动画产业考察报告范文

时间:2023-03-14 21:21:31

动画产业考察报告

动画产业考察报告范文第1篇

>> 中国电影产业转型中的金融资本研究 中国电影资本打入好莱坞 中国电影产业投融资风险研究 中国电影产业的集中度研究 中国电影动画产业问题分析与对策研究 关于对中国电影产业融资问题的相关研究 中国电影产业探究 中国电影营销的问题研究 境外资本进入中国电视业的模式研究 权力与资本裹挟下的中国电影 中国电影产业发展现状及问题分析 浅谈中国电影产业投资的现状、问题以及策略分析 基于SCP分析框架的中国电影产业结构现状和对策研究 面向创意文化的中国电影产业研究 中国电影产业发展的力量分析与对策研究 论新时期中国电影产业的发展现状与对策研究 “2013中国电影产业研究报告艺术报告” 中国电影产业投融资模式转变与贸易竞争力提升研究 中国电影产业盈利模式的思考 中国电影产业化发展模式探析 常见问题解答 当前所在位置:l。

{13}卞智洪:《二十世纪九十年代韩国电影振兴现象产业分析》,载于《北京电影学院学报》2002年第4期。

{14}邹宇泽:《韩国电影配额制度简史:1945―2003》,第44页,北京大学硕士学位论文文库。

{15}【韩】朴彦珍、胡中:《韩国电影审查、电影法及民族电影》,载于《电影艺术》2000年第4期。

{16}即每家影院一年内播放国产影片不得少于146天,目前已降低到73天,电视台播放国产影片也必须保证达到25%,以给国产电影创造生存空间。

{17}国家广电总局:《韩国、越南、印度电影立法考察报告》,。

参考文献:

[1]王凡.中外合拍片与中国电影全球化战略[J].当代电影,2012,(1).

[2]张燕.一“拍”渐“合”有融乃大――改革开放30年区域合作策略下的内地与香港合拍片[J].当代电影,2008,(11):63.

[3]【韩】韩国电影振兴委员会编著.韩国电影史――从开化期到开花期[M].上海:上海译文出版社,2010.

Research on Issue of Access to Chinese Film Industry for Foreign Investment

Yang Fan

(School of International Law, China University of Politics Science and Law, Beijing 100097, China)

Abstract: Foreign investment's entry to Chinese film industry is going to be allowed, as one of the actions to be implemented in order to promote the development of film industry according to Film Industry Promotion Law(Draft). Due to the current administration system, investment from overseas, Hong Kong, Macao or Taiwan finds it hard to get involved in Chinese filmmaking, distribution and screening. Nevertheless, comparing the current regulations with the relevant provisions of Film Industry Promotion Law(Draft), we conclude that far from lowering the threshold, the new law sets even more limits for foreign investment on access to filmmaking in China. Thanks to the open and free industrial policies, we've seen the development of film industry in India, Korea and Vietnam after their adoption of the changed administration system-transforming from regulating model to promoting model. Finally, the most appropriate resolution for China is to gradually offer foreign investment the access to movie theatres, theatre chains, film distribution and filmmaking in turn.

动画产业考察报告范文第2篇

【关键词】资源优势 区位优势 动漫文化培育机制 区域特色 发展规划 集聚效应

一、河北省动漫产业发展优势分析

1.河北省动漫产业的发展概况

河北省动漫产业起步晚,但是发展很快。2007、2008年石家庄和保定被国家新闻出版总署授予“国家动漫产业发展基地”后,动漫产业呈现出跨越式发展的蓬勃势头。动漫产业年产值、年制作能力、从业人数、动漫企业数量及规模等均有明显提高。据统计,2009年,全省动漫企业218家,动漫制作技术和水平已经达到了国内一流,并接近世界水平;全省设置动漫及其相关专业的大中专院校51所,为本省及杭州、上海等地培养出一大批动漫人才。目前,河北省的动漫产业已经形成了一定的影响力和知名度。省委、省政府抓住国家大力发展动漫产业的机遇,积极扶持动漫产业。在2011年出台的《河北省文化产业振兴规划》中,明确把动漫游戏业列入重点发展的行业之一。此外,业界和学界与港、澳、台、日、韩等地多次展开研讨和交流,为河北省的动漫企业走出国门创造了条件。通过政策扶持、园区孵化、项目带动、展会交流、品牌创新等有效举措,河北省的动漫产业走出了一条特色化的建设之路。

2.河北省动漫产业的发展优势

河北省位于京、津、冀环渤海经济区,尽管动漫产业发展水平与京、津存在不小差距,但区位优势和成本优势显著。首先,河北省可以依托京、津的人才、技术、资金等市场要素,发展动漫产业。其次,其相对低廉的经营成本、可以吸引动漫企业进驻,形成一定的产业集聚效应。

河北省是一个文化大省,文化资源丰富。无论历史悠久的燕赵文化还是光辉灿烂的革命文化,经过策划和创意,完全可以活化为文化资本。《赵云和咔哒盒子》《赵州桥》等几部产生了一定影响的动画片,就是取材于本土传统文化;以动漫作品演绎的西柏坡精神,在彰显地方特色外,对于发展红色旅游产业起到了较好的宣传作用,可谓一石三鸟。

河北省的动漫消费人群数量可观。截至2010年,河北省常住人口约为7千万人,其中0~14岁儿童1千多万,15-64岁人口约为5千万人。此外,河北省动漫院校在校生1,6000人左右、加上分散于其它院校的动漫爱好者,河北省动漫产业潜在的消费人群应该不低于4千万人。其中,儿童、青少年和70、80年代成长起来的一代属于核心人群,其他为延伸人群。

总之,河北省必须充分发挥地域优势,明确思路,科学谋划,走差异化的特色发展之路,做大做强动漫产业,实现由文化大省向文化强省的转化。

二、河北省动漫产业存在的问题

河北省作为动慢产业的后起之秀,在发展过程中,同样存在融资困难、高端复合型人才稀缺、营销策划乏力、产业链不健全等普遍性的问题。所以,我们在分析制约因素时,关键要从本省的产业发展规划和发展路径着眼,寻绎期间出现的弊病。

1.动漫文化培育机制不健全

动漫文化是动漫产业发展的基础。动漫文化可以培养动漫消费意识和消费人群,有了消费需求才能推动产品和服务的生产和扩大再生产。另外,浓厚的动漫文化氛围,可以孕育出大批的爱好者、激发灵感和创意,创作出优秀的动漫作品和设计。总之,没有动漫文化的源头活水,动漫产业发展的长河势必枯竭。究其实质,动慢不仅是一项产业,也是一种文化,更是一种生活态度和生活方式。

因为长期以重工业为支柱产业,河北省文化产业基础薄弱。公共文化服务基础设施建设数量不足、质量不高;群众文化活动方式单一、参与度有限;70、80后追逐时尚文化的欲望不够强烈,文化消费水平低靡。本已缺失动漫文化传统和审美习惯,在动漫产业移植本土且有初步发展后,却不见有建立动漫文化培育机制的动作。

2.发展规划带有一定的盲目性

产业发展规划是基于对社会经济、文化发展水平的综合分析和科学论证,制定出的关于产业发展目标、发展路径和发展措施的纲领性文件。拟定产业发展规划既要具备全局视野,又要关注微小细节。只有把定性和定量结合起来,才能实事求是,便于操作。但是,有些地方政府在发展动漫产业时急功近利、盲目跟风,跳过摸底排查中的大量功课,在缺少关键指标、数据的情况下草率从事,致使发展规划不但流于形式,而且遗害无穷。河北省就多多少少地存在这种情况。

河北省动漫产业现在基本上是重复发达省份前几年的做法。但是,效果并不理想,甚至导致重复建设、重复投资和自相残杀。所以,发展动漫产业一定要明确思路,以竞争优势,创产业特色。

3.动漫产业园区难以形成集聚效应

借鉴国外和省外发展城市文化产业集群和园区的经验,河北省把动漫产业园区看作培育产业发展的重要手段。“十一·五”期间重点开发了:亚洲影像IT文化观光都市、保定动漫产业园(新一代动漫产业园)、河北出版集团文化创意园区、石家庄国家动漫产业发展基地园区、石家庄动漫产业园(东方美院园区)、唐山国际动漫谷、河北科技大学唐山分院影视动漫等七大项目。这些项目投资规模巨大,少则10多亿元,多则几十亿。对于这些能否成功运作,来自于河北省文化产业研究中心的考察报告已经表示了“担忧和疑虑”。从这些项目的创意策划上看,难以形成集聚效应。

首先,园区产业布局偏重战略规划,关注地区发展条件不足。政府以过度规划的方式调控文化经济活动及其空间布局,忽视市场环境、企业、地区经济条件等因素,园区即使有战略定位也难以促成集群形成。其次,园区内产业结构松散,未能充分发挥集聚的经济效应。综观园区的产业规划,不少园区提出引进相关企业,企图打造多层次的产业链,但园区内不少企业事实上都是各自为政,并不构成绵密的关联贸易。所以,集聚效应不明显。再次,园区向地产项目倾斜,支持产业整体发展的措施却嫌不足。

三、河北省动漫产业的发展对策

1.建构培育动漫文化的长效机制,拉动社会动漫欣赏和消费需求

建构培育动漫文化的长效机制已经成为省内业界、学界有识之士的共识。但是,培育动漫文化是一项长期而艰巨的任务。需要人力、物力和财力的支持,需要专门的组织和机构运作,需要建立制度性、持续性和有效性的体制。现在,河北省基本上具备了这些条件。首先,全省动漫文化管理、教育、传播机构齐全,它们以不同的渠道和形式传播动漫知识,对受众实施教育。其次,河北省2006年成立了石家庄动漫协会,新近又组建了文广新局。我们可以考虑由其中一家单位牵头,协调和筹划上述管理、教育、传播部门的活动,形成联动机制,普及推广动漫文化,培育市场环境,增强动漫产业的发展后劲。

2.明确定位,形成区域特色

政府在新兴文化产业发展中起着主导性的作用。政策法规制定、重大战略规划这些关乎宏观调控的问题,必须依靠政府组织多方力量共同解决。省委、省政府及其相关职能部门和研究机构要善于把握时机,通过科学、严密地论证确立动漫产业发展思路,克服当前的盲目倾向。首先,政府应对本省动漫产业的发展予以准确定位,充分发挥地域优势;其次,还要制定出详细的发展目标和任务,严格执行和落实。

按照迈克尔·波特的竞争优势理论,企业竞争优势分为两个层次:低层次是“低成本竞争优势”;高层次是“产品差异性竞争优势”。经过4、5年的探索,到2011年,河北省动漫产业的整体布局基本形成,区域优势和竞争优势渐露端倪,动慢教育和培训、衍生产品交易和渠道经营平台、动慢会展等从动漫产业的链条上脱颖而出。所以,牢牢抓住竞争优势,做大做强动慢教育和培训、衍生产品交易和渠道经营平台、动慢会展项目,打造河北省动漫产业的品牌,才能走出一条差异化的发展道路,在国内外激烈的市场竞争中占据一席之地。

3.围绕集聚效应,建设和经营管理动漫产业园区

文化产业的集聚效应可以带来规模经济收益,可以对区域文化和社会生活产生重构价值。但是,正如波特所言:“国家环境形成的产业集群同时具有正反两面效果。应用得当,它会成为经济升级的动力,产业集群也会扩大和加深,应用不当的效果则刚好相反”。因此,政府应该确定动漫产业集聚的现实机会,发掘和凸显本省动漫产业的积聚和成长能力。

打破预设发展纲要的习惯做法,首先考察动漫产业园区的可发展条件,针对动漫产业的市场状况、市场结构和市场潜力,分析相关数据,制定产业和商业运营方案,采取谨慎态度审批设园的立项申请,使各种措施有利于评审公共资源的合理运用,减少错误配置投资的风险。

另外,园区应制定清晰的落户条件,并区分不同性质和状况的企业制定若干扶持政策。把优化产业结构和具辐射效能的核心企业,具备创新能力和竞争力的中小企业,以及急需扶持的小企业和个体企业纳入园区。并根据它们不同发展阶段提供相应支持。定期就园区整体效益和企业效益进行评估,借此评估园区产业布局的实效。

总之,动漫文化产业园区应该是一种孵化器,在区内提供有利于开发创意、有利于创新的技术和商业环境。同时,落户园区的企业经过发展后能够产生辐射效益和溢出效益,对全省动漫产业起到显著的带动作用。

基金项目:本文系河北省教育厅“在高等学校开展推进社会主义文化大发展大繁荣研究活动”资助课题成果。

参考文献:

[1]祁述裕主编.中国文化产业发展战略研究[M].北京:社会科学文献出版社,2008.

