技工学校学生就业指导的现状及建议

摘 要： 就业指导工作的有序、有效开展，对毕业生就业及职业生涯发展具有不可低估的作用。当前如何提高技工学校毕业生整体素质，结合就业市场的需求和学生自身特点，做好学生就业指导工作，使学生增强市场竞争力，实现高就业率，是摆在我们面前的一个难题。这不仅关系到整个学校的发展，还关系到未来技工学校毕业生顺利快速适应社会环境，更关系到社会稳定的大事。

关键词： 技工学校 就业指导 职业发展

就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。它包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场，以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。

技工教育属于职业教育。“以服务为宗旨，以就业为导向”是职业教育的方针，就业指导是沟通学校与社会、就业准备与未来就业的桥梁。当前如何提高技工学校毕业生整体素质，结合就业市场的需求和学生自身特点，做好学生就业指导工作，增强学生市场竞争力，实现高就业率，是摆在我们面前的一个难题。这不仅关系到整个学校的发展，还关系到未来技工学校毕业生顺利快速适应社会环境，更关系到社会稳定。

目前很多企业面临用工荒，但同时也存在部分毕业生就业难。技工学校对学生的就业指导工作就尤为重要。技工学校的毕业生作为新成长的劳动力，对他们进行就业指导的内容不能仅局限于暂时的就业问题上，更重要的是帮助他们解决未来的职业发展问题。

一、技工学校就业指导现状及毕业生就业存在的问题

1.学校在开展职业指导工作过程中存在的问题。

就业指导课多以纯课堂教育的方式开展，任课教师缺乏实践经验；在毕业生实习前草草进行短期的就业前辅导，内容大多是与面试有关的内容，课时安排少。

学校就业指导没能体现全员参与，就业指导工作平台不完善。在技工学校中普遍存在着就业指导工作只由少数几位教师负责，其他教师甚少参与其中的现象。

2.毕业生存在的问题。

（1）眼高手低，心态不稳，继而频繁跳槽的现象极为严重。这部分学生对自己职业角色的定位不准，心理期望值过高，一味要求工资高、环境好、专业对口等，很容易错失就业机会。

（2）过分依赖学校及家长。一部分学生毕业后没有自己找工作，过分依靠学校推荐，依靠父母，因此滋生出一种在学校学不学都一样，学校或父母都会帮找工作的思想，上课迟到、早退，甚至旷课，思想散漫，连最起码的专业知识和简单的操作技能都没有掌握，在真正就业上岗时，便出现学校反复推荐、安置，学生不知所措的现象，久而久之形成恶性循环。

（3）缺乏吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。所有企业，一律要求员工具备吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，而这正是一部分技工学校毕业生所缺乏的精神，他们从小衣来伸手饭来张口，不愿到艰苦的环境中锻炼。

（4）个人素质与岗位要求的差距。技工学校毕业生就业时对于岗位期望值过高，既要求专业对口，学到真本领，又要求工作环境好，福利待遇高，但毕业生本身个人专业素质和技能并不能达到企业的用工要求，自以为所掌握的知识和技能足够，盲目乐观，导致就业失败。

二、毕业生面对的就业环境及市场

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的不断完善，就业竞争愈来愈激烈，用人单位对毕业生的素质标准越来越高，更注重所招聘员工的综合素质。因此，既懂专业理论知识，又能实际动手操作，心态良好的高素质毕业生备受企业青睐，常常是供不应求，反之，综合素质低者则出现“就业难，难就业”的现象。就业市场对技工学校毕业生有一定的要求。

1.必须掌握一定的专业理论知识和实际动手操作的能力，一专多能，它是胜任本职工作的前提。

2.必须拥有良好的职业道德素质和身体心理素质，有良好的团队协作精神与沟通能力，吃苦耐劳，爱岗敬业。

3.必须具备强烈的事业心和责任感，有较高的政治思想素质和高尚的品德。

4.必须拥有科技创新能力、实践动手能力。

鉴于此，技工学校毕业生要正确认识形势，清醒认识自己，准确定位，切忌好高骛远。

三、对学生就业指导工作的建议

随着我国经济的持续发展，技工学校必须以市场为导向，提高学生的专业知识和技能水平，不断加强学生的综合素质教育，加强校企合作，创造更多、更好的实习就业机会。现我就技工学校就业指导工作提出几点建议。

1.以市场为导向，结合学校实际来设置专业，学生在就业安置时企业需求量大，毕业生就业轻松。

2.教育教学与职业技能鉴定结合。因此，学校必须将国家职业技能鉴定内容纳入教学计划，鼓励学生考取多个职业证书，以适应就业市场的需求。

3.建立稳定的校企合作基地及建立建全校校合作机制，实行资源共享，优势互补，将学生的实习与就业结合起来，切实做好学生就业指导工作。

4.加强学生理论知识与实际动手能力的培养，注重学生职业道德教育。学校要鼓励学生掌握一专多能的本领，加强学生职业道德教育。

5.树立正确择业观，加强学生心态教育、职业决策能力训练。树立“先就业，后择业”的观念，教育学生从实际出发，根据就业形势及自身能力水平进行就业定位。

6.必须加大有效信息收集力度，为毕业生提供更多、更有效的需求信息，并进一步扩大与用人单位的合作，拓宽毕业生的就业渠道。

就业工作是关系到学校生存和发展的根本。就业指导是技工学校推进学生综合素质教育、提高就业力的重要途径，通过科学系统的就业指导，结合学校德育、专业教学，提高毕业生的就业能力和竞争力。总之，完善并努力做好技校毕业生就业指导工作，提高就业率，最大限度地保障学生利益，才能推进社会不断发展。