给孩子的叛逆和另类一点宽容

侄女是初二时从广西柳州转到我身边读书的。刚来时年龄小，还比较听话，一年后，她的另类开始抬头。为了她与班上一男生关系好的事，我与她吵了一架。我要她注意影响，因为已经有人在说她有恋爱倾向。她却十分反感，说她没有恋爱，是我给她莫须有的罪名。当时我也很生气，无法和她沟通，她则一气之下，卷起衣物住校。过后我冷静思考，觉得自己过于急躁，过于敏感。于是主动找她沟通，才算平息此事。

她喜欢唱歌，流行歌曲唱得很好，学校的才艺大赛，她参加了，我认为初三了，该以学习为重，所以不怎么支持，但考虑当面反对，担心她又逆反，所以也没阻止。不过当音乐老师征求我的意见，是否让她参加决赛时，我悄悄说让别人上。后来看着她那失落的样子，内心不忍，所以当那个学生因为特殊情况不能上时，我坚决支持她上台参加决赛了。她很认真，得了一等奖。对于她的表演，我分析了她的成功与不足，她很高兴地接受了。

她是以声乐特长生进入高中的，所以自然要参加声乐培训。学习任务很紧，可是她却又搞了个动漫社，班主任说她“日理万机”。我想因为是高一，让她锻炼一下也未尝不可。文化成绩肯定不好。进入高二，我提醒她，要放下一些工作注意学习了，她说她知道。可是我看她仍然忙着学习以外的很多事。她组织出版了一本动漫书，从筹集资金到组稿到印刷到推销都是她一手策划，花了很多时间和精力。我又开始罗嗦，她却告诉我们，她也很想放下动漫社，可是还没找到合适人选来接替，随便找个人是对动漫社的不负责任，如果没安排好，就算放手了也没心思读书的。说得还蛮有道理。没法，只能任其发展。后来转攻美术，我心里虽然觉得她有些“花心”，但考虑美术学校的选择性多，再就是她确有点美术天赋，所以尊重她的选择。

她主意多，会来事，所以到后来，我觉得说也没用，在不违背大原则的情况下，还不如听之任之。从北京学习回来，耳朵上穿了几个耳钉，头发也染了色，看上去就是一个另类十足的中学生。我心想搞艺术的人，不另类点是没有灵感和创意的。她的初获成功也可能就是得益于她另类中的创造和灵感，因为今年的考题正好也是怪怪的，有些另类的。她的那些经历也正好成就了她临场不乱、沉着应对的心理品质。所以对于她的“时尚”我没有说不该，只是要求她进教室必须把耳钉取下，头发一个星期染黑。这次她倒还是听取了我的意见。

她在我这里读书的时日不多，回想她在这里的四年多时间，觉得自己有些时候因为她的另类和叛逆而疏于管理而内疚，感觉她对于我不是那么亲近而偶尔心酸。

另类和叛逆的孩子是许多父母心头的痛，有时候真的迷惘，不知道怎样去教育和呵护，从我对侄女的纠结，我认为，与其“斗”不如“和”，给一点空间，顺其自然，适当施点肥，给孩子的叛逆和另类一点滋养环境，倒还有利于培养其创造性。

（作者单位：湘潭江声实验学校）