[2]何坦野.解读杭州动漫文化[M].北京:光明日报出版社,2010.

[3]冯文、孙立军编.动画概论[M].北京:中国电影出版社,2006.

[4]谭玲、殷俊编著.动漫产业[M].成都:四川大学出版社,2006.

[5][美]迈克尔·波特.国家竞争优势[M].北京:华夏出版社,2002:2.

[6]单建勋.如何推进动漫产业:河北省的设想,www.ccm. /show_zt.php?aid=4613&tid=400

[7]河北省文化产业研究中心.河北省动漫产业园区(基地)考察报告,/cygc/2010-01/19/content_ 24127.htm

动画产业考察报告范文第3篇

人们只能通过对遗址上遗存物,遥想历史的辉煌,不能直观地了解到古时陵区建成时的基本规制、规模以及建筑群等。“项目型课程”是影视动画系课程组(知识型课程、技术型课程、课题型课程、项目型课程)中的一类,它利用影视动画各专业与社会联系紧、活动广、层面深、委托多等特点,结合教学规律与学生专业进展,有针对性地选择一些有学术价值与教学意义的项目,带入课程教学,设计一些主题鲜明、有针对性、目标明确的课程内容。能促进学生以具体的实践项目为目标,提高自身分析问题、寻找方法、解决问题的综合能力。本课程项目就是尽最大可能将帝陵——传统的象征之物,用影像实践的方式进行当代的艺术呈现,并实现部分虚拟再现。培养学生关心传统、继承传统、发扬传统的综合能力。本项目也是美术院校探索课程教学改革的试点项目。

工作目标本项目型课程以唐帝王陵遗址作为研究对象,利用现代数字影像手段,遵循田野调查的手段,拍摄并整理地上所有遗存物的影像资料,以艺术创作的心态,去深入遗址及周边的现场,利用学生专业能力,在规定任务范围内完成具有创造水平的艺术性训练。使项目融于课程,教学带动研究,成果支撑项目。锻炼学生的专业能力、社会调研和田野考古的能力,引导对传统文化深切关注,并以此培养其艺术创作的创新意识。本次考察对象主要是分布在陕西关中地区的蒲城、富平、三原、泾阳、礼泉、乾县六县的十八座唐帝王陵,分别是献陵(高祖)、昭陵(太宗)、乾陵(高宗、则天大帝)、定陵(中宗)、桥陵(睿宗)、泰陵(玄宗)、建陵(肃宗)、元陵(代宗)、崇陵(熹宗)、丰陵(顺宗)、景陵(宪宗)、光陵(穆宗)、庄陵(敬宗)、章陵(文宗)、端陵(武宗)、贞陵(宣宗)、简陵(懿宗)、靖陵(僖宗)。

基本思路项目按照“策划—考察—收集—整理—研究—展示”流程展开,组织学生实地考察唐十八座帝陵遗址,深入地调研遗址及周边的生活生产。结合专家意见,合理设置适于项目需求的教学方案和研究重点,结合实际情况,制定工作任务并展开教学。同时,强调学习过程就是发现、解决问题的过程,发现、解决问题的过程就是研究过程,研究过程就是工作过程,工作过程就是学习过程。在这个过程中反复锤炼学生专业技术能力、独立思考能力、团队协作能力。

项目研究与实践活动项目组自2009年成立起,考古专家张建林多次前往陵区,认真研究陵区现状,尤其对近年来乾陵、崇陵、建陵遗址区的考古现场进行探访,布置了工作计划与目标。2009年10月、2010年4月和10月、2011年4月四个考察时间段,影视专业、摄影专业的2007、2008、2009级6个班,以及动画专业2008、2009级4个班,对分布在陕西关中地区六县的唐帝陵,进行了14次深入考察,从历史地理、人文地理两方面,对现在地上所有石刻、碑表、建筑遗址、地貌等进行了详尽的、专业性的拍摄与绘制,并细加整理。每次考察前,系里根据不同专业的班级与年级,按照整体的工作进程,进行有针对性的工作安排,对考察对象进行大量的学术准备。每个专业班级按照对象任务进行分工,成立一个个行动小组,对整体项目中完成的任务各有侧重。摄影专业3个班,按照分工分为六批次,对唐帝陵进行地毯式的考察。对陵墓遗址周边的村落的人文与生产生活进行详细的调研,拍摄近2000G、万余幅照片。影视专业3个班,分为四批次,对乾陵、崇陵、桥陵与建陵的地面遗存进行拍摄,为纪录片制作与动画模拟生成提供基本素材,拍摄500G800余分钟的素材。动画专业4个班,分四批次对乾陵、崇陵、桥陵进行考察,完成大量的写生。相关成果在教学汇报展和2012届的毕业创作展中均有所展示,影视专业有两组学生选择将唐陵作为其创作的题材,本项目组与系里也将给予学术与技术支持。开展田野调研和影像实践的思路,是以“地理”与“图像”为两大构成部分。其中,“地理”部分以历史、人文为主,“图像”部分是学生根据田野调研而创作的影像作品。第一大部分——“地理”,分为历史地理和人文地理两个部分。

历史地理完成的内容(1)帝王陵形制。包括唐十八座帝王陵墓的整体概况、形制、布局、风水、地形特征等,分类比较了“因山为陵”与“覆土为陵”的陵园分布结构,绘制考察线路。同时,对唐帝陵的每一座陵墓都进行单独绘制,对现有遗存物按照现布局顺列进行图像呈现,并选择乾陵、崇陵、建陵等初唐、中唐、晚唐的代表陵制,展开动画虚拟展示,并以青山绿水作为动画美术的基本风格,还原陵区的地面建筑。(2)石刻艺术。图文并茂地对田野采集的图像资料进行归纳,绘制南门石刻总图以及部分北门、东门、西门等石刻,对有代表性的唐陵石刻进行位置复原和特点展现,尤其对石刻遗存现状较好、艺术水准高的乾陵、桥陵、崇陵、泰陵、贞陵做重点分析。汇总比较了石狮、翼马、鸵鸟、翁仲、华表、仗马等,结合现场测量和考古数据,通过其特征、佩饰、体量等分析早、盛、中、晚唐的特征变化。尤其石刻的体量,从初唐到盛唐,逐渐变大变壮,手法更加丰富,中唐之后,体量逐渐缩小,工艺也变得粗糙起来,数量也逐渐变少,这种变化清晰地对应着唐代的国势沉浮。

人文地理方面,以“人与经济”为主题,对遗址周边乡村进行调研,完成大量的调研考察表,收集生活、生产、家庭构成的情况,以及与文物保护之间的关系等。一共完成600余份调查表,采编了现场访谈等影像资料,并完成一批拍摄笔记。(1)“人”的主题。涵盖遗址留守者、遗址保护者、遗址闯入者等;(2)“经济”的主题。涵盖唐陵周边生态环境与经济状况,包括唐陵周边传统农业发展现状、遗址区周边破坏性的工业,尤其是丰陵、光陵、泰陵、崇陵附近的采石场,有些已经侵入到大遗址保护区的内部,的山体、被切断的山梁,现场使人触目惊心,对陵区原有自然山体形制已造成不可挽回的毁坏。同时,还调研了唐陵附近新农村建设,主要考察了袁家村,这是一座以“农家乐”和新民俗生产结合,以旅游来支撑产业发展的乡村建设模式。第二大部分——“图像”,主要是学生考察期间创作的影像作品,其中2008级摄影专业拍摄的《家庭》系列,以家庭为单元,关注周边村落的人员流失与固守的现状,每位学生都创作了一批作品。我们举办的教学汇报《“地理与图像”——唐十八帝陵影像展》涵盖了影视、图片、动画3个专业的考察成果,按照以上“地理与图像”两个大框架,通过图文展板、摄影作品和录像短片等形式,集中展示了田野考察和影像实践的成果。艺术影像作品与田野考察素材的并置,形成一个既有扎实学术基础,又有创造力、对传统的再认知的场域。展览由项目组规划,由学生担当执行工作,这锻炼了他们的组织、策划和执行能力。通过田野考察,注重培养学生的独立性和自主性,引导其去质疑、调查、分析、研究、总结,使学习过程成为在教师指导下的,既有共同目标又兼顾个性眼光的发现、解决问题过程,使教学和研究相互促进。在本阶段的研究和实践中,还注重用信息技术进行数字化处理,将前期采集的信息进行集成,着手建立唐帝陵影像数据库,树立对文化遗产保护的数字化图像呈现的实例,为今后的深入研究与创作奠定基础。#p#分页标题#e#

本次项目实践,不仅留存了2009至2011年这个历史阶段唐帝陵的最完整的田野调查与影像资料,而且积累了一批摄影、影视、动画等专业的一手教学文件(大纲、讲义、计划)、教学笔记、考察报告等,对于今后开展此类课程积累了一定的经验。这期间,邀请了考古专家张建林举办《唐代帝王陵考古》讲座,多媒体艺术家赵小涛举办《解读动画电影〈迷雾〉》《〈萨迦〉动画电影的制作》等讲座,大大丰富了学生的学术视野与艺术想象。以帝王陵为重点的传统文化考察课程,已经作为影视动画系本科教学环节的必修课程进入到教学计划,课程教学大纲得以完善。学生通过参与项目,对本地域以汉唐文化传统为代表的中国传统精粹有了深刻的认识,引入跨学科的多媒体手段,通过数字化的艺术表现来呈现当代、遥想并复原历史,使得学生建立一种与历史对话并进行艺术再创作的文化意识,为今后自身的发展提供了难能可贵的经验,并且提高了他们利用数字技术对文化遗产进行保护的能力。通过田野考察,引导学生开展调查、研究、思考的习惯,培养学生的独立性和自主性。在帝陵的考察中,考古与保护、传统与当代、遗址地保护与区域发展、工业与新农村、留守老人与儿童等社会问题,都引起了学生的重视,考察过程成为富有个性、饱含人文关怀的过程。学生独立的精神,不断被激发出的创造力,催生了一大批感人的艺术作品。由普通的课堂技术训练,转为在现实社会中进行磨砺的过程,这对于数字艺术人才综合素质的培养显得尤为重要。

对于课程改革的启发本研究选择重大历史文化为课题,探索教学实践与重大文化课题的结合,以重大的社会、文化主题为教学实践,对推进本地区传统文化的当代转换,发挥新兴专业的优势,调动广大师生的积极性,具有良好的教学效果。选择一些具有鲜明社会意义与传承文化责任的项目进入教学,具有独创的教学价值,是一次积极的尝试。陕西省作为有着深厚历史传统的地区,天然地具备了艺术创作的优势。学院“借古开今”的院训,将“辉煌的周秦汉唐历史文化资源”作为学院的“四大传统”之首,本次选题立项,就是引导此方面的创新,树立了利用传统资源开展艺术再创作的文化意识。艺术创造,往往是创新的文化意识与传统对话的过程。影视动画等新兴专业,从个人的创造意识出发,立足当下、关注历史。王林曾说,“在转换传统中创造传统,在超越时代中揭示时代。”项目型课程是学院近年来教学改革一个新的生发点,也是影视动画系的课程改革重点。充分发挥影视动画系在教改中的探索、示范、辐射作用,形成项目融入课程、教学带动研究、成果支撑项目的良性循环的局面,拓展专业美术学院教学改革的新路子。这也是践行影视动画系“创新为先、贯通内外、浸透人文”教学理念的一次积极尝试,同时,实践意味强、主张创造力的教学环节,强调学习过程就是发现、解决问题过程,发现、解决问题过程就是研究过程,研究过程就是工作过程,工作过程就是学习过程的学习态度,学生在这个过程中得到更全方位的锻炼,也为学院的课程改革拓展新路子。

对唐陵田野调研后的反思通过两年持续的调研,我们也不断呼吁对以唐陵遗址为代表的传统文化遗迹进行切实关注。唐陵遗址作为陕西文化遗产的代表,经过实地考察,我们认为,遗址保护现状不容乐观,只有旅游开发才能促进保护与管理。目前,只有乾陵和桥陵有较为完整的保护区,其他多数还处于开放式的状态。传统农业及其依赖的乡土社会不可挽回地凋敝着,破坏性工业蚕食着大片遗址保护区,造成陵区地貌的重大变化,不计后果地毁坏生态环境,牺牲的是不可再生的历史文化资源,这应引起各界的高度重视。项目建立了一种持续对遗址的监控机制,留存每个时间段的历史影像,我们坚信,予以关注就是对历史负责的态度。在文化艺术创作中,我们也深深认识到,那些“对传统的创新”等口号,任重道远。但那些具象的生活,给人以无限的温暖,永远成为艺术创新的源泉,而且,传统应在艺术家个人切肤的记忆中才能被激活,在转换传统中创造传统。

