浅谈辅导员如何做好学生管理工作

摘要：辅导员在高校里扮演着越来越重要的角色，其工作责任重大，看似简单却包含着繁复的细节。如何成为一名优秀的高校辅导员，如何做好学生管理工作，是一门十分值得探讨和研究的学问。

关键词：辅导员；学生管理

我们的角色对象和基础是学生，学生在学校最接近的便是辅导员。在当今社会经济飞速发展的时代，当代大学生追求个性自由，张扬的性格也越来越突出，他们不希望被束缚、被管制。因此，当今辅导员工作的转型面临着挑战。但是，面临挑战的同时也意味着辅导员工作质量的提升与飞跃。首先，辅导员不是一个简单的称号，而是大学生在学校所依赖的家长，所倾心的朋友。辅导员不仅是学生思想的启发者，也是学生行为的引路人。要对学生进行思维疏导、行为引导和活动的指导，辅导员工作的有效开展，有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

辅导员工作的最高境界是让自己的学生把自己当成真正的倾诉者，当成家人，当成亲密的朋友。像知己一样倾心，想家人一样窝心，向朋友一样贴心。所以，为了达到这一境界，需要为之努力，用实际行动去创造这一切。作为一名有着五年高校辅导员阅历的我，根据自己的工作体会，现总结出几点经验，谈一下如何达到这一目标：

一、培养良好的个人素质，提高自身综合素质

成为一名合格的高校辅导员的基础条件是自身拥有良好的个人素质，培养和加强自身各方面综合素质的能力，这是进行学生管理的前提与基础。所谓正人先正己，修人先自修也，这样才能为学生树立良好的榜样，为开展学生管理工作打下坚实的基础，这便是为人师表的工作理念。

二、加强学生思想教育，形成良好的道德修养，树立正确的人生观，价值观和世界观。

思想决定行动，思想是一切行动的先导。因此，要特别重视学生的思想教育工作。现在的大学生，大部分都是独生子女，比较任性，追求奢侈的生活，有些则是拜金主义者或享受主义者。另外，他们的最大特点便是追求自由与个性张扬。对于这一点，我们不能一概而论，因为当代大学生追求个性张扬与自由是他们的权利。作为辅导员的我们需要对他们进行正确的思想上的教育和引导。为他们的个性自由张扬提供正确的方式与指导。我们还要引导大学生树立正确的消费观，对学生进行感恩教育，加强大学生的心理健康教育，辅导员要善于利用心与心的交流去抚慰那些受伤的心灵。当今社会充斥着各种物质欲望和各种诱惑，辅导员还应加强大学生对“社会”一词的理解，并提高大学生辨别是非的能力，从而培养大学生健康的心理和健全的人格，帮助他们形成良好的道德修养，树立正确的人生观，价值观和世界观。

三、重视班风学风建设，培养有力的班委队伍

在加强思想道德建设的同时，也要重视班风学风建设，要努力构建一个学风浓厚，团结奋进的优秀班集体。大学生进入大学，学习仍然是首要任务。有些学生认为，上了大学在学习方面就可以完全放松，实则不然，大学的确是一个个性张扬，培养各方面能力的场所，不过，大学校园也是大学生进入社会的一个过渡。为了使大学生将来能更好地适应当今竞争如此激烈的社会，从而找到一份稳定而满意的工作。因此，良好的班风学风建设是十分重要的。

四、有效组织、开展班级活动，培养适应社会的新型人才

虽然，在大学里学习是大学生的首要任务，但是，我们应该清楚的认识到，学习并不是大学生生活的全部。大学是学生走入社会的一个社会学校。因此，培养学生适应社会的能力是十分重要而且也是十分必要的。比如，开展一场辩论赛，举行一场拔河比赛，可以使学生增加团队意识，逐步淡化他们“自我为中心”的意识。让学生了解当今社会的就业压力，这样可以激发学生的进取意识，增加他们的紧迫感，使他们对未来的就业情况有新的定位，对自己未来的职业发展有新的规划。

五、以人为本，尊重大学生的个性发展

辅导员要把促进大学生身心健康发展作为自己工作的方向和目标。作为一名高校辅导员，为人师表，要充分尊重学生，理解学生，多与学生进行面对面的交流沟通，了解学生的真正想法。关注学生的思想动态，尤其是那些有着心理缺陷的学生。作为一名高校教师，不能老是保持一副高高在上的态度，应该与学生处在一个平等的地位，与他们心与心地交流与沟通，引导学生克服自身缺陷，积极完善自己的人格。

六、加强对学生的安全教育

现在大部分学生来自独生子女家庭，他们是家长的全部寄托，是国家的未来和希望。当他们进入学校的那一刻起，辅导员的肩上就意味着多了一份责任。加强对学生的安全教育工作，增强他们的安全防范意识势在必行。辅导员可以通过一些网上新闻图片、影像资料，开展一些安全知识竞赛等一系列活动，让学生增强安全防范意识，比如远离大功率电器，不要单独与陌生人接触等等，让每个学生都能平平安安地度过美好的大学时代。

用一颗服务之心、责任之心和宽容之心去感化一颗颗不安浮躁的心，这是每个辅导员应该努力的方向。面对工作中存在的不足，我们会不断地改正，我相信通过每个辅导员的不断努力，大学辅导员会把工作做得越来越好！（作者单位：商丘师范学院文学院）

参考文献：

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[5]郭艳.新形势下高校辅导员的角色困惑及调适[J].教育与职业.2011（26）

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