电子控宝宝,生活“小”

两三岁的宝宝，可以迅速地开启电脑，按动鼠标，玩网络游戏……新一代的宝宝注定生活在热闹的电子世界中。当宝宝摇身―变成为科技“小达人”时，你是否担心因此影响了他们的真正动手能力，变成生活“小”?

超7成宝宝

对电子产品兴趣浓厚

近日，《GOOD好主妇》携手网易亲子频道，就“电子控宝宝”话题发起了调查。被调查者中，家有0-3岁宝宝的占64％；3-7岁宝宝的占28％。调查发现，超过7成的宝宝对电子产品“超级感兴趣”；妈妈并不担心他们因此而降低了生活能力，而担心最多的是“不利于保护视力”、“变成电子控、沉溺网络游戏”和“辐射危害”。

97.8％

宝宝迷恋电子产品

你家宝宝对手机、电脑等电子产品感兴趣吗?调查中，73.9％的妈妈认为宝宝“特别感兴趣”，认为“一股感兴趣”的占23.9％，没有妈妈选择“不感兴趣”。调查中，从未让宝宝接触过电子产品的家庭只有22％。

这一代的宝宝从出生开始，身边就有手机、互联网、笔记本电脑、mp4、iPad……他们的生活方式不同于以往任何年代，而这一代的父母恰恰心态也很open，他们没有把电子产品看成洪水猛兽。不过，专家指出：电子产品之所以吸引宝宝，是因为可以为宝宝带来感官上的各种满足，能否给心智上带来更多的益处，值得商榷。

94.8％

妈妈不怕孩子变“小”

宝宝使用电子产品，会带来哪些担忧?调查中，排在前三位的是“不利于保护视力”(44.6％)、“变成电子控，沉迷网络游戏”(23.1％)和“辐射危害”(21.5％)，这些都排在了“降低生活能力”之前。

在“你认为宝宝过多接触电子产品，会影响他们的生活能力吗?”问题中，认为“不会影响”和“不好说”的妈妈占超过6成，不少妈妈认为没有必然联系。专家指出，宝宝在接触电子产品的同时，家长千万不能忽略动手能力的培养，这对宝宝智力发育会有影响。

36％

妈妈愿意让宝宝边学习边玩

使用电子产品，对宝宝来说有哪些好处?调查中，36％的妈妈认为“边玩边学，寓教于乐”；20.3％的妈妈认为“开阔眼界，丰富知识”；选择“锻炼宝宝手的精细动作和手眼协调能力”和“可以锻炼宝宝的探索能力”的人数相当，占15.9％；还有10.1％的妈妈认同“可以提高宝宝的专注力”。

这些年，妈妈们大都认识到游戏是宝宝最根本的需求，宝宝可以从游戏中获得各种经历。不过，这是传统意义上的游戏，电子游戏能否起到寓教于乐的作用，需要父母正确的引导。如果电子游戏只注重外在形式，忽略了与心灵的对话，很可能会起反作用。

电子产品不是洪水猛兽

尝试但别沉溺其中

每个时代都有各自的产物，电子产品就是我们这个时代的产物。在我看来，电子产品不是洪水猛兽，只要把握好度，让宝宝接触并无大碍。

我会让宝宝看喜欢的动画片，但规定每次时间不能超过20分钟；我不反对让宝宝玩一些小游戏，比如iPhone的“切西瓜”游戏，但也只是偶尔尝试，不可能没有限制地让宝宝沉溺其中。

孩子在成长过程中，不可避免地接触和使用到电子产品，比如有些早教中心和幼儿园，现在会用电子课件给宝宝上课；一些学校会让小学生用电脑查找资料、学做各种主题的PPT。我只是想让宝宝从小跟上时代的进程，知道世界上还有如此新奇的事物。当然，这需要父母的正确引导。

“电子控”是妈妈的错

我曾经见过很多妈妈，从早到晚一直开着电视，看到客厅里乖巧的宝宝，妈妈还会偷笑：太好了，这样就能踏踏实实的干活了。

其实，这种将宝宝交给电视看管的养育方式，看上去一切都好，背后却藏着很大的隐忧。时间长了，宝宝会把对父母的情感依赖慢慢转移到电视上，“沉溺”其中并不为奇。“网瘾”与沉溺电视，其实是―个道理。

对于经常使用电子产品的宝宝来说，电子产品是在和宝宝的右脑打交道，但对于负责理智、思辨的左脑来说，并没有太多好处。所以，如果宝宝长时间沉溺电子产品，左脑经常处于睡眠状态的话，未来他们在学习和阅读上，很可能要比其他同龄孩子更加痛苦和费劲。因此，那些一时图省心，经常依赖电子产品陪伴宝宝的父母，有必要醒悟了。