动画产业考察报告范文第4篇

[关键词] 动漫产业链 动漫衍生品 开发模式

动漫产业是知识经济时代最具有潜力的朝阳产业之一,是创意产业的重要组成部分。动漫产业的消费群体广、市场需求大、产品生命周期长,是高投入、高回报率、高国际化的产业。在美日韩等动漫产业强国,动漫产业已成为重要支柱产业。近几年中国的动漫产业得到较快的发展,各地纷纷建立起动漫产业基地,但是和国外相比还处于发展的初级阶段。

《喜羊羊与灰太狼》是近年本土动漫的巅峰之作,目前喜羊羊衍生品的授权合作商已经达500多家,产品涉及音像图书、毛绒公仔、食品、手机桌面、屏保等。本文以“喜羊羊”为例,从动漫形象创意模式、动漫衍生品营销模式、动漫品牌授权管理模式三个角度,对“喜羊羊”衍生品开发模式进行了深入剖析,提出了本土动漫衍生品开发新思路,希望对本土动漫企业进行衍生品开发具有指导价值。

一、产业链视角下的动漫产业概述

动漫产业链是在产业链概念基础上衍生出来的一个分支概念。一般来说,动漫产业链包括“影视动画片的制作生产―电视台和电影院的播出和放映―动漫图书出版发行―音像制品的发行―形成版权的授权―衍生产品开发和营销”。世界动漫产业发展比较成熟的运作模式有两种:一种模式是以纯粹的艺术为基础,投入巨大的人力、物力制作动漫作品,最后运用成熟的商业手段在全球推广动漫作品和相关衍生产品;另一种是以市场为核心,先设计出适合商业销售的形象产品,利用形象产品的商业价值取得商业机构的资金支持完成动画片的制作,再由播出带动形象产品的销售取得利润。

动漫产业链的最后一环是衍生品的开发和营销。所谓的动漫衍生品就是附带有动漫品牌、形象、文化等动漫作品素材的产品和服务的统称,主要包括动漫相关的玩具、服装、游戏、食品、游乐场、日用品、装饰品、文具用品、主题公园等。衍生品开发环节是动漫产业链中获益最高的一环,国际上发展成熟的动漫产业链,在动漫播出环节和衍生品开发环节收益比为3:7到1:9。动漫衍生品的开发主要是通过品牌授权的方式进行的,被授权商使用授权商的动漫品牌生产销售某种产品或提供某种服务,并向动漫品牌授权商支付商定数额权利金。品牌授权的方式一般有商品授权,促销授权、主题授权、通路授权等。

动漫产业的成功运作,关键在于动漫产业链各环节合理布局、协同发展。完善的动漫产业链应该是一个良性循环系统。前期制作精良、播出效果良好的动漫作品为后期衍生品开发打下基础,后期衍生品开发获利又可以为新的动漫作品制作提供资金支持。本土动漫企业的发展模式是,通过动漫播出收回成本,然后着手衍生品的开发。这一模式存在诸多问题,严重阻碍了后续衍生品的开发:

1.产业链上游――动漫形象创意阶段。一是动漫原创能力薄弱,缺乏进行衍生品开发的本土动漫品牌;二是对传统文化挖掘不够,缺乏时代感和创新性。

2.产业链中游――动漫播映推广阶段。一是品牌营销能力弱,缺乏有效进行市场推广的人才;二是受众低龄化,消费群体定位狭隘。

3.产业链下游――衍生品开发阶段。一是衍生品开发力度不够,开发计划滞后;二是资金不足,衍生品开发环节中断;三是动漫市场不规范,知识产权保护不力。

由于动漫产业链错位与断裂,难以形成清晰有效的盈利模式,本土动漫产业发展缓慢,国内动漫市场被美日韩等动漫强国抢占。所以必须转变以往的发展思路,探寻有效的本土动漫衍生品开发新模式,通过衍生品的开发带动整条产业链的运转,实现动漫产业快速发展。

二、“喜羊羊”衍生品开发模式分析

2005年本土动漫《喜羊羊与灰太狼》首次在电视台播出,2008年电影版《喜羊羊与灰太狼》开始搬上荧屏,原创动力公司品牌化、系列化、持续化、高产量制作开发,促进了《喜羊羊与灰太狼》品牌的传播,为衍生品开发奠定市场基础。根据“喜羊羊”目前的销售数据分析,在《喜羊羊与灰太狼》带来的收入中,播出版权收益仅占30%,其余70%来自衍生产品的形象授权等。“喜羊羊”模式的成功增强了本土动漫企业的信心,这一模式有很多经验值得其他本土动漫企业借鉴。

1.动漫形象创意模式

动漫形象是动漫产业链的核心。衍生品的开发围绕动漫形象展开,动漫形象的外形、性格决定衍生品开发的范围、难度。而且动漫形象和故事情节直接影响动漫片的传播范围和收视率,热播的动漫片又会刺激动漫衍生品的开发与营销。从“喜羊羊”的经验来看,在动漫形象创意时可以将传统文化和现代文化结合。

(1)结合传统文化,丰富动漫形象

从《功夫熊猫》、《花木兰》的热播可以看到,越来越多国外动漫企业将中国文化融入动漫产业。但目前传统文化在本土动漫中的表现形式单一,缺乏时代气息。要形成知名本土动漫品牌,就要加强对传统文化的挖掘。一方面,可以借助中国元素增加动漫形象周边配件。如《喜羊羊与灰太狼》中的唐装、祥云碗、虎头帽子等具有民族特色的配件,这些配件稍加改造就可以制成商品销售。这种开发模式不但可以加强衍生品和动漫本身的联系,而且节省衍生品开发再设计的时间,加快衍生品上市的速度。

另一方面,在动漫形象本身设计时可以借鉴中国传统艺术形式。比如动漫形象可以采用木偶的形式,惟妙惟肖的形象定然会让人耳目一新;而且木偶一般设计简单,比较适合衍生品的开发。中国动画片中,水墨动画片、剪纸片、皮影片、拉毛动画片、贴纸动画片、木偶片等各式各样的形式,创造了世界动画片的新品种。虽然有些东西已经过时,不能和现在的大生产相适应,但是动漫创意者可以借鉴这些传统艺术形式,设计出具有民族特色的动漫形象。

(2)利用流行文化,充实动漫内容

《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》上映后博得观众好评。《喜羊羊3》的一大亮点就是对网络流行文化的应用,“给力”、“浮云”、“秒杀”、“餐具”、“杯具”等网络流行语进入动漫。网络流行语为大家熟知,从动漫人物口中听到既新鲜又亲切,更容易对动漫产生好感。动漫片本身就是动漫衍生品的广告,动漫片和网络文化的双重广告效应,对推广动漫衍生品和引导消费有着重要意义。

除了网络流行语,网络文学也是动漫设计的重要资源。网络文学如今已不是新鲜名词,将网络文学搬上荧屏的努力已经初见端倪,一部《杜拉拉》带动了从电视、电影、图书到服装、鞋子整条产业链的运转。将动漫产业的发展和网络文学结合起来,一方面可以缩短人物设定、情节编撰的时间,使衍生品更快投入市场;另一方面可以充分利用网络文学培育起来的消费群体,减少投资风险。

2.动漫衍生品营销模式

动漫形象设计只是衍生品开发的开始,衍生品只有进入市场其价值才能得到最大化挖掘。要想打通衍生品市场,市场营销和推广是至关重要的一环。在很长一段时间内动漫被当做公益事业,在动漫的发展上缺乏市场眼光,没有形成有效的营销模式,市场营销是衍生品开发中亟待解决的问题。

(1)定位多级市场,培养成年客户群

目前本土动漫企业推出的衍生品主要瞄准儿童市场,严重限制衍生品市场的发展空间。由于儿童不具有自主消费的能力,购买权最终还是掌握在其父母手中,父母往往根据成年人的消费观念来决定是否购买动漫衍生品,儿童的需要并不能完全转化为有效需求。相比其他本土动漫品牌,“喜羊羊”的衍生品市场就要广阔的多。由于爱情、社保、医保这些话题走进了动漫,成年人也可以在动漫中找到自己的情感诉求点,“喜羊羊”成功打开成年人市场。

儿童市场潜力巨大,在未来很长一段时间内儿童都是动漫衍生品消费的主力军。但从长远考虑应该开发多级市场,尤其是18到30岁的成年人市场。这个群体思想成熟,具有辨别能力,对新鲜事物非常敏感,追求时尚,虽然动漫爱好者的比例低于儿童群体,但是其消费能力却远远超过了儿童,是未来动漫衍生品市场的重要顾客群。

(2)“滚动式”开发,实现良性循环

目前本土动漫对衍生品的开发都是在动漫播出之后,动漫企业根据动漫的收视率决定是否开发衍生品。由于动漫创作者缺乏对市场的把握、分析,设计出的动漫形象并非都适合开发衍生品,即使热播的动漫要开发衍生品也是需要根据市场调查进行再设计。动漫是衍生品的广告,如果按照目前的模式进行衍生品开发,从形象授权到最后衍生品上市中间有很长一段时间,这就淡化了动漫的广告效应,难以获得市场。

“喜羊羊”在衍生品开发上综合世界动漫的两种发展模式,采用“动漫―衍生品―动漫―衍生品”的开发路径。2005年《喜羊羊与灰太狼》开始播出,2006年原创动力接着推出动画衍生品。此时《喜羊羊与灰太狼》正在多家电视台热播,对衍生品的销售起到很好的宣传作用。2008年开始《喜羊羊与灰太狼》开始推出电影版,电影的高收视率带动衍生品的又一轮开发热潮。动漫和衍生品对市场的交替刺激,不但使得商品链可以持续运转,还为动漫企业提供了充足的资金,实现资金链良性循环。

3.动漫品牌授权管理模式

动漫产业是资本密集型产业,动漫衍生品开发很难靠一个公司完成,动漫企业一般通过品牌授权的方式进行衍生品开发。品牌是企业持续获利的基础,动漫企业要增强品牌意识,加强品牌管理。此外,由于知识产权保护不力,盗版严重阻碍了动漫产业的发展,本土动漫企业可以通过多渠道品牌授权打压盗版。

(1)增强品牌意识,慎重选择授权商

原创动力2006年成立品牌授权部开始衍生品的开发,现在凭借“喜羊羊”知名度,相关衍生品的授权商赚的盆满钵满。杭州康集团一款“喜羊羊”冰激凌单品就卖出500万支,2008年公司童趣类产品的销量比2007年增加了200%。在动漫衍生品开发过程中,授权商利用该品牌的知名度在短期内迅速获利。但受利益驱使,授权商往往不重视品牌的维护与发展,可能出现一些短视行为,这会大大损害品牌形象,甚至危及整个品牌。所以动漫企业在授权时要慎重选择授权商。

原创动力在选择授权商时都是经过深思熟虑的,和天络行的合作就是个典型。天络行是一家专业的品牌授权服务公司,在与原创动力合作时,已数十个动漫和运动品牌,包括NBA的授权项目。天络行在选择“喜羊羊”的授权商时非常慎重,很多都是行业中品牌意识非常强的厂家,比如永久、光明、完达山、立白。这样不但为授权商带来丰厚利润,也维护了“喜羊羊”的品牌形象。

(2)打击盗版,多渠道授权

据天络行的授权厂商观察,“喜羊羊”正版、盗版产品的比例是1:5;有关统计显示,盗版利润是正版经营商的3倍之多。盗版不只抢占动漫企业和衍生品开发商的市场份额,关键还在于损害了动漫形象。比如打着“喜羊羊”的招牌开药店,一旦出现安全事故对“喜羊羊”的打击是致命的。所以动漫企业要想获得持续发展,必须坚决抵制盗版。打击盗版除了依靠法律手段外,动漫企业还可以依靠市场的力量,通过多渠道授权打压盗版的市场空间。

目前,原创动力对“喜羊羊”的授权主要商品授权、促销授权和通路授权。商品授权是企业的固定收入和稳定来源。促销授权主要是和大企业合作,原创动力通过与银行、快餐连锁店等合作举办主题活动,有效提高了“喜羊羊”的知名度、美誉度,同时也促进衍生品的推广,引导人们消费。通路授权是指被授权商可加入做授权品牌的连锁专卖店和连锁专卖专柜,统一销售授权品牌的商品。商品授权是最容易受到“盗版”侵害的渠道,促销授权和通路授权一般不会受到盗版的影响。所以动漫企业在衍生品开发时除了通过降低成本、加快产品上市速度打压盗版外,可以适当增加促销授权和通路授权的比重。原创动力的长远目标是建立主题公园――“喜羊羊游乐园”,这也是动漫企业发展比较成熟时可以考虑的一种授权方式,这样可以整合所有动漫资源,将品牌价值最大化利用。

三、结论

本文以“喜羊羊”模式为例,总结出本土动漫衍生品开发模式,包括动漫形象创意模式、动漫衍生品营销模式、动漫品牌授权管理模式。在动漫形象创意阶段,一方面,利用传统文化增加动漫形象周边配件,设计具有民族特色的动漫形象;另一方面,将网络文学和动漫产业结合,加快衍生品上市速度,减少投资风险。动漫衍生品营销环节,一是将衍生品的营销定位在多级市场,保留儿童市场的同时培养成年客户群;二是借鉴“喜羊羊”的“滚动”开发模式,通过动漫和衍生品的交替刺激占领市场。在动漫品牌授权管理上,首先,增强品牌意识,慎重选择品牌授权商,促进品牌长期成长;其次,品牌授权以商品授权为主,辅以促销授权、主题授权和通路授权,发挥各种品牌授权渠道的优势打压盗版。

中国动漫产业市场前景广阔,但是由于缺乏市场意识,中国动漫产业没有形成完整、清晰的产业链,获利最多的衍生品市场长期被国外占领。本土动漫要想走出困境,必须转变发展思路,形成具有民族特色的本土动漫衍生品开发模式,推进本土动漫产业链的高效运转。

参考文献:

[1] 殷俊,谭玲.《动漫产业》[M].四川:四川大学出版社,2009.

