浅析少年举重运动员的技术训练

时间:2022-09-04 07:44:02

【前言】浅析少年举重运动员的技术训练由文秘帮小编整理而成,但愿对你的学习工作带来帮助。二、在举重技术训练中要注重良好的训练方法 1、确立正确的训练方针和训练指导思想,明确训练目的,排除外界不利因素干扰,是保证合理、正确技术形成的关键。 训练指导思想不能混乱,不能盲目赶“新潮技术”,而缺少正确分析运动员自身条件,盲目进行单一的技术训练。...

浅析少年举重运动员的技术训练

在举重项目中,力量是训练和比赛中取得优异成绩的基础。而规范、标准的技术动作,则是发挥基础力量的手段和途径。因此,在少年阶段。必须认真抓好基本技术训练。

一、标准的技术动作对少年举重运动员的重要性

在举重训练和比赛中,从生物力学的角度来分析。其技术动作的用力过程必须是正确合理的。规范、标准地运用技术动作,能够正确用力,把有限的力量,通过借助规范、标准的技术动作达到合理安排,合理利用、巧用力、用巧力,做到能全力发挥力量,并能最大限度地弥补因其基础力量给专项运动成绩带来的不足,也就是说在基础力量较差和有限的前提下,通过规范、标准的技术动作,把较差和有限的基础力量,得以最大程度发挥和应用,这就充分证明和体现了规范、标准的技术动作,在举重专项训练中的重要性。

在举重训练中,如果队员不能掌握规范、标准的技术动作,就会造成训练上用力不合理。就会出现用蛮劲的现象,就不能合理地用力。就会造成体力过多的无偿消耗。这样会导致专项训练的正确性差,失败率高,训练的目的不能准确达到,训练效果不明显。不理想。

在举重比赛中,技术动作尤为重要。规范、标准、自动化程度高的技术动作。更是取得比赛成绩的重要因素。因为在举重比赛中,所举的重量几乎是自身的极限,这就对技术动作提出了极高的要求。如果技术动作存在缺点、毛病,就很难完成自身极限重量。就不能使比赛成绩再创新高。所以,只有运动员能掌握一套规范、标准、自动化程度高的技术动作,才能达到较高的成功率,其是举重比赛中取胜的关键。

二、在举重技术训练中要注重良好的训练方法

1、确立正确的训练方针和训练指导思想,明确训练目的,排除外界不利因素干扰,是保证合理、正确技术形成的关键。

训练指导思想不能混乱,不能盲目赶“新潮技术”,而缺少正确分析运动员自身条件,盲目进行单一的技术训练。要明确青少年举重运动员基础训练计划,避免急于求成,拔苗助长,而导致后期成绩提高缓慢。影响进一步发展和继续提高。要根据每个运动员的不同技术基础和各项基础力量的情况,有针对性地制定训练计划,区别对待,促使每个运动员的专项训练水平及专项能力都较快提高。在抓举、挺举技术的训练安排中,要根据专项技术上出现的错误和不合理动作的程度。有计划地进行纠正,否则会造成错误动作定型,这将给正确地掌握抓举、挺举技术带来很大的困难,导致训练水平不稳定,比赛时成功率低,发挥不出最佳水平。

2、在技术训练中要采取科学的训练手段

在技术训练中,要根据不同的运动员,要注意因人施教,区别对待,结合队员本身的自身特点,形成结合本人身体的技术动作定型。只有这样,才能充分提高运动成绩。在训练中要注重以下几点:

(1)教练员讲解技术动作时,语言要简明易懂,要和直观教学结合起来。讲解动作要领和做出示范动作,要有易到难,由简到繁,由浅入深,由分解到连贯的原则,使运动员学到的动作巩固扎实。

(2)在技术训练中,要求运动员认真对待每一个动作。一丝不苟。在训练时教练员要认真指导,严格要求,并且采用各种有效措施检查各项动作完成情况。例如在完成深蹲时。要求上体姿势和两脚位置要与标准动作的抓举、挺举下蹲时一致,这是提高训练效果的重要方面。

(3)为熟练掌握和改进技术动作,在训练中要采用适当的重量,使运动员的注意力能够集中,将动作做准确。同时。可以想带练,想练结合,使快速、协调、稳定正确的技术动作形成定型。向自动化方向发展。

(4)要重视摹仿动作练习。做到每天坚持做抓举、挺举摹仿练习,持之以恒,体会身体和杠铃在技术动作每一段所处的位置,理想动作要领,这样反复体会,熟能生巧,加深对技术动作的印象。

(5)注重量的积累。在基础训练阶段,要采取多项目、多次数、中等强度的训练原则。在达到一定的积累后。有计划地加大强度训练。这种适宜有节奏的运动量训练,避免了盲目地加大训练负荷,给运动员造成过度疲劳、伤病,甚至断送运动员的前途。

总之,举重运动,运动成绩是取胜的决定因数。举重运动成绩的提高,光靠很强的基础力量是不够的,必须有规范、合理、准确、精湛的技术,是举重运动取得优异成绩的重要因素。举重专项技术动作,看似简单,实质非常复杂、深奥。所以,为了掌握良好的技术动作,要从少年举重运动员开始全面抓好技术动作,打好技术基础,并不断发展提高,培养成优秀的举重运动员。

上一篇:提高青少年短跑运动员踝关节力量的方法 下一篇:浅述少年蹦床运动员身体素质训练的方法