据多年的教学实践以及通过课题研究和学习，我初步认识到中学生心理是否健康主要受以下几个方面的影响。

一、家庭方面

家庭是孩子的避风港，家长是孩子的第一任老师，在孩子成长过程中家庭环境显得尤为重要。例如，有的家庭经济条件并不是很好，但对孩子的教育能够出于理性，这种家庭教育下的孩子对未来充满信心，因此对孩子的心理健康成长就是有利的。相反，有的家庭虽然经济条件富裕，但父母对孩子教育简单粗暴，使孩子生活在恐惧和忧虑之中，这样的家庭显然不利于孩子的心理健康成长。特别是21世纪的今天，信息时代，父母完全可以通过自己的学习，更好地用自身的成长来为孩子树立榜样。通过良好的家庭氛围，培养孩子的自信品质，使他们的心理得以在家庭中健康地发展。

二、学校方面

学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。因此，我们学校应开展心理咨询活动。学生通过咨询、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和矛盾，进而解决学生因学习压力造成的自卑、抑郁等情绪情感问题。在学校中，教师是心理教育的主体，而我作为政治课教师，通过参与课题的研究与学习，认识到心理健康教育单靠几个专职教师是不够的，必须是全体教师广泛参与。所以，我在教学过程中，为他们营造了和谐、平等的学习氛围，不断更新观念，不断改变教学方式，尊重他们，对心理不健康的孩子，我从不发脾气，而是晓之以理，动之以情，以缩短我和他们之间的心理距离，学生把我当作知心朋友，喜欢我的课，学习有了兴趣，学业成绩就能提高，同时也增强了自信心，又能培养人际交往能力，这也使他们心理得到健康的发展。

总之，中学生的心理健康问题不止家庭和学校，还需要全社会的共同关注，只有家庭、学校、社会三位一体，相互配合，我们的中小学心理问题一定能解决，学生的心理也一定能健康地发展。