[2] 刘伟,曲江滨. 基于产业链视角的河北动漫产业发展对策分析[J].中国经贸导刊,2010,(23):84.

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[4]肖昕.我国动漫产业链存在的问题与对策[J].科技与经济,2009,(2):75-77.

动画产业考察报告范文第5篇

试论香港动作片的动作表现原则 索亚斌,Suoyabing

影像残酷的"白日梦"--日本独立制片电影学术会印象 刘一兵,Liuyibing

管窥日本独立制片电影 李彬,Libin

日本独立制片电影学术会研讨纪要 李彬,Libin

中国电影史研究的发展趋势及前景 李道新,Lidaoxin

20世纪中国电影的写实传统 陆绍阳,Luzhaoyang

遗产电影与英国文化传统 石同云,纵向东,Shitongyun,Zongxiangdong

西班牙导演巴尔登学术研讨会纪要 王曼舞,崔辰,Wangmanyun,Cuichen

试论九十年代中国电影的后现代特征 何建平,He jianping

新时期大陆电影中的外国人形象 戴德刚,Dai degang

观念的流变与批评的对策--对1979年以来中国电影的一种反思 解玺璋,Xie xizhang

数字化电影的宠儿--灾难片的美学及相关问题 余纪,Yuji

DV设备的技术、手法与美学革命 张献民,Zhang Xianmin

试论声音对影片节奏的控制作用 李理,LILi

浅谈动画片的声音元素及创作手法 张岳,Zhangyue

《花样年华》声音创意分析 甘凌,Ganling

舞台、女性和"过渡仪式"--《舞台姐妹》的再读解 胡志毅,Hu zhiyi

爱的乐章回响在生命尽头--评《八月圣诞节》 蒋萍萍,Jiang Pingping

一次继承与变革的武侠片试验--评《卧虎藏龙》 傅睿纯,Fu Ruichun

历史、历史书写和电影史 克里斯琴·汤普森,戴维·波德维尔,陈旭光

找寻昨天--关于美国肥皂剧(上) 露丝·罗森,安景夫

动画线描造型的新观念 刘临,Liuling

动画教学结构探讨 马建中,索晓玲,Ma jianzhong,Suo xiaoling

聚焦"首届中国影视高层论坛" 李彬,Libin

电影研讨会 杨恩璞,Yang Enpu

全球化时代,中国电影"民族化"之思考 张燕,Zhangyan

电影·《诗经》·意境--电影与传统文化断想 王迪,Wangdi

新中国私营电影业研究(上) 钱春莲,Qianchunlian

论中国伦理情节剧电影的叙事传统 何春耕,Hechungeng

历史积淀与时代超越--中国现代文学名著影视改编透视 彭海军,Penghaijun

永远的《小城之春》 陈山,Chenshan

谈凌子风新时期的电影改编 舒晓鸣,Shuxiaoming

浓墨重彩写意人生--中国电影摄影师访谈系列之一:王启民访谈 李慧丰,巩如梅,Lihuifeng,Gongrumei

英国电影之批评方法研究 安德鲁·希金森,李二仕,Andrew Higson,Li'ershi

影视剧作专业课的课程设置与师资配备 丁牧,Dingmu

林杉与北京电影学院文学系之渊源--写在林杉同志逝世十周年 王迪,Wangdi

电影频道节目部"评比研讨暨改进策划会"综述 李彬,Libin

后现代的离轨者--影片《昨天》评析 吕少勇,Liushaoyong

《上车,走吧!》--管虎的隐喻 肖冬民,Xiaodongmin

《王勃之死》--精致独特的"小电影" 秋雁,张江艺,Qiuyan,Zhangjiangyi

中国电影理论面对新世纪 罗艺军,Luo Yijun

电影评论对电影创作的期待 倪震,Ni Zhen

从舞台到银幕--"十七年"戏曲艺术片对三大矛盾的处理 燕俊,Yan Jun

二十世纪八十年代香港僵尸电影研究 翁志文,Weng Zhiwen

二十世纪九十年代后期韩国电影振兴现象产业分析(上) 卞智洪,Bian Zhihong

夺目的异域之花:近期西班牙女性电影--从"西班牙女性电影周"出发 张燕,柴婉飞,Zhang Yan,Chai Wanfei

入世背景下电视影视节目策划研究散论 周星,Zhou Xing

电视剧改编的文化立场与意义想象--兼论电视剧《笑傲江湖》的影视改编 陈林侠,Chen Linxia

进入龙的世界--导演李安谈《卧虎藏龙》 宋婷婷,Song Tingting

缔造完美影像世界--摄影师鲍德熹与影片《卧虎藏龙》 宋婷婷,Song Tingting

永远是新的自己--中国电影摄影师系列访谈之二:李晨声访谈 邵丹,Shao Dan

记翻译家、电影理论家郑雪来 胡迎波,Hu Yingbo

"北京电影学院电影研究所成立大会暨新世纪中国电影研究现状与前景学术会"纪要 李彬,Li Bin

《世界影视片名手册》:一部难得的电影工具书 张子扬,Zhang Ziyang

《千禧曼波》:变与不变的侯孝贤 高远,Gao Yuan

门里门外--评析《怪物公司》 张宏,Zhang Hong

渡过暗流涌动的命运风帆--关于《美丽心灵》 李玮,Li Wei

诗意的美丽与血腥的残酷--浅论冯小宁战争电影的人性化表述 荣京之,Rong Jingzhi

《太太万岁》与张爱玲电影现象研究 戴莹莹,Dai Yingying

"电影频道2001年度优秀电视电影作品研讨会"纪要 ,Wang Dan

张会军教授任北京电影学院院长

透视澳大利亚电影业 邓天颖,张威,Deng Tianying,Zhang Wei

从传统到现代--任侠黑帮电影中的日本文化精神 洪帆,Hong Fan

没有终点的流浪--安哲罗普洛斯的影像世界 傅睿村,Fu Ruicun

认识罗西 潘若简,Pan Ruojian

游走在传统和现代之间--岩井俊二导演研究 章慧霞,ZHANG Huixia

"我感觉做出了一件不可思议的事"--岩井俊二访谈 支菲娜,Zhi Feina

电影与文化(上) 罗伯特·考克尔,郭青春,Robert Kolker,Guo Qingchun

由数字技术引起的关于电影制作与观念的思考 张会军

革命历史·阅读记忆·影像表达--对革命历史题材电影创作的一种阐释 陈晓云,李娴

媒体·叙事·本体:电影、小说文本比较论 张时民,郑汉民

从改编的四要素看文学名著影视改编的当代性 秦俊香

英国民族电影艰辛之旅(上) 石同云

论好莱坞商业机制形成的文化/社会基础(上) 何建平

略论影视创作生产的行业惯例与法律规范 赵玉忠

制片人制和电视剧市场化 张婷

小津安二郎电影中的能剧影像 吴孟璋

一个构图至上主义者的产生--从小津安二郎的三部默片追溯其电影风格的形成 徐明明

"无"--小津安二郎电影中的"和"文化 蒋雯

诗乐之唯美,平民之质朴 --霍建起电影研究 张燕

诗意导演 率性情怀--导演霍建起访谈 李彬

Meeting Mr. Angelopoulos--与安哲罗普洛斯对话 傅睿邨

电影批评的思考 张会军

商业与政治:中国电影意识形态表达方式的时代选择 盘剑

明星制与电影产业 刘浩东

影视消费的文化美学意味 蔡贻象

邵氏兄弟与全球华语电视王国(上) 卓伯棠

电视喜剧审美的狂欢品格 陈国钦

情感记忆的生产与消费--透视当下情感类谈话节目 丁宁

全球化语境下的中国动画 朱清华

动画、艺术和技术 维克特·克娄,陈燕,刘进,陈晓臻,裴晏

数字技术对电影制作的影响及思考--《数字化电影制作》读后 周进,乔楠

影像的行者--青年导演郑大圣作品分析 谭政,张燕

行走在电影的路上--青年导演郑大圣访谈 李彬

浅谈影视动画素描教学 钱明钧

"e"时代的文学艺术:理论与实践(上) 张爱华,鲍玉珩

论后现代语境中电影叙事的先锋困境 陈林侠

媒介批判视野中的电视资讯娱乐化现象 谢建华

对国内情景喜剧创作现状的初步分析 周星

曲径通幽--电影空间造型三论 宫林

从电影美术的角度试述"第五代"电影人电影创作的流变 夏晓春

数字技术产业中的电影表演 冯果

MoCo与影视镜头画面创作 刘进

认识卢卡斯 走进数字电影 隋文红

纪录 叙事 表述--纪录片《钢琴梦》创作札记 韩君倩

还纪录一种中性的美--兼谈电影纪录片《钢琴梦》 温细锤

高等艺术院校实行学分制改革的思考 薛文波

你的目光一秒都不会离开--《失控的陪审团》 刘誉

战时心灵的演奏--评析《钢琴师》 张智华

歌舞人生《芝加哥》 孙红云

追求质量与完善自我--写在学生作业创作研讨之前 张会军

全世界影视学生的电影狂欢节--谢飞谈"北京电影学院国际学生影视作品展" 关雅荻

全国高校影视专业的DV设备配备及学生DV作业情况 刘军

第三届北京电影学院国际学生影视作品展的启示 李彬

为了一周的十个月--第三届北京电影学院国际学生影视作品展始末 任超

"第三届北京电影学院国际学生影视作品展"分析报告 余莹

关于《地狱开瓶手》 丁小洋

《儿子的房间》创作谈 林俊杰

第24届慕尼黑国际影视院校电影节考察报告 郭劲锋

走过--国际学生影展与我的精神之旅 刘怡彤

第三届横滨国际学生电影节综述 向往

视像群--中国当代艺术的新学院方式 刘旭光

影像的节日--写在"视像群--中国当代艺术的新学院方式"展之后 宫林

有鸽子飞翔的天空--参加东京国际电影节亚细亚短片竞赛有感 姜宝龙

红遍东京都的中国婚礼--访《死囚婚礼》导演姜宝龙 陈晨

《可可西里》彰显"生态电影"传播空间 王莉丽

体制中的作者--北京电影学院研究生毕业导演访谈系列之陆川访谈 林黎胜,孔苗苗,梁丽华

影像背后--访《可可西里》摄影师曹郁 潘雨

从历史看到未来--简谈百年中国电影摄影教育史 穆德远

动画产业考察报告范文第6篇

【关键词】泛娱乐化;影视艺术;教育模式

所谓“泛娱乐化”现象,是指电视、网络等媒体制作、传播格调不高的娱乐类、选秀类节目过多,人为制造笑料、“戏说”过滥,连新闻、社教类节目也掺进“娱乐”元素,甚至用打情骂俏、大话“性感”、卖弄色相的情节和画面来取悦观众,令收视率与票房增高。泛娱乐化是资本控制下信息全球化的必然产物。投资机构要求媒体或者是影视作品最大限度占有受众、娱乐观众,创作者通过自我的构思与诱导方式设置各类情节,从而涌现当下出现众多格调不高,甚至连新闻策划也逐渐走入“泛娱乐化”的误区。这种现象无论是在市场还是在企业,甚至波及高校的教育,都有娱乐过剩的现象。2014年10月6日,召开了文艺座谈会,在新的形势下,媒体节目泛娱乐化、泛低俗化的风潮愈来愈显示出它的苍白与乏力。渤海大学新闻与传播学院院长,教授,硕士生导师赵雅文在《大众传媒媚俗化的成因及其遏制》一文中指出,大众传媒泛娱乐化的危害主要分为三个方面:一是“降低受众的文化品位”;二是“减弱受众的社会责任感”;三是“弱化媒介的社会职责”。在人类文明史上,大学的诞生是一个奇迹,也是人类最具深远意义的伟大创造,大学教育在历史的变革中不断的演变,随着中国高等教育市场化运作及和谐社会建设深入人心,高校如何避开泛娱乐化现象波及的影视艺术教育低俗化,探索特色的人才培养模式尤为重要。

