生女当如沈一帆

沈一帆说：有事就找孟迪哥哥

女儿沈一帆读小学后，我开始变得很紧张――不管怎样，这是孩子人生的一个分水岭。上小学和在幼儿园不一样，这意味着某种意义上，她要独立了。虽然，她才六周岁。

第一天送她上学时一路上很是絮叨，左叮嘱右叮嘱，倒不是叮嘱她努力学习，而是怕她刚到新环境受委屈，所以叮嘱她如果遇见问题找老师或回来告诉家长，等等。

话没说完，沈一帆忽然不耐烦地打断我，妈，你好烦哦。我又不是笨蛋，如果有人欺负我，我去找孟迪哥哥。

我颇感意外。孟迪是我们邻居家的孩子，男孩，比沈一帆大两岁，从小就很宠沈一帆，两家大人还开玩笑，说他们是青梅竹马。沈一帆入学，孟迪也上三年级了，我不知道，沈一帆竟然会有这样的念头。

我问她，谁告诉你有事情找孟迪哥哥的？

没谁。她白我一眼，是孟迪哥哥说的，要是有人欺负我就找他。

现在的孩子，真是有主见。可是，我说，有些事是孟迪哥哥也解决不了的。

不会。沈一帆很自信，他可有本事了，妈你就别管了。沈一帆口气烦烦的。

我没有再说下去，小孩子有小孩子的固执。只是每天她一放学，我就越发细致地询问她在学校的情况。

好在，没有什么事情发生。沈一帆也一直很自信地告诉我，妈，我有孟迪哥哥呢。

她不知道，因为这样我才更担心。因为我知道我的担心并不多余。

果然。

大约半个月后的一天下午，去接沈一帆，远远看到她走出来，书包在地上拖拉着，有些垂头丧气。看到我，也没有像以前那样兴奋地磨着我要零食，却把嘴巴嘟了起来。

怎么了？我问她。

起初沈一帆不说，后来我问得紧了，她才低着头说了实情。下午课间，班里一个调皮的男生把她绊倒了，于是她爬起来对男孩说“你等着”，然后就去了二楼孟迪的教室，结果她一进去，正看到孟迪在那里哭呢――孟迪刚和同学打架了，没打过人家，还被同学打哭了。

沈一帆当时觉得很难过，为孟迪的挨打，更重要的，是为偶像的破灭，原来，偶像是不能依赖的，这让六岁的小丫头忽然觉得惶恐。

我蹲下来，拉着她的胳膊，趁机教育她，现在她和孟迪都还小，有些事情还是需要求助大人，要告诉老师和家长。

她想了好半天，说，好吧。

长腿的画笔

以后沈一帆在学校的事情，回来果然就告诉我。于是我发现原来一个孩子的事情如此多而琐碎，比如，谁打扫卫生把水洒到了她的身上；比如，谁说她的新衣服不好看；比如，谁说她的脸比苹果还圆；再比如，有天她放学回来对我说，她的画笔自己长了腿，跑了一支。

我被她的比喻逗笑了，她的表情也很天真，好像是在故意逗我。于是我问她，那它什么时候再自己回来呢？

沈一帆摇头说，不知道。然后跑到屋里去做作业了。

第二天，我把沈一帆画笔的事忘了，可她回家告诉我，画笔又自己长腿走了一支。

我忽然明白沈一帆不是在逗我了，这只是她描述事情的一种方式。于是我很认真地问她，你的画笔去哪里玩了呢？

哦。她对我说，它们去了童童的铅笔盒里。

童童，是沈一帆的同桌，一个顽皮的男孩子。

我问为什么。沈一帆这才说，他老拿我的东西，我有他没有的，他就拿。

我想沈一帆没有撒谎，她从小就不是会撒谎的孩子，于是我对她说，那你可以和他谈谈啊，告诉他，如果他喜欢，可以借你的，但事先要告诉你，如果不说就拿，就不好了。

就是小偷对不对？沈一帆很敏感地问我。我忽然意识到，她之所以开始说画笔长腿跑了，其实，是不想说被同桌“偷”去了，她一定觉得这是个很坏的词，但是，她又觉得同桌的行为像“偷”，所以，才用了那样的比喻。

不是。我立刻回应了她，我说他和你一样，可能喜欢别人的东西就想要，但他不是想“偷”，可能不知道怎么跟你说，你一定不可以那样说同学的。

沈一帆似懂非懂看着我，但还是应了一声，我趁热打铁，其实可以把你多的文具分给他一些啊，比如蜡笔，比如橡皮，也许，他的妈妈不知道在哪里买呢――沈一帆说，童童没有爸爸，妈妈是卖青菜的，我想，这孩子的家境一定不太好。

