论高校学生干部的作用及能力培养

高校各项教育、管理、服务工作的开展和思想政治教育工作的推进，必须依靠学生干部，他们起着非常重要的作用，是不可缺失的一支队伍。这就要求学生干部在政治、思想、学习、工作、生活等多方面要有较强的能力，这样才能发挥他们的组织领导、桥梁纽带、标杆示范作用。

高校学生干部是政治上立场坚定，思想上积极上进，学习上勤奋刻苦，工作上认真负责，性格上乐观向上，生活上勤俭节约，能力上比较突出，同学间相处融洽，活动中积极参与的一部分学生。

高校学生干部的作用

1. 组织领导骨干作用

高校学生干部是各项学生工作的领导者和组织者，他们在学校党政的领导下，以学习为中心，以提高综合素质为重点，根据学校有关工作要求和大学生特点开展活动，全面提高思想政治素质、专业文化素质、身心健康素质。在高校学生教育管理工作中，学生干部完成了大量工作，发挥了骨干作用。

2. 桥梁纽带沟通作用

高校学生干部通过一定的途径，把学校的有关决策、要求和信息传递给学生，同时又将学生中的问题、意见和建议反馈给学校。学生干部是学校与学生之间的桥梁，是学校领导联系学生的纽带，在高校教育管理工作中起着上传下达的重要作用。

3. 榜样示范带头作用

高校学生干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的，虽然担任一定的干部职务，但他们毕竟是学生，他们的威信不是通过职务和权利树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象树立的。学生干部只有在学习、工作、生活中严于律己、率先垂范，才会得到同学们的拥护和支持，才会团结广大同学，才会有利于良好的班风和校风的形成，才会有利于学校完成各项教学任务。

4. 管理服务助手作用

高校学生干部带领广大青年学生进行自我教育、自我管理、自我服务，成为教师和辅导员的好助手，他们配合教职工教书育人、管理育人、服务育人，充分发挥助手作用，使管理工作更符合实际，更具有针对性。

高校学生干部的能力培养

学生当以学习为天职，高校学生干部除了紧张的学习任务之外还得搞好本职工作，那就必须得具有较强的工作能力。

1. 计划控制、组织管理能力

管理的过程应由计划、组织、指导和评价四个步骤组成。计划是事先决定想做什么；组织是决定采用什么方法来实现目的；指导是综合使用行为改变方法帮助自己达到目的；评价是分析自己的行为是否达到目的，并采取措施控制行为以达到目的。

2. 指挥协调、团结协作能力

指挥协调能力，就是指在工作过程中，能使各类人员工作明确，职责分明，上下左右配合默契，彼此之间协调一致的能力。这要求高校学生干部有很强的活动能力，高度的适应能力及当机立断地应对复杂问题的能力。在工作实践中主次分明，忙而不乱，并且有很高的灵活性，审时度势，判断准确。指挥协调能力强的学生干部还须注意把组织目标与个人目标联系起来，以激励广大同学的热情和积极性。

3. 语言表达、宣传鼓动能力

语言表达能力指口头表达条理清楚、语言生动简练，能感染听众，控制听众的情绪，在宣传动员时，富有鼓动性和号召力。文字表达能力指文章的结构严谨，叙述流畅、生动，在负责起草任务时，能在短时间内撰写出高质量的报告。谈话说服技巧指谈话时能掌握对方需要，循循善诱，使人感到亲切，从而乐于接受自己的观点。切忌简单生硬地对同学下命令。

4. 社会交往、和谐共处能力

社会交往能力，即正确认识大学人际关系的特点，积极交往，与教师和同学互通有无，保持一种良好和谐的关系。高校学生干部的交往对象主要是部分教师和广大同学，其与教师的关系是师生关系加助手关系，在与教师的交往中，应做到态度诚恳、行为自然，向教师反映问题应客观公正，不夸大其辞，也不故意隐瞒，使教师了解学生的真实思想，以便有针对性地开展工作。

5. 分析判断、辨别是非能力

分析判断能力是高校学生干部的基本能力，它要求学生干部首先能够高瞻远瞩，具有战略性的眼光，具有超过一般同学的判断力。考虑问题全面、周到、逻辑性强，对事物反应敏感，思路开阔，有独到的见解，在解决问题方面常有新的突破。学生干部可在每学期初，对未来一学期或一学年形势进行分析，提出相应的工作计划和改进措施，到期末时进行总结并预测下一阶段发展趋势，这样就可有意识地培养自己的分析判断能力。

6. 真抓实干、解决问题能力

社会生活是极其复杂的，高校学生干部要善于运用所学知识与理论来解决实际问题。当代大学生不适应社会，理论与实际脱离，往往把复杂的问题简单化，把简单的问题复杂化，必须锻炼实干能力。首先，要学会发现问题，先确定一个题目，然后在一定范围内走动、观察，把发现、思考记录下来再开展讨论，互相启发交流。其次，要学会分析问题，充分运用逻辑思维形式，通过反复分析比较、归纳、演绎等推理手段寻找与课题相关的制约因素。最后，实际动手去解决问题，利用自己的聪明才智，运用自己的全部知识，创造性地投入到实际工作中去，多实践、多总结，不怕困难、不怕挫折、不怕失败，团结一切可以团结的力量。

7. 海纳百川、知人善用能力

高校学生干部要具有海纳百川的胸襟和甘当人梯的精神，要能够较快地了解和发现同学的特点和长处，将每个同学安排到最合适的位置，做到人尽其才。广大同学都渴望展示自己的才干，都渴望有展示才能的舞台，我们只要调动他们的积极性，激发他们的热情，工作就可以开展得深入广泛。

8. 规划决策、灵活应变能力

规划决策能力是高校学生干部应当具备的一种综合能力，要能够根据总体目标，抓住事物的本质和主流，权衡工作的利弊和得失，按照决策的程序，充分发挥广大同学的作用，集思广益，善于洞察，作出最佳工作方案。

（作者单位：黄冈职业技术学院）