1对教育主体充分的认识,培养学生探索性的学习方式

高校对于教育模式的改革与创新,应该不是随波逐流,而是结合本校的特色,充分的利用自己的资源优势,发挥地理及区域特性,对于教育模式的探索与创新,目前北京大学探索“互联网+教育”育人模式,其他部分高校推崇“创新教育模式”、“校企合作”教育模式等。无论是何种教学与教育模式的改革,都有着其必然与可探索性,作为教育的主体学生而言,学生必须学习基础课程,在基础教育的基本知识和技巧方面打下坚实的基础,这对创造性潜能的发展是必不可少的,基础课程教育已成为欧美国家创造力教育的共识。学生作为教育的主体与学习的主体,学习的动机、认知的方式、人格的特点、包括外界的影响及其他诸多因素的影响,甚至家庭、学校、社会环境、教学理念、教学方法、课程设置、校园环境等对学生的学习方式与创造力产生重要的影响。在当下的泛娱乐化的电影、电视市场体制中,作为培养单位,应该帮助学生确立新的探索性的学习方式,引导学生尽早进入市场研究领域,把学习和市场应用结合起来,培养学生的批判性和创造性思维,提高他们研究和解决问题的兴趣和能力。鼓励学生对电视收视率以及票房高收入的现象与作品进行深入和市场调研与分析,客观正确的评判作品的社会影响力,从而树立学生良好的创作意识而不被当下低俗的影视现象与误导。

2调整影视艺术课程体系设置,加强了师资队伍建设的力度

课程体系是每个高校为了实现某一专业人才培养目标而规定的本专业学科及进程的安排,它是教师教学与学生学习的基本依据,是实现专业教育目标的基本保证。在泛娱乐化背景下的高校影视艺术教育,如何培养适应市场的需求而又具有市场正确导向的人才与如何设计一套适应社会的需求又符合教育规律的课程体系,都显得十分重要。2.1对于课程体系的改革,优化学科课程结构,明确课程的目的与意义在课程体系改革中是以延续课程或者系列课程、普及课程为基础,还是以维持专业课程原有课程门类与学分数量,适当调整与综合素质课程、专业必修、选修课程的份量,结合本校的特点,开设特色的课程。其次,强调“应用型”原则,审视泛娱乐化现象。强调基础理论必修课,突出专业实践课程的作用,强化专业创作课程的功能。从目前影视艺术相关的专业课程设置看,基本忽视了实践及创作课程的开设,虽然有部分高校开设相关的创作课程,但大多都是形同虚设,对学生的课程考核较为放松。同时,绝大多数的高校在影视艺术专业中没有开设艺术批评之类的课程,忽略了学生对市场的认知与价值观的形成,导致学生影视艺术作品泛娱乐化现象普遍性。再次,优化课程教学过程,激发学生学习兴趣。社会转型期中,学生学习兴趣不高是当前高校普遍存在的现象,对于宽进宽出的影视艺术类学生,如何激发其学习兴趣与自我学习的动机,尤为关键。影视艺术类的专业特点要求学生的综合知识能力更高,不仅仅限于专业技术,更多的是从精神与意识层面突出作品的内涵,如若不优化课程教学过程,一味盲目跟随市场的动态,单一的教学也会使学生乏力,继而影响到创作作品的深度与说服力。因此,在教学的过程中,优化教学过程,教师如何完善课程内容,激发学生的学生兴趣,扩展学生的课程知识成了影视艺术类专业的关键。2.2加强师资队伍的建设,对于艺术课程体系的设置也更为突出当前国家大力发展影视文化产业,这也势必引发高校对影视文化专业的重视,进入21世纪以后,中国在短短的10余年迅猛发展,有如雨后春笋,创办影视专业的院校从南到北、从东到西、从发达的地区到欠发达的地区、从专业院校延伸至综合型的大学乃至普通的院校,而在社会转型期的经济体系中,泛娱乐化现象的普及也导致了影视艺术人才培养的轨道偏离。首先,培养优秀的年轻教师是当务之急。日前高校年轻的教师都具有相当的技术水准,但教学水平与专业视野较之年长的教师具有一定的差距,在泛娱乐化的背景下培养的人才,难免将娱乐的心态与意识带进高校的教学,从而误导了学生的判断能力。其次,合理引进企业的优秀人才。影视艺术为应用型学科,加强与企业的联系合作,可以了解最新的市场动向,刺激学生评判与探索市场的动机。再次,合理引进师资,对课程体系的开设,与单元教学形成良好的互动。2.3积极分析先进国家与地区的先进经验,构建影视教育的新模式2.3.1在教育模式上分析先进国家与地区的影视艺术教育形态当前台湾与美国的影视艺术教育现状较为相近,采用学位课程与非学位课程,并且面对市场开设非学位课程,在课程设计上采用横纵结合交叉式的课程体系设计。他们为了拓展学生学习领域,整合教学资源,增加多元学习机会,设置跨学域及整合性之课程提供学生选择。较之中国高校,单一以某个学院开设的课程具有灵活性与多样性,也更能满足不同学生的差异与兴趣需求,大大刺激了学生的学习兴趣,但这种教育模式在中国的高校实施,需要学校领导的大力支持与其他学院的顶力相助才能取得成功,因为这种办学模式会变大教学成本,其好处是较好的针对学生的特点进行教学。2.3.2引导国外先进的教学经验进行小规模的实验广西师范大学设计学院近年多次邀请国外高校的优秀教授以“手工作坊”的教学形式渗入到课程体系中的每门课,在一定的程度上,扩展了学生的视野与学生的积极性。同样,高校也可邀请知名的企业专家进入本科课堂的教学,这样将课程的理论与市场的实践较为紧密的结合起来。再次,实践课程贯穿始终整个教学环节至为关键。影视艺术作为应用型学科,忽略实践环节,学生的动手操作能力就会削弱,在市场的竞争中就处于下风。

3课程内容的改革与拓新,有助于提高学生的学习兴趣

文化素质教学的意义在影视艺术专业中的作用是不可否认的,随着影视艺术学科的发展与不断的深入,单一类型(理论型或实践型)的人才培养模式与课程内容与市场的需求格格不入,高校应该具有大学的气魄,课程内容的设置应该不拘于影视艺术某一领域的人才培养,应该注重在培养学生的技术实践能力的同时,还要丰富学生的文化底蕴,培育良好的人生观与价值观、社会责任感,激发学生的自我学习与探索能力。首先,在课程设置上,可以将某一门核心课程为分为几个不同的阶段开设,并与其它的课程形成体系。比如广西师范大学设计学院的三维动画课程就分为:三维动画(建模)、三维动画(材质、灯光)、三维动画(动作、特效),与大一的动画作品欣赏和大四的影视动画短片创作就形成较好的关联,为系列课程的延伸及重点课程的学习保证了必要的课程基础平台。其次,将某一核心课程分为两个不同的学期开设,例如广西师范大学设计学院的二维动画课程便分成了二维动画Ⅰ和II,二维动画Ⅰ在大学一年级便开设,目的是提前让学生较早的接触专业知识,刺激学生的学习动机,提高学生的动手意识与能力。再次,提高学生的审美能力与批判能力,拓展学生的文化视域。在泛娱乐化的背景下,学生的意识容易受到市场的动态的冲击,教师如何在课堂教学中,引进市场中典型的案例,发动学生一起共同讨论或者是在单元课程学习,提供学生调研分析的选题,要求学生自主完成较为客观的评判,在课程的内容上,要求学生结合市场的动态,以市场调研报告作为辅助的评价手段考核学生的课程学习内容,这也进一步的落实了教学体系的课程内容与市场体制的对接工作。

4结语

在泛娱乐化的背景下,高校影视艺术教育要突破人才培养模式的雷同,创新自己的课程体系与师资队伍的建设,建立具有特色的学科与人才培养模式。除了在教育本体范围内进行思考,还要密切关注市场的变化,激发学生自我学习与探索能力,同时还应具有良好的职业素养与社会责任感,强化学生作为教育的主体与对象,充分发挥其能力性与创造力,来激活人才培养模式的可塑性。

参考文献

[1]张芳瑜,王稼之.台湾高校影视艺术教育考察报告[J].北京电影学院学报,2014(02).

动画产业考察报告范文第7篇

近些年来,我主要负责指导我校学生的青少年科技创新大赛、 “明天小小科学家”奖励活动及全国电脑动画制作活动,尽管取得了一些成绩,但参与的学生只是一少部分,大部分学生未能接受系统的科学研究训练,怎样处理好个别学生与多数学生科学活动的关系,以最大限度扩大学生科学探究活动作用的广度和深度,以及近期和长期的教育效应,是我思考较多的问题,也想通过本项科学探究活动的实施,以实现点面结合、近期与长期教育结合,真正体现我国现代素质教育思想。

新密位于省会郑州西南40公里处,总面积1001平方公里,属于“郑州半小时经济圈”内,已纳人大郑州建设规划。新密历史悠久,文化灿烂。早在8000多年前,我们的祖先就在这片富饶的土地上生息繁衍,人文始祖轩辕黄帝在此出生,立宫建殿、建都定国,开创了华夏一统基业,缔造了华夏五千年文明历史。西汉高祖刘邦始置密县,迄今已有2000余年。境内名胜众多,风光秀美,轩辕丘古城寨城址、黄帝宫、郑公墓、汉墓锺华夏之灵,青屏山、神仙洞、香峪寺、桃花源毓溱洧之秀。轩辕丘古城寨址的发掘,被评为2000年全国十大考古新发现之一,2001年被国务院公布为全国文物重点保护单位,已被专家考证为黄帝古都轩辕丘。

新密资源丰富,物阜品优。矿产资源遍布全境,已探明矿藏有25种,煤炭、铝矾土、石灰石、硅石等储量大、品位高,为工业发展奠定了雄厚的物质基础,由此逐步形成了煤炭、耐材、造纸、建材四大支柱产业。

新密市矿产资源比较丰富,分布着许多大大小小的矿区,特别是煤矿企业比较多。随着国家加大对矿产资源开发的管理,现在许多小矿产资源企业都被关闭,好多矿区都处于荒废状态。由于原来许多矿区过度和不合理开采,造成矿区植被的大面积毁灭性的破坏,矿山环境保护与恢复治理难度将越来越大,矿区及其周边地区的生态环境遭到严重威胁。

随着我国矿产资源开发的加剧,在带来经济效益的同时,也造成了十分严重的环境问题。如在矿产资源开采过程中,对土地资源的破坏和占用,对水资源的破坏和污染。如煤炭矿区矿井水、洗煤水和矸石淋溶水等废水对环境的污染。煤炭开采产生的矿井瓦斯和矸石自燃释放的气体对大气环境的污染等;而重金属(从环境污染方面所说的重金属,主要是指汞、镉、铅、铬以及类金属砷等生物毒性显著的重金属,也指具有一定毒性的一般重金属如锌、铜、钴、镍、锡等)矿废弃物中的酸性、碱性、毒性或重金属成分,通过径流和气体扩散污染水、大气、土壤及生物环境,影响的区域远远超过了矿区的范围。污染物在风吹、水蚀等作用下,迅速扩散到四周,导致周边地区的空气、地表水、地下水和土壤的质量下降,生态系统退化,生物多样性丧失,农作物减产,并威胁到人类健康。近年来,其污染程度有逐年加重趋势。首先是矿山废石尾砂堆放数量愈来愈大,据对国有有色矿山的调查,其年堆放量达2.023亿m3;大量个体和乡镇小矿的废石堆更是漫山遍野。这些废石尾砂堆放既挤占大量土地、破坏植被,又易引发泥石流,成为地质灾害的隐患。矿山过量采掘和抽排地下水诱发的塌陷、地面开裂等地质灾害时有发生,毁坏农田、民房,危及铁路、公路,给国家和人民生命财产造成重大损失。尤其严重的是矿山开采引起的铅、镉、汞、砷等重金属污染及放射性污染已相当严重。部分地区土壤中铅、镉、汞、砷高出正常值几十倍至几千倍,从而出现许多地方病,形成严重的重金属污染灾害。再加上季节性暴雨和伏旱秋旱气候条件,使得表土层有机质和矿质养分流失严重,土壤有效水量减少、通透性差,土壤生态系统缓冲能力越来越弱,土壤生态系统的严重破坏、人地矛盾激化、土壤一植物生态系统的承载力下降。

