新课改时期初中英语教学创新

摘 要：随着教育改革理念的不断深入，对初中英语教学创新也提出了新的要求。初中英语教学过程中如何在课堂上激发学生学习英语的兴趣、使学生快速掌握英语的运用能力是英语教学的目标。为了适应当前新课改的要求，创新是初中英语教学的关键，创新初中英语教学研究，创新初中英语教学原则和方法，才能达到良好的初中英语教学效果。

关键词：新课改 初中英语 创新 原则与方法

随着我国市场经济的发展，中国国际化进程不断加快，国际地位不断提升，中国将迅速走向全世界，英语在以后的运用过程中发挥着越来越重要的作用，因而国家对英语的教育尤为重视，尤其是初中英语教学。所以，在当前新课改的要求下，初中英语教学面临着一场教学创新变革。本文将从初中英语教学创新的原则和方法这两个方面来进行探讨。

一、初中英语教学创新的原则

1.启发式教学，强调学生的主体地位。启发式教学是指教师在教学过程中根据教学内容和学习规律，从学生的实际情况出发，采用多种教学模式，来启发学生的思维，充分调动学生的学习积极性和主动性，促使他们能够轻松愉快地学习。同时在初中英语教学过程中要注重中学生的主体地位，在教学过程中，教师始终起主导作用，而学生处于学习的主体地位。因此教师在开展初中英语教学创新活动的过程中，要坚持教师为主导和学生为主体相结合，把学生放在主体地位上，充分尊重学生的主体地位，给学生创造一个良好的学习环境和更多锻炼学生主动开口讲英语的机会，鼓励、引导学生探索自主学习方法。例如：在初中英语教学课堂上，在上课最初的几分钟，教师可以通过调节学生的情绪和积极性，发挥他们的主动性，来进行后面的英语教学，从而使后面的教学工作达到事半功倍的效果。

2.尊重英语语言的特性。教师在进行初中英语教学创新时，要重视英语自身的语言特性。首先，英语具有交际性，是促进人与人之间进行交流、沟通的工具，因而在教学过程中必须着重培养学生的英语口语能力，使之运用到日常交流中去。其次，英语具有实践性，这就需要学生反复地听、说、读、写，不断地对学过的知识进行巩固来加强记忆，这样才能保证英语的学习质量。第三，要使学生拥有英语思维，在英语教学的过程中，要摒弃母语的思维方式，按照英语的逻辑来组织语言，使之在脑海中形成英语架构，从而培养英语思维，降低英语的学习难度。

3.运用英语进行教学。为了锻炼学生的英语听力和英语运用能力，教师在教学过程中最好使用英语进行教学，在学生个别不理解的情况下再加以解说。这样的教学方法将更多的英语单词、语法运用到了英语教学中，不仅能在潜移默化中提升学生的听力水平和英语思维反应能力，还能集中学生上课的注意力，从而达到良好的英语教学效果。

二、初中英语教学创新的方法

1.积极开展课外活动。初中英语的创新教育不仅要在课堂上进行，还要充分利用学生的课余时间，开展学生喜欢的课外活动，使他们在愉快的环境中巩固学到的英语知识。在课外活动的设计和安排上，教师要注重活动的创新形式，不断变换英语课外活动形式，激发学生对英语课外活动的兴趣。例如：举办英语演讲比赛，让学生将自己喜欢的英文演讲稿朗诵出来，比赛准备的过程就是学生进行英语学习的过程。这样不仅能锻炼学生的英语口语表达能力，还能够激发学生的英语学习兴趣。另外，老师带领学生唱英文歌、进行英语角色扮演、讲英文小故事等都是很好的课外活动形式。

2.合理设置教学情境。情境教学是指通过想象设置一个对话环境，让不同的学生来扮演不同的角色，通过学生之间的实践活动和形象互动来达到教学的目的。英语教师在进行初中英语教学的过程中，可以根据英语学科的特点，创新情境教学方法，把情境设置得更形象、更逼真。例如：教师可以设置外国人向中国人问路的情境，一个学生扮演中国人，一个学生扮演外国人，两个人来进行简单的英语口语对话练习。这样，不仅充分调动了学生的学习积极性，还能让学生在轻松的对话中锻炼、巩固自己的英语口语，提升了学生对英语口语的应变能力。

3.成立学习小组。小组学习是很好的培养学生之间合作意识的有效手段，还能够加强学生间的沟通与交流，使学生在共同学习的过程中取长补短，从而提高英语学习效率。小组一般4―6人最合适，分组的过程中，成绩好的学生与成绩差的学生要均匀分开，不能一个组里只有学习好的或不好的。分好小组以后，教师要给学生们设计一个比较好的且富有创新性的研究、讨论课题，例如英式英语与美式英语的区别，让各小组之间分工合作，收集资料，进行讨论研究。学生收集资料、讨论的过程本身就是英语学习的过程，从而最终获得英语知识的提升。

4.创造轻松的学习气氛。营造良好的教学氛围、建立和谐的师生关系是当前新课改的要求，因此在初中英语教学创新过程中，还要重视创造轻松愉快的学习环境。例如：在记忆单词的过程中，教师可以运用联想法来帮助学生们记忆，每一个联想都能激发学生的发散思维，从而让学生有着恍然大悟的感觉，在轻松的环境中学到知识。

三、结语

综上所述，初中英语教学创新是为了让学生更好地掌握英语知识，更是适应新课改的要求。尽管当前在初中英语教学创新过程中取得了一定的成效，但初中英语教学创新还有很大空间，我们要遵循初中英语教学的创新原则，不断创新初中英语教学方法，从而取得初中英语教学的显著成果。