初中藏文教学方法分析

【摘要】初中藏文这门学科是比较重要的。但是学习藏文是比较难的，在教学过程中，藏语老师需要利用一定的教学技巧，利用科学的教学方法，使学生可以产生浓厚的学习兴趣，逐渐养成自学能力，还可以借鉴外部的教学方法，促进我国教学方法的形成，提高初中藏文的学习水平。

【关键词】初中；藏文；教学方法

近些年我国开始大规模进行新课改，在我国的教育界引起很大的影响，在初中学习过程中，藏文学习也是特别重要的，但是藏文学习并不是十分容易，很多学生都表示在学习过程中摸不到头脑，找不到适合自己的学习方法，这样一来，初中藏文教师需要在新课改的影响下，对教学方法给予研究，从而提高初中藏文的学习效率。

一、创新教学方法

不仅要将教学方法进行创新，还要集成合理的教学方法。教学方法要想得到发展，首先需要做到继承，在藏文教学方法的历史发展过程中得到体现。教学方法的发展需要结合教育的发展，可以得到逐渐的完善和丰富，结合新课改的各种需求，以不同教学经典为基础，将学习方式进行改变，利用合作交流和实践探究等各种教学方式，引导学生不断去实践，去自我探索，不能对学生的思维产生束缚，需要让学生开始自主学习。在学习《略谈藏民族的文字发展情况》，在讲课之前，教师需要引导学生去联系学过的旧知识，让学生可以了解藏文字的相关知识，让学生明确藏文对于社会起到的作用。随着社会的发展，文字也在随之发展，在当今的信息时代，需要不断出现新的单词。因此不仅需要继承传统的文化经典，还要学习外来的文化，使自身民族文化的缺陷得到弥补，在上课的时候，可以进行复习性的总结，综合概括讲授的内容，将重点进行突出。课程改革的重要内容就是将教学方法进行创新，利用任何一种教学方法，都是在不断的创新中发现出来的，需要利用教学工作者的教学实践。在上课的过程中，教师需要培养学生的基础知识和写作能力，让学生对课文内容进行分析，让学生针对教学内容提出自己的想法，给予学生充足的个人思索的时间，提供畅所欲言的舞台，让学生将自身的感情表达出来。

二、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，教师需要对学生给予鼓励，让学生开始对学习产生兴趣，让学生自己去寻找适合自己的学习方法，让学生可以真正的进入到课堂当中，可以更好的沟通学生和教师的关系。在新课改的影响下，需要创设出各种教学环境，将情境引入进去，可以利用谈话引入的方式，利用各种常新手段。利用具有个性化的材料，比如利用各种演讲的风格，利用形象化的实例，对学生给予鼓励，让学生可以主动的参与进去，激发学生的学习兴趣。让学生对学习效用和学习要求进行阐释，可以提供出更多的学习经验，使学习的效率得到提高。

三、利用合理的教学指导

（一）指导学生阅读藏文教科书教科书使教师藏文教学的主要依据，但是需要注意的是，教科书也是学生学习藏文的主要依据。教师通常在备课的阶段，都认真的研究了教科书，都你妈是却没有对学生形成引导，让学生对藏文教科书进行认真的阅读。教师可以利用各种的方式，让学生对课文进行反复的阅读，将课文当中自己认为精美的地方找出来。（二）引导学生记录藏文笔记记录笔记，可以将学到自学能力得到提高，这也是其中非常重要的一个部分。对于学生的学习质量会造成直接的影响，甚至对于学生未来的工作和学习都造成比较深远的影响。因此教师需要将学生记录笔记方面的能力得到提高。（三）科学安排学习时间学生在学习的过程中，需要将学习时间进行科学的安排，学生需要在当前复习教师讲的内容，并且将当前的作业及时的完成，对于第二天需要学习的新课内容进行预习。课前需要进行预习，在听课的过程中需要比较专心，在课后要养成复习的习惯，在学习的过程中需要养成良好的学习习惯。（四）转变排外心理在藏文教学的过程中，一些教师具有一定的封闭性和排他性，这样一来教学方法也会具有封闭性，呈现出僵化的状态，无法，满足当今时代的各种要求，教师要明确学生和自己是平等的关系，在课堂学习中，要和学生产生心灵的碰撞，创造出人性化的教学氛围，让课堂充满着活力。以学习任务和目的为基础，结合教学内容和对象，借鉴国内外先进的教学方法在藏文学习过程中，需要利用各种新的手段和技术，使藏文教学的质量得到提高。

四、结束语

教育的发展是一个漫长的过程，新课标在我国逐渐的发展，初中教师需要适应课改的各种要求，创造出新的教学方法，让学生将自身的自主性和独立性充分的发挥出来，充分挖掘学生的潜力，使学生的天资得到激发，重点培养学生的创新能力和实践能力，让学生从心里热爱藏文，可以享受学习过程。

【参考文献】

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作者：吉毛才让 单位：芒康县中学