我国政府十分重视矿产资源开发过程中的环境问题。最近,国务院提出了“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右。主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。这是贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大举措:是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;保护生态环境,一方面要在我们的日常生活中牢固树立节能环保的观念,另一方面,我们也要教育学生从身边的事情做起,改善身边的生态环境。于是我就组织了我们学校的环境课外兴趣小组,希望通过森林植被的恢复,保护和改善新密市矿区的生态环境,造福当地群众。

二、目的要求

1 活动目的

(1)知识与技能

该活动旨在突出学生的自主学习,以培养学生收集与处理信息、分析与解决问题的能力。观察和分析矿区环境,包括对土壤中各种重金属的含量分析,矿区中植被生长环境情况的分析等;同时,优选出几种适合于当地生存且能富集重金属的植物进行培植。希望通过这次矿区植物修复活动,系统地培养学生观察、分析的技能,以及对数据的获取和处理技能。

(2)方法与过程

该项活动本着研究性学习的思想与方法,努力使活动内容具有阶梯性、逻辑性、实践性和开放性,通过这一探究过程,从而使学生学习新知识的过程成为情感态度与价值观的培养和能力提高的过程。

(3)态度、情感、价值观

将理论与实际结合起来,使所活动内容变得生动、鲜活,既培养学生学习生物的兴趣,又使学生感到生物与环境密切相关,与我们的生活息息相关,保护环境,保护大自然是我们每个人的责任。

通过此项活动的开展。培养学生的科学素养和学习、合作、探究问题的能力;锻炼学生的毅力与意志,激发学生热爱科学、热爱大自然的情怀;树立环境保护意识。

2 具体要求

(1)学生应在教师指导下,认真参加课外实习,细心观察,做好记录,独立思考,严格遵守纪律。完成实习任务。

(2)认识考察矿区的土壤结构,环境特点,主要植物生长特点,以及重金属富集植物的生长情况等,并做好详细记录。

(3)熟练的使用活动中使用到的各仪器、仪表、测量工具等。

(4)能够观察、分析、总结不同种类矿区的土壤结构及植物生长特点。

(5)学会整理材料、进行数据分析,同时能够撰写报告。

三、活动对象、人数及需求分析

1 活动对象及人数

河南省实验中学生物环境科技活动小组成员,计40人。其中第一组20人,为高一年级学生,第二组20人,为高二年级学生。

2 活动需求分析

(1)学生发展的需求

全国第三次教育工作会议提出全面推进素质教育,提出了以德育为核心,以培养创新精神和动手实践能力为重点,构建适应终身学习的教育体系,培养终身学习的能力。

本项活动在设计考察内容时将充分结合高中生物教材,并适当考虑高一和高二学生的生物知识和能力水平,分层次,有梯度,整体推进学生

各项素质的提升。

(2)活动组织的需求

高一和高二年级活动小组学生各分为A、B两个小分队,每队10人,设队长各1名。我校指导教师2名,聘请的校外科技辅导员2名(由该生态环境专家组成),以保证每一小分队考察时有一位老师指导,从而提高野外考察的质量。校医1名。

(3)活动资源的需求

活动器材:铅笔、记录本每人1本:照相机和摄像机每个小分队至少1部;标签、采集标本用塑料袋各若干个;植树工具若干等。

学校提供活动室1个,作为学校活动用。

四、考察地点及时间安排

考察地点在新密市废弃矿区。每组科技活动时间集中在14天,野外考察安排在暑假进行。野外考察时间8月进行。野外考察食宿安排在新密市市直二初中(暑假期间该校放假,可提供便利条件)。

具体安排如表1所示:

次年扩大小区种植面积进行重复实验。

五、考察路线及内容

本项活动在设计活动内容时将充分结合高中生物基础知识,并适当考虑高一和高二学生的生物知识和能力水平。同时,结合新密市矿区的分布特点,设计以下四条考察路线,学生可依据本身兴趣与体能自主选择。

路线Ⅰ新密市――超化镇

路线Ⅱ新密市――苟堂镇

路线Ⅲ新密市――平陌镇

路线Ⅳ新密市――白寨镇

六、活动重点及难点

1 活动重点

(1)学生把高中生物教材中学到的生物知识应用到实践活动中去,以达到理论与实践相结合。

(2)通过此项活动的开展,使学生能够运用课堂所学理论知识,观察和分析矿区生态环境,了解环境污染对人们生活的影响,治理环境污染的紧迫性。

(3)通过这次活动,系统地培养学生的观察、分析、解决问题的能力。

(4)通过此项活动的开展,培养学生的科学素养和学习、合作、探究问题的能力;锻炼学生的毅力与意志,激发学生热爱科学、热爱大自然的情怀;树立环境保护意识。

2 活动难点

(1)该活动内具有实践性和开放性,为科学探究实验,从而使学生学习新知识的过程成为情感态度与价值观的培养和能力提高的过程。

(2)使用土壤成分析仪器对学生是新内容,也是难的内容,需用利用大学的实验室和仪器。

(3)在矿区野外考察实践活动中每个小组找到一个适合自己小组的课题。

(4)针对课题进行有效创作,写出科学考察报告。

七、活动过程和步骤

本方案分为四个阶段,力求做到组织严谨,流程科学有序,活动层层推进。

1 第一阶段:前期准备,组织发动

(1)进行思想发动,做好知识铺垫。在活动进行前,请专家进行生态环境方面的科普知识讲座,熟悉该活动进程中的常规要求和必须注意的事项。

(2)成立小组,明确职责分工。把活动中的工作标本采集、记录、拍照或摄像、采访等工作具体到每个人,设小组组长,制定活动计划。

(3)做好活动前的培训、指导。聘请河南省农业大学教授赵勇、叶永忠等对小组成员进行调查方法与技术指导;辅导老师对学生进行思想教育。并强调野外科学考察活动应注意的事项。

2 第二阶段:野外考察,现场指导

(1)考察小组到达新密市后到当地国土局、园林管理处等部门走访、查阅资料,了解新密市矿区环境现况。

(2)实地考察矿区环境。做好观察、采集、访问、记录等工作。教师在各个环节中做好指导工作。

(3)采集土壤标本(含照片和实物),标本标签上应注明采集时间、地点、和采集人。

3 第三阶段:制定可行性实验方案并进行小区试验

(1)结合考察记录和有关数据,对调查的有关资料进行归类、分析,撰写调查报告。

(2)对采集的标本进行分析测试,对测试到的数据进行分析整理。然后在专家的指导下写出可行性实验报告,制定出可行性实验方案,准备矿区的植物修复实验研究。

(3)根据制定的实验方案,选择几个有代表性的小区。

(4)请教专家,优选具有特殊吸收富集重金属能力的植物种植。

(5)在小区进行栽培试验。

(6)定期去维护,观察记录植物生长情况。

4 第四阶段:撰写活动报告并进行成果评价

(1)撰写实验报告。

(2)开展小组成员互评,可评出“最能吃苦耐劳的学生”、“最富有奉献精神的学生”、“考察最认真的学生”、“撰写考察报告最规范的学生”、“体能最佳的学生”、“展示口才最佳学生”等以表彰优秀,形成激励机制。

(3)教师对小组成员进行评价,请指导老师给每个活动小组一个整体评价,然后给每一个小组成员评价。在肯定成绩的基础上,还要找出不足,供设计后续考察活动参考。

(4)对活动中表现突出的队员授予“环保小卫士”称号,颁发奖状和纪念品。

(5)选择比较优秀的实验报告,推选其作品参加各级青少年科技创新大赛。

八、可能出现的问题及解决预案

1 安全问题

这里主要指交通安全和野外考察人身安全。出发前要精心组织,要求学生一切行动听指挥;告知交通安全常识,并严格遵守;准备必备的药品等。

2 注意力下降问题

刚开始,由于活动本身内容的吸引,学生处于好奇,热情可能很高,但随着时间的推移,活动中会出现各种学生意想不到的困难,部分学生可能会出现知难而退的情况。因此,要加强学生认真观察习惯的培养,引导和帮助学生解决困难,或给予必要的引导,或进行一些联欢等活动。

3 走马观花问题

在科考过程中。可能有个别学生由于知识理论欠缺,不能认真观察现象和分析其成因,而把注意力放在对矿区其他景观的欣赏上。老师要注重培养队员科学理念,引导学生运用科学方法,去发现身边存在的问题,分析问题成因等。

4 资金问题

主要是活动中产生的费用,特别是购买植物苗或者种子费用。目前采取的方法主要有:一是向学校申请活动经费;二是学生自发捐献;三是考虑能否和相关部门或科研单位联合搞。

九、预期的成果和呈现方式

1 每个小组成员撰写的论文、调查报告等

可能有对新密市矿区生态环境方面的调研报告,也有对新密市矿区生态环境进行植物修复方面的实验方案等。这项活动本身和成果富有较强的教育性。

2 成果会

在学校开展这次活动的成果会,通过成果会,让更多的学生了解生态环境保护的重要性,让更多的人爱护环境、保护环境,人人都做“环保小卫士”。

3 图片和采集到的标本

拍摄的图片,编辑整理好的考察录像资料:采集的土壤标本,活动记录材料等。

十、评价标准

通过“自我反思性评价”、教师对学生的过程性评价、民主评议的激励性评价等形式,对学生进行多维度评价。

从实施过程和方法等多项指标,如制订活动方案、写调查记录、观察日记、实验记录、研究报告、论文、问题探讨策略、发现的问题,探究的方法、活动日记、录像、摄影等:从实施过程各阶段的多项指标,如学生自主提出问题的次数,制订方案的合理程度,参与活动的积极主动性和参加活动的具体次数等;从情感态度与责任感、价值观形成的评价指标,如团队协作意识、考察中的毅力与意志表现等。

十一、教育作用

1 起到探索自然规律的科学教育功能:

2 起到对其他学校、地区开展类似活动的示范性作用:

3 通过系列活动的开展,利于帮助学生树立地质文化开发与保护意识。通过宣传,引起媒体的关注,起到了解、宣传普及地质文化的作用;

4 本项活动具有极强的实践性和开拓性,利于培养青少年的创新精神和实践能力:

5 有利于培养学生的科学素养和学习、合作、探究问题的能力;锻炼学生的毅力与意志,激发学生热爱科学、热爱大自然的情怀。

十二、活动开展的优势

1 曾经开展过类似的科学探究活动

本人曾先后多次带领学生进行科学探究的活动,有较丰富的组织与指导学生科技活动的经验。2004年8-9月带领我校科技小组成员到郑州市的社区进行调查;2005年8月带领我校科技小组成员到中牟县雁鸣湖进行生态环境调查等。

2 个人相关知识和经验的积累

1992年毕业于河南师范大学物理系,分配到河南省实验中学任教,主要负责我们学校的科技活动,主要有青少年科技创新大赛, “明天小小科学家”奖励活动,全国中小学电脑制作活动、机器人比赛等。本人有较扎实的科学理论知识和丰富的教育教学管理经验。所辅导的学生中有数十人获得市、省青少年科技创新大赛一等奖,有20多人获得全国大赛一、二等奖,1人荣获欧盟第十七届明天小小科学家环境专项奖(我们国家首次获得的最高奖),1人参加国际科学与工程大赛。本人也获得了郑州市及河南省“十佳科技教师”称号。

3 可以得到的各种资源

动画产业考察报告范文第8篇

新加坡变法

中国大陆正是寒冬萧瑟,靠近赤道的新加坡却树绿花红。新加坡政府负责接待外国记者的一位官员森迪尔站在新加坡河对岸,指着一片宽阔的滩涂说,看,那就是正在招标建设的综合旅游度假区,不久的将来,此地将高楼林立。

这不是一般的度假区,那里将会有新加坡的首个。今年4月18日,经过一场长达13个月的全国大辩论后,禁赌长达186年的新加坡终于解除了禁令。新加坡总理李显龙宣布,该国将会在未来五年内建造两座价值30亿新加坡币(约合人民币150亿元)的,预计2009年正式开赌。

新加坡夜景光彩夺目

“李光耀资政原先反对开,认为不符合新加坡的伦理,但是,现在连他也表示赞成。”新加坡新闻、通讯及艺术部公共联络司司长克里斯娜萨迈・巴瓦尼对《望东方周刊》说。

而在这个在西方人看来通常以纪律、保守、含蓄而著称的国家,悄然来临的新事物,并不仅仅是。

更多的个人表达

新加坡TAKSU设计室的几位年轻人已经完成了对位于唐人街的大华宾馆的重新设计。新宾馆将于2006年开业。设计师们设计了九种个性化的客房,而摒弃了传统的“标准间”。