尽管现在很多两三岁的宝宝，已经可以熟练地开关电脑，按动鼠标，玩手机小游戏，但专家仍在呼吁：手指运动远比玩电子产品，更能让宝宝变得聪明。

这个年龄段的宝宝，随着思维和动作的发展，会产生“自己动手”的愿望，比如喜欢自己系扣子、穿衣服和鞋子。父母要充分给予宝宝锻炼手指的时间，增强宝宝的手眼协调能力，才能更好地促进宝宝的智力发展。

有妈妈问过我：你会为了锻炼宝宝的动手能力，一点不帮忙地等着他完成吗?要知道，宝宝系一个扣子，可能需要四五分钟。

我会视情况而定，如果是周末，我允许宝宝按照自己的想法，想系多久都可以；但如果是平时上幼儿园，我会告诉宝宝：时间紧张，妈妈先帮你系扣子，等回家以后你再系。对于乐于自己穿衣但尚不能快速完成的宝宝来说，我会给他设立目标：如果达到一定速度，就可以在早晨自己穿衣。这样宝宝就有了压力和动力，会更珍借周末的练习时间，练习也会更高效。宝宝一旦获得早上穿衣的权利，会觉得是自己的努力达到的进步，对宝宝是一种非常好的促进活动。这样不但解决了早晨时间紧张的问题，也是一次帮助孩子感受“努力――进步――成功”这一良性过程的机会。

动手能力的培养，我更倾向于顺其自然。每个宝宝都有自己的生长周期，遇到动手能力发育缓慢一些的宝宝，妈妈不要太心急，没有必要强迫他一定完成同龄宝宝可以做的事情。

9岁前最好不要接触电脑

假如你不想让孩子看电视、玩电脑，先要告诉宝宝其中的道理，在宝宝心中形成“不能看”、“不能玩”的原因，而不是简单回避有电视的环境。

很多有网瘾的孩子，妈妈见到我后，最常说的话就是：“我家孩子三四岁时，别提多听话了，不让玩电脑就不玩，现在怎么整天泡在网吧不听劝呢?”不让宝宝玩电子产品，首先要讲清楚道理，只用环境隔绝的方法并不能消除孩子内心的好奇，当换了新环境之后，孩子就会变本加厉地迷恋。玩玩具比电脑游戏强万倍

有些妈妈担心，宝宝过度接触电子产品，很可能会影响他们未来的生活能力。在我看来，这种担心很有必要。

在早期教育中，父母一定要尊重宝宝的自然成长规律，不要以贪婪的心态，让宝宝做一些超越自然成长规律的事情，过多地接触电子产品并不符合宝宝的成长规律。

有人把那些从小用鼠标、玩电子产品的宝宝戏称为“只有一只手指”。过度接触电子产品，不仅会影响宝宝的动手能力，阻碍手指的灵活性和精细动作的发展，更重要的是，只用一只手指点击鼠标的这种手指运动，并不能给宝宝带来主动思辨的能力。在宝宝2―5岁时，动手玩玩具远比玩电脑游戏强万倍。

工具还是玩具?

很多妈妈对宝宝玩电脑持“顺其自然”的态度，顺其自然不等于放任不管。我的观点是，要让宝宝明确知道，电子产品是人类的学习工具，而不是玩具。

在国内，电子产品被赋予了太多的娱乐色彩，而不是科技本身。记得我刚去美国的时候，国内还没有人使用电脑，我看到国外很多研究者只用电脑学习、研究专业知识，而他们的孩子，也会非常自然地认为：电脑是辅助人们学习的一种工具，而非娱乐玩具。

我们曾经做过一个调查，网瘾少年中40％的孩子，最初接触电脑时都是因为看到父母在玩游戏，自己才会沉溺其中。如果在孩子的第一印象中，留下电子产品就是娱乐工具的不良倾向，将会影响他们终生。

不要采用环境隔绝法

我不反对孩子接触电脑，但是，要有年龄段的限定。西方观点普遍认为，9岁前的孩子不宜接触电脑，更不能玩游戏。因为，这个年龄段的孩子，还没有形成自主学习的能力，很难控制自己。

如何不让宝宝过多地接触电子产品?需要提醒妈妈：不要采用简单的环境隔绝法。

家庭环境影响孩子

中国社会科学院了《2010中国未成年人互联网及手机运用状况调查报告》，家庭成为未成年人主要的上网地点，家庭互联网普及率达77.5％。

有趣的结论

1　5岁以下触网比例近10％，10岁以下触网比例近60％。

2　娱乐和放松是被调查未成年人上网的主要活动和目的。

3　调查显示，家庭关系密切的孩子，玩游戏时间较少，学习成绩较好的孩子，在上网方面得到父母的支持较多。

父母的态度

1　9成家长认为“网络沉迷”很普遍，招讨一半家长认为网络沉迷“极其严重”。

2　网络对孩子的影响仅次于家长和朋友，大于老师。

3　被调查家长在互联网以及孩子上网方面态度相对保守，很难接受孩子使用手机上网。