沈一帆嘟起嘴来。给，她自然有些舍不得。

我说，这样以后他就不会拿你的东西了，这样他喜欢的话，会跟你借，借完会还你的。

真的？她依然狐疑。

我很确定地点点头。

过了几天，沈一帆回来高兴地告诉我，妈，童童把他好看的新本子送给我一个，他说，再也不拿我的东西了。

我笑着问，那你送他什么了？

沈一帆有些不好意思，铅笔刀，他特喜欢。

我拍拍她的小脑袋，是不是画笔不再自己长腿了？

沈一帆用力点头。我没有告诉她不要拿童童的东西，因为他家里很穷，我不想太早让一个孩子懂得生活中有贫穷和富裕的概念，我想这对童童，也好。

知足吧，老师都没让我叫过家长

在沈一帆上学大概一个月后，星期天，一家三口在公园玩，我看到几个戴着红领巾的小孩子在草坪上捡废弃物。

三四年级的孩子了，应该是学校里的小精英们。我看着他们，随口问正玩遥控汽车玩得不亦乐乎的沈一帆，沈一帆，你是班干部吗？

她头也不抬地回答我，不是。

那你是组长吗？

也不是啊。她依旧趴在草地上专心地玩。

是老师不让你当还是你自己不想当呢――我才发现一直担心她别的方面，担心她是否能适应学校的生活，竟把这样重要的事情给忽略了。

我不想当。她探着头撅着小屁股说，当班干部老得干活，下课也不能出去玩，当组长就得扫地擦黑板，多没意思。

理由如此充分。

我和沈一帆老爸对看一眼，他扑哧乐了，说，闺女随我，不爱当官。

我瞪他一眼，还笑，你怎么不说闺女随你不上进啊，这么小就怕干活就没上进心怎么行？

于是我把沈一帆揪起来，很严肃地对她说，沈一帆，当班干部除了多干活，还证明是一个优秀的孩子，每个家长，都希望自己的孩子是优秀的，你知道吗？

没想，沈一帆扫了我一眼，然后，说出了一句让我目瞪口呆的话来，妈，你就知足吧，老师都没让我叫过家长。叮当的妈妈，每天都被老师叫到学校来呢。

说完，她又得意地看我一眼，飞快趴下去玩她的小汽车了。

我就那样目瞪口呆地站在那里，听着沈一帆的老爸幸灾乐祸般捧腹大笑，学着沈一帆的话说，你就知足吧，老师都没让我叫过家长。

这个小屁孩，她竟然，以此为理由让我知足，并且，还那样洋洋自得的口气。

我再喊她，她不理我了，说，星期天就是玩的嘛，干吗不让我玩，别跟我说话。

我想去拉她，被她老爸拦住了，他说，闺女没说错啊，你就知足吧，不当班干部怎么了，爱玩怎么了？小孩子还不就爱玩，不管怎样，闺女学习，没让你操心吧。

我想想，她爸说的倒是，沈一帆学习很认真，每天放学第一件事就是很用心地做功课，从不用我们催，写完了，让我签字。如果我觉得不满意，她会主动回去重写，一直把每一个字母和数字都写工整，每次作业，老师给的评语都不错。在学习上，小丫头的态度无可挑剔。只是我是一个贪心的家长，希望她能更好，或者，更完美一些。

那天回去的路上，心里还想着怎样继续做做沈一帆的思想工作。下了车，走到小区门口时，碰到沈一帆同班的妞妞学琴回来――沈一帆还没有开始参加任何业余的培训，我是想让她多玩一玩。沈一帆是个生性非常爱玩的孩子，很小的时候，我们没有空带她，就在阳台上给她一盆水和几个瓶子，她就能玩整整一天。但看着比她还小几天的妞妞抱着小提琴，想起沈一帆那套让我知足的理论，我还是觉得有点放纵她了。于是指着妞妞对她说，看，人家妞妞学琴还学画，你每天都玩，明天就去给你报舞蹈班。

沈一帆好像吓一跳，忽然抱住我的腿，妈妈，我不想当妞妞，妞妞对我说，大人老逼她学琴学画还学唱歌，她都不想活了。可是我想活……

反倒把我吓了一跳，低头看着沈一帆略有惊恐的小脸，沈一帆，妞妞真这么说的吗？

真的。她说，好多同学都这么说。我就对他们说，我爸爸妈妈最好，他们最爱我，从来不逼我，所以，我比他们都快乐。她说，妈妈，要不我当班干部吧，别让我学舞蹈弹琴好不好？

忽然，我的心就酸了，蹲下来抱起丫头，闺女，妈妈逗你呢，咱不学舞蹈，也不当班干部，妈只要你快乐。

我没有骗女儿，相比起来，我不需要我的女儿多么完美，我只要她快乐。因为我也忽然明白了，一个快乐的孩子，她会永远有能力让我――她的妈妈知足。

有女如沈一帆，我又有什么不知足的呢？