在一间客房里,装满了各种成奇特角度的玻璃,使客人产生时光倒流的感觉,还有一间客房,设计者把洗手间放置在房屋正中央,而且使用透明玻璃墙,人在洗手间里,就能环顾房间里的一切陈设和动静。

“这些个性化的设计,将吸引更多客人,同时提高房价。”一位设计者说。

“个性”在新加坡并不是一个被经常提及的词汇。西方媒体报道说,李光耀用严峻繁复的法律管理着居民们的储蓄方式、居住模式、上班行车模式、在阳台上种养植物的方式、言论模式、交往方式和商店招牌的挂法、定期粉刷房屋外墙的时间。强势的新加坡政府管理国家可以说到了事无巨细的地步。

但是,现在的新加坡,无论是政府官员,还是平民百姓,都在谈论更大的开放空间、自由创造和个人表达。“过去,我们很严,现在,开放多于。”这样一句话,在许多政府官员的口中都能听到。

“你问有限制吗?对于我这样上世纪60年代出生的人,可能还有一些顾忌,但新一代不考虑这些,他们做想做的事情,表达他们的激情。”新加坡剧艺工作坊的艺术家郑东说。

年底在新加坡进行的亚洲创意青年交流计划,核心也是鼓励个人表达。今年的主题恰巧也是设计宾馆客房。来自亚洲各地的富于创意的几百位年轻人,经筛选后,有12人入围,每人由新加坡政府发给一千元新币去买材料,完全根据自己的想法,重新布置客房。

有一位18岁新加坡学生,把客房改造成了海滨环境的样子;有一位泰国孩子,使整个房间充满雾和夜暗的气氛;而一位越南孩子则试图挑战空间局限。有的房间,看上去像布满荷叶的池塘,有的房间,使人感到像居住在“头脑”里面。

新加坡对外国媒体的控制一向非常严,李光耀曾把一家西方著名大刊告上法庭,并禁止其在新加坡发行。现在,这方面仍没有全面放开,但是,却有宽松的迹象。“我们最近已允许《大都会》杂志在这里发行。”一位政府官员说。

“你问会不会允许麦当娜来新加坡演出?那是没有问题的。只是她没有提出这个请求。”新加坡国家艺术理事会理事长李香泉说。

他补充说,随着社会的富裕,更多的家长允许孩子去追逐激情。国家发达后,人们希望有更多的表达空间。“我们鼓励新想法、新语言。”

令人感到新加坡在意识形态上不拘成见的一个例子是,新加坡媒体发展局的领导们,正积极推动新加坡与日本和美国导演合拍电影《“大和”号的秘密》。“大和”号是日本二战时期的巨型战列舰,是当时日本帝国的骄傲,后被美国炸沉。而新加坡是二战中遭受日本掠夺和屠杀最严重的地区之一。

“最大的变化,在于人民的变化,他们正用自己的方式,去发展创造性思维。政府要做的,是使每个人有梦就能实现。”新加坡新闻、通讯及艺术部部长李文献在接受《望东方周刊》采访时说。

时代变快了,国家就要加速变化

新加坡国土面积仅600多平方公里,人口仅有约400万,经济长期以转口贸易为主,其状况的好坏受外部因素影响甚大。最近,随着区内中国和印度的崛起,新加坡感到了前所未有的竞争压力。新加坡人说,新加坡已经发展到了零空间。

作为现任总理,李显龙特别强调,面对当前激烈的区域与国际竞争环境,新加坡不能坐以待毙,必须积极行动起来,加强创新及创业精神,同时拓展研发领域。也就是说,要以知识、创新及才能,而不是用成本来竞争。

这就决定了新加坡必须以更加开放和革新的姿态,调整内政外交,把自己转型为创新经济,参与全球竞争。而创新经济需要的正是更多的个人自由表达。

“时代变快了,国家就要加速变化。”李文献说。人们关注的是,这会不会引起新加坡更多的政治和社会变李光耀确实说过,新加坡是一个国土狭小、资源贫乏的小国,不能出现多党纷争政治,否则将难以生存。但是,在今天,从没下野过的人民行动党似乎也感到了担忧。

“他们跟我谈的时候,也说担心这种现状在李光耀之后是不是能够持续。其中也讨论,是不是应该分裂成两个党,应该有更多的竞争,有不同的声音。”今年10月刚从新加坡国立大学东亚所结束访问研究回国的中国政法大学研究所所长蔡定剑教授接受《望东方周刊》采访时说。

普通旅游者现在可以看到,在新加坡某主干道旁的一块绿地处,醒目地伫立着一块“演讲角”的牌子。人们可以在这里聚会,自由发表对政府的不同声音。这在以前是不可想像的。

吸引头脑比吸引投资更重要

今年的一件事,令上海人黯然神伤。他们在一场志在必得的竞争中输给了新加坡。

9月份,宝马汽车公司出人意料地决定舍弃上海和其他中国城市,选择新加坡作为其新设立的亚洲设计工作室的所在地。而此前传言宝马一直在认真考虑将上海作为其亚洲设计部门的所在地。

宝马的一位发言人表示,虽然近年来中国作为新兴的汽车市场吸引了大量的关注,但它并不是亚洲惟一一个新兴市场。新加坡在很多方面都更符合该公司的要求。

宝马新设立的亚洲设计工作室一个重要的任务,就是按照亚洲的理念,为BMW、Mini和劳斯莱斯等宝马品牌轿车打造高档品牌的形象。

不仅仅是宝马。今年10月,美国著名的卢卡斯动画公司在新加坡设立的数码动画工作室正式开张。这是卢卡斯公司在美国以外的第一个动画工作室。

“我们要把全世界最有创造性的人才,都吸引到这里来,使新加坡成为世界创意产业的中心,提升我们的竞争力。”新加坡新闻、通讯及艺术部常任秘书林振南博士说。

究竟是什么吸引了宝马和卢卡斯们呢?林振南说:“是因为新加坡比东方更西方,比西方更东方。”新加坡人能熟练运用英语和华语,地理位置优越。而更重要的是,它对知识产权的保护在国际上是一流的,再加上宜人的居住环境和亚洲最低的犯罪率,都对人才有着特别的吸引力。

实际上,今后,新加坡所有产业的增长,都将不再简单地依靠人力和资金,而更要靠大脑。“要把最具创造性的想法,贯穿到制造、科研、环境、通讯的每一个环节,成为国家根本增长动力。”李文献说。

2001年1月,新加坡政府针对国家创新推出“全国创新行动计划”。但是,像上海这样代表着亚洲新崛起的大都市,是在2004年,才开始做这项工作的,这已经比新加坡落后三年了。

用欲望代替需求

当一些开始走上市场经济的发展中国家还在谈论如何满足消费者的需求(Need)时,新加坡人提出:这已经不够了,必须是满足人们的欲望(Desire)。

李文献说:“未来的产品,是要满足人们的欲望,而不仅仅是需求。正是创意,打开了满足无尽欲望的可能。”

他举例说,每家每户一般仅一台洗衣机,但妇女使用的手袋却有许多种。因为,前者满足需求――把衣服洗干净,后者满足欲望――使人获得地位、美感和尊严。前者是机械的,后者则充满了设计、艺术和灵感。一个品牌手袋比最好的洗衣机还要贵上许多。

李文献说,最近在西方人主办的一次设计大赛上,新加坡的一台收音机拿了大奖,因为,它被设计成不仅有收听功能,而且可以作为独特的室内装饰品。

STIKFAS是新加坡著名的玩具公司。总裁Ban Y J的办室里摆满了全世界的千百种玩具。“我的一项工作就是发现外国人设计中的不足,然后,去开发出人们真正渴望得到的功能。”他说。这家公司已在亚洲许多地方创造出了大批的“STIKFAS迷”。

一个有趣的现象是,在新加坡,连常常不苟言笑的政府官员,也在大谈怎么“玩”,并称这是一种新的发展战略。“新加坡是没有乐趣的地方吗?不,绝不是这样的。不能玩,而只是辛苦工作,是没有出路的。”巴瓦尼司长说。如今,“把新加坡建成一座适于工作、生活和玩耍的城市”,“使人能找到乐趣”,已成为政府官员的口头禅。

另一个趋势是,新加坡人如今大谈“设计”,而不仅仅是传统的“规划”。设计是创造性地为人们提供新的满足,而规划往往是把既有的元素重新安排。设计是要突出异想天开,而规划注重井井有条。

加强党的领导与提升创新精神并行不悖

2005年11月15日,满月高照,在新加坡总统府前的草坪上,纳丹总统亲自为一项创新基金揭幕,并号召全国人民锐意创新。

“点子后面是政府。”李文献部长说,在新加坡创新经济的路径上,政府将继续保持对人民生活的介入,要由政府去推动人民开展行动。

几十年来,新加坡实际上实行着一党治理,不少政府阁员均是清一色的人民行动党党员,因此,政府的大力介入,这几乎等同于“加强党的领导”、“把党的方针路线政策贯彻下去”。

虽然,在2001年,李光耀自称强政府施政模式和集体主义的“儒家价值观”已经过时,但记者在新加坡看到的实际情况并不完全如此。中国《环球企业家》最近的一篇报道也说:“在新的挑战面前,在政治上与其父一脉相承的李显龙仍将在新加坡的经济活动中扮演一家之长的角色。”

“不能把经济活动全部交给私有部门来决定。政府需要实施大胆而强硬的政策去重组经济部门,帮助其人民准备应变。”李显龙强调。

为了加快国家创新,新加坡设立了“研究、创新及创业理事会”,李显龙亲自担任该会主席。

同时,新加坡继续加强精英治理,把最杰出的人才吸引到政府做公务员。

林振南说,在政府主导下,各部门紧密配合行动,打通政府、商业、艺术和技术,才能在行动上形成合力。另外,新加坡是一个多民族、多宗教的社会,稳定与和谐是保证其发展的基础。“因此,创新不仅仅是商业意义上的,它更重要的目的,是在文化上加强新加坡人民对国家的认同感。”

11月,正值法国发生骚乱。新加坡媒体此时表现出了高度的“舆论一律”,纷纷强调维护新加坡来之不易的和谐。

看来,亚洲价值观不会在短时间内消失,只是会更加灵活。李文献说:“集体主义和个人主义不是冲突。这是一个平衡的问题。我们生存在日常经验的基础上,我们要生存繁荣,就要做到平衡,社会责任和个人表达能够共存。”

21世纪的东亚,能不能给人类文明贡献出一种新的社会模式呢?那就是一种既有集中和纪律,又有个人创造活力和无限可能性的模式。这的确是有趣的问题。

新加坡变化引起中国关注

13亿人口、5000年文明史的中国,改革开放以来,一直就十分注意向新加坡这个400万人口、仅40多年历史的小国学习。现在,新加坡的变化,再一次吸引了人们的注意。

《人民日报》去年在采访李显龙总理时,就专门问及“您对新加坡的国家发展战略有何构想”。李显龙回答说,中国的崛起改变了我们所处的环境。我们必须推广和鼓励企业的创业精神。人才素质而非自然资源更能决定我们的成败。

《人民日报》今年在另一篇文章中介绍了新加坡开赌的情况,指出,不论自然环境、景色风光,还是城市设施、管理水平等方面,澳门在赌业上都很难与新加坡较劲,澳门欲立于不败之地,其艰险的程度比历史上任何时期都突出。

新华社今年11月20日播发综述《锐意创新的新加坡》,这是中国国家通讯社第一篇全面阐述新加坡创新经济的文章。它说,在当今的知识经济时代,创新已经成为全球经济发展的动力之源。作为小国寡民的城市国家,新加坡可供其经济持续发展的“燃料”极其匮乏。新加坡深深了解创新对国家经济发展的重要性与紧迫性。

新华社下属的《环球》杂志,也在今年11月份中旬的一篇报道中,突出地介绍了李显龙总理,称赞其为“新加坡的带头人”。

2004年11月,上海市经委组织成立了“上海创意产业中心”,这里面就有着向新加坡取经的成分。2005年4月28日,首批18家“创意产业集聚区”由市经委正式授牌,近30个国家和地区的400多家各类设计创意企业入驻在这些园区。

向新加坡学什么

许 瑛

中国官员们最感兴趣的是新加坡的廉政建设、领导干部绩效制度、国有资产管理及政府如何应

付突发事件等问题

今年7月的《新京报》刊文说,其实自20世纪90年代初以来,中国在发展模式上的“新加坡印记”一直受到国际舆论的关注。

文章称:尽管新加坡是一个城市国家,国情与人多地广的中国迥异,但新加坡在全球化时代独特的因应方式(如西方教育、企业制度与“亚洲价值观”的共处,自由市场体制和威权主义体制的结合等),以及它作为亚洲“四小龙”的履历(国民普遍富裕,人均年收入超过两万美元)等,都是渴望在全球化情境下快速发展起来的中国很感兴趣的地方。

