动画制作课程中的素质教育

一、在课程中对学生实施素质教育的重要性

Flas制作课程是动漫专业中的重要课程之一，学生具备良好的素质对本课程的学习具有重要意义。

1.有利于知识技能的提升本课程为专业课程，需要学生投入较多的精力。例如制作一部短片需要较长时间，这就要求学生要具有耐心、毅力等。有了这些素质才能更好地掌握该课程知识，提高相应技能。

2.有利于个人学习能力的提高俗话说“：师傅领进门，修行在个人。”学生仅仅学习掌握课上教师所教的知识，学到的东西是十分有限的。学生要具备自我探究、举一反三、创新等能力。有这样的学习能力，即使教师不在身边，学生也能很快学到课程的其他知识。

3.有利于尽快适应未来工作岗位学生在校学习，最终要走上社会，从事动漫的相关工作，如原画设计师、动画设计师、动漫文案编剧、平面设计师……这些岗位对学生的素质要求较高，例如，有耐心、有责任心、有创新、团队合作、善于沟通，有工作热情，有独立思考能力……学生在该课程中培养出这些素质，对快速适应工作就业是十分重要的。

二、在课程中实施素质教育

1.重视三分钟演讲在上课前进行三分钟演讲，这样的活动大大培养了学生的口头表达能力。我要求每位学生为大家讲一个哲理小故事，在课前做好准备，必须要脱稿演讲，这样才能真正锻炼学生的胆量。讲完之后让学生共同讨论，该故事对学习生活有什么启发。从一个个小故事中学生进行自我教育，事实证明学生较喜欢这个环节，都能够认真对待。

2.注重教学主题的选择在进行过基础教学后，要让学生尝试着制作一些动画短片出来，教师要精心准备主题，可结合各种节日，如，母亲节、父亲节、教师节等，要求学生制作出相关的电子贺卡；也可结合一些社会问题，如，食品安全、禽流感等，制作出安全知识宣传小短片。学生在制作的过程中，也潜移默化地提高了感恩、关心他人等素质。

3.不断改善教学方法俗话说“：授之以鱼，不如授之以渔。”在教学中不能单纯地教学生怎么做，而是要告诉他们为什么这么做。学习新知识点，我会先要求学生自己分析案例，可通过对典型案例的分析讨论，充分提高学生的实践能力和创新能力，整个过程教师起到引导、解惑、答疑的作用。这样可以充分发挥学生学习的主动性和参与性，只要学生有解决问题的需要，他的学习就会变得自觉自愿，满怀热情。

4.加强职业素养的培养如何培养学生的团队合作精神，我会安排学生分组完成一个短篇，每个人的分工不同，有擅长编剧的，有擅长做导演的，有擅长绘制动作的……大家齐心合力，发挥能力最大化，这样就培养了学生的团队意识、集体荣誉及与他人沟通等能力。在Flas制作教学中重视对学生观念、思想等的教育，重视激发学生的兴趣，善于培养学生生动活泼的思维能力，重视学生个性的健康发展。教师要从传统教育模式中走出来，及时准确地调整教学目的和要求，使教学走上合乎时代要求的崭新轨道上来。总之，广大教育工作者要认清形势，明确教育教学任务，优化教育、教学过程，为全面提高学生的素质作出自己的贡献。

作者：姚娟