这篇文章的作者是暨南大学东南亚研究所副所长庄礼伟。他认为中国应该继续向新加坡学习。

尽管中国的改革开放在很多方面借鉴了欧美和日本的经验,但是,不少人认为,对中国27年发展模式影响最大的,可能还是新加坡。最近,李显龙作为第一位到中央党校作演讲的外国政府总理,引起了广泛关注。当时,中共高中级干部非常热烈地向他提出了“中国应该向新加坡学习什么”的问题。

“到现在为止,全国市级层次的大部分干部都来过新加坡(接受培训)。”中国驻新加坡教育参赞王永利向来访的中国记者介绍。

始建于1994年的新加坡苏州工业园,则是中国与新加坡不同寻常关系的另一个例证。这被认为是“开始了国际关系史上一次创造性实践”。按最初的设想,它是运用新加坡经验,使之成为既能按照市场经济体制高效运作,又能避免社会混乱情况的现代文明的规范城区。如李光耀讲,是一个“小新加坡”,相当于“把一个国家搬到另一个国家”。

新加坡园区移植“软件”

宽广的路,草地中错落有致的建筑,坐落在人口稠密的长江三角洲的中国―新加坡苏州工业园区让三年前到访此地的马砾眼前一亮。他在遍访大连、青岛、洛阳、深圳等地后,最终选定了这里,建立了世界500强企业之一英格索兰的一家新合资工厂。

“简直和国外的工业园区没什么两样。”现在,马砾已经是英格索兰和大连冰山集团合资企业冷王集装箱温度控制(苏州)有限公司的总经理。不久前,马砾还在园区内购置了住宅。

“今年,苏州工业园区的进出口总额预计可达400亿美元。2004年达281.4亿美元,而1994年园区刚成立的时候只有2500万美元。以每年翻一番的速度增长,在国内还绝无仅有。”苏州工业园区海关关长钱建中说起这些谙熟的数据充满自豪。

“我们这里从一个普通公务员到园区领导几乎都去过新加坡。”苏州工业园区教育局局长丁立新说,而他本人就先后六次以不同的身份前往新加坡接受公积金、社区管理、教育等方面的培训。

据其介绍,不只是园区干部,苏州市和江苏省的官员也大多曾赴新培训,培训分为经济发展、城市建设和公共行政管理三方面。

在苏州工业园区,非常重要的是制度上的借鉴。包括公积金制度、集体合同制以及工会制度,都是借鉴了新加坡经验制定的,当时国内都没有先例。

钱建中关长也这样告诉《望东方周刊》:“在国务院批准中新合作的有关文件中,清楚地写着苏州工业园区可以自主地、有选择地借鉴新加坡在经济发展和公共行政管理方面的成功经验。”

钱关长在谈到学习新加坡时,印象最深的就是前新加坡关税局局长许宗和有关“1%和99%区别管理”的一段话。

“新加坡海关的走私违规率大概是1%。我们的理念是,不要因为1%而得罪99%。从99%考虑就是要把通关速度放在第一位,我们最感兴趣的是货物能在一天之内就能清关提走,然后我们回过头来寻找1%。一旦找到问题,就彻底清算,老账、新账一起算,非把它整垮不可,杀鸡给猴看。”

从“1%和99%区别管理”中,也能看出新加坡诚信管理的特色。之后,苏州工业园区也引入了诚信管理理念。

类似的管理办法和实施细则,在苏州工业园,共有68套之多。严谨的制度造就了苏州工业园同样透明而亲商的环境。在10年间,工业园实现了GDP年均增长45%的惊人发展。

苏州的成功让人们看到了新加坡经验“中国化”的可行。而苏州工业园区的影响也不再仅仅限于苏州和江苏。据统计,有超过25万名来自中国各地的官员到苏州工业园区吸取经验。

高层带头学习新加坡

向新加坡学习,其实是中国高层带的头。

1979年,邓小平在一次讲话中说:“我到新加坡去考察他们怎么利用外资。新加坡从外国人所设的工厂中获益。首先,外国企业根据净利所交的35%税额归国家所有;第二,劳动收入都归工人;第三,外国投资带动了服务业。这些都是(国家的)收入。”1992年春,邓小平在视察南方发表的重要讲话中又提出,“新加坡的社会秩序算是好的,他们管得严,我们应当借鉴他们的经验,而且比他们管得更好”,明确表达了借鉴新加坡经验的兴趣。

曾两度访问新加坡。据李光耀回忆,1980年曾在新加坡待了两个星期,当时经济发展局派了一名署长吴博韬担任他的联络员。两个星期快结束时,坦然地直视着吴博韬说:“你对我还没说尽,你一定还有秘密。中国的土地、水源、能源、劳工,都便宜得多,但是你们吸引得了这么多投资,我们却做不到。这到底有什么秘诀?”吴博韬说,关键在于政治信心和经济生产力。后来的新加坡苏州工业园是题的名。

1999年,时任国务院总理的朱基访问新加坡。在抵新当天,他即对新闻媒介说,1990年他以上海市市长身份首次来访,把新加坡的公积金制度和住房建设经验带了回去,并在加以修改之后予以推行。朱基还说,新加坡成就的取得,全靠人的素质。我们中国现在面临的问题就是人才的培养和训练,因此,在这方面与新加坡进行合作是很重要的。朱基还参观了淡马锡控股。他说,这种控股形式值得中国国有企业在改革中拿来参考,尤其是它的经营监管制度值得借鉴。

2002年,时任国家副主席的访问新加坡。他在与李显龙会谈时强调,要实现科技进步和创新,关键在人才。中国愿进一步加强与新加坡在人才领域的交流与合作。他还提出了与新加坡开展合作的四个领域。

据李光耀回忆,中共中央对外联络部主任曾问起新加坡驻北京大使,我们“如何维持道德标准和社会秩序”,更确切地说,他们想知道“新加坡在引进西方科技发展经济的过程中,可曾面临矛盾与冲突,应该如何在这个过程中维持社会稳定”。而在上世纪末,以时任中共中央宣传部副部长徐惟诚为首的代表团也曾到新加坡来进行考察。代表团回国后,把考察报告写成“参考消息”发表,认为“把国家治理好需要经年累月不停的努力……最重要的还是得从教育着手”。

对力图实现后发超越的中国来说,

在上世纪60年代后才迅猛崛起的新加坡经验相对西方发达国家的经验无疑新鲜得多,也更贴近现实。而更重要的是,在新加坡身上可以找到东西方间缺失的链条。

王水利参赞认为,中国选择新加坡最重要的原因是,“新加坡走过的路是我们正在经历的,新加坡是非常成功的例子,而且与我们国家情况比较相似,参考价值比较大。”

中国的“新加坡热”

自上世纪八九十年代以来,中国向新加坡学习的内容,从社会制度到经济管理,从交通法规到居住环境,无不涉及。

编制《深圳市公共交通规划》的专家介绍说,他们之所以在规划中得出深圳目前应改线路专营模式为区域专营模式的结论,很重要的便是借鉴和吸取了新加坡经验。

北京市发展和改革委员会主任沈宝昌最近表示,新加坡研发新生水的成功经验,对北京市建设节水型城市很有借鉴的价值,他欢迎新加坡有关机构到北京商谈合作计划。

上海城建专家则提出,上海的旧区改造已先后经历了成套改造、平改坡改造以及平改坡综合改造等三个阶段。下一步该如何进一步提升旧改的整体水平?根据上海的实际情况,可以借鉴国际“花园城市”新加坡的经验。

2002年底,南京市政府派出一个高层次的“依法治市”考察团访问新加坡,其考察报告认为,新加坡第一代领导核心中,李光耀出身于剑桥法学院特优生,并获执业律师资格,为新加坡依法治国打下了基础。具有新加坡特色的法治的主要表现是:第一,执政党治国依法,不凌驾于国家与法律之上:第二,建立清正廉洁的好政府,健全维护法治的国家机构;第三,强化全社会的法治意识,培养人民群众守法护法的精神。南京市可以借鉴。

广东番禺区现代行政及经济管理高级研修班第一学习小组在赴新加坡考察后,认为番禺应学习新加坡经济发展的主要经验是:确立忧患意识,实行精英治理;在经济发展的基本指导思想上,坚持政府与企业双赢;明确政府的角色――良好环境的提供者;重视规划与基础设施建设,高度重视人才资源的开发利用。

甚至内陆省份四川也派出了考察团。他们认为,新加坡的启示意义很大,那便是:抓住机遇,迎接挑战,坚定不移地走追赶型、跨越式发展之路。中国的国情和四川的省情与新加坡不同,但经济发展的内在规律是可以借鉴的。

实际上,早在1997年,亚洲金融危机发生以来,新加坡对付区域危机的反应和经验成为一个令中国人感兴趣的个案研究课题。有专家认为,首先,新加坡的经济无论在经常账户方面还是资本账户方面都很开放,但是。因为它有着坚实的宏观经济基础、健全的宏观经济政策、健康的国内金融体制、政治和社会的稳定,所以遭受的冲击没有其他几个不如它开放的区域国家那样严重。第二,新加坡对危机的政策反应不是抵制全球化和自由化,实施资金管制,而是加强国内的金融体制,提高国家的国际竞争能力。这些,值得中国学习。“市长班”和“高官班”

“中国市长研讨班”自1997年起每年在新加坡举办两次,每期七天,有来自中国各地的数百位市长及直辖市区长参加。每期,新加坡政府和有关部门都为这一研讨计划作出细致的部署和科学周密的安排。

参加过研讨班的中国市长们反映,最受触动的是新加坡城市建设中以人为本的观念以及城市规划的延续性和对可持续发展的深入理解。

上海市浦东新区副区长臧新民说,浦东的面积和人口与新加坡相仿,区位条件基本一致,发展模式近似。在未来10年浦东的绿化建设中,新加坡“花园城市”的模式可资借鉴。

“借鉴更多的是一个潜移默化的过程。”中国市长协会秘书长陶斯亮认为,开阔眼界、更新观念、打开思路是研讨班的主旨所在。

另一个广受关注的是今年新开张的“中国高官班”。新加坡南洋理工大学的“中国高官班”,共有55名学员,分成A、B两班,其中的高官包括拉萨市副市长许成仓、广西来宾市副市长莫恭明、山西省发改委副主任王赋、吉林省检察厅副厅长贾晓东等。

“高官班”的负责人、南洋理工大学人文与社会科学院副院长吴伟接受《人民日报》专访时指出,这是新加坡政府与中共中央组织干部教育局签订合作协议后,首个一年期的硕士学位课程,其中,中组部及中国外交部共选派了16人参与,其中“人在南大。

吴伟认为,一年期的课程,让中国高官可以脱产全心全意读书,效果比较好。“以往他们来两个星期或一个月,只能走马看花,谈不上总结到什么经验。”

吴伟说,“现在学员全年学习,今年2月开课的第一学期,先适应生活及四处参观考察;第二学期进入全面学习状态,学员也可以根据自己的兴趣,进一步在新加坡考察实际情况;8月底结束第二个学期后,各自回老家做三个星期的调研,准备写他们的毕业论文,重点是将新加坡学到的、体验到的,应用到具体工作中去。”

南洋理工大学在12月底还会安排学员到澳大利亚考察两星期,让他们了解幅员较大的发达国家的情况,补足新加坡幅员较小,经验未必适合在中国这个大国中使用的欠缺。

“新加坡是一个只有600多平方公里国土的国家,每年却能吸引700万到800万的游客;拉萨是一个约五万平方公里的地方,可是每年却只能吸引100多万游客。这中间的差距,值得深思。”拉萨市副市长许成仓颇有感触地说。

吴伟说,从学员交来的论文初步题目看来,他们最感兴趣的是新加坡的廉政建设、领导干部绩效制度、国有资产管理及政府如何应付突发事件等问题,另外也有学员对城市住房建设、经济全球化及新加坡的传媒发展感兴趣。

什么是新加坡经验

中国工运学院教授马子富也曾随中国工运代表团访问新加坡,他认为新加坡的治国理念与政策、领袖的以身作则以及全民的配合,在建国与发展过程中,兼顾国内外情势发展的均衡与稳定等基本经验,是值得包括中国在内的广大发展中国家学习和借鉴的。

马教授的看法,在很大程度上,代表了许多中国主流人士的看法。归纳起来,他认为,新加坡的主要经验有这么一些。

一、在一个多元种族的社会里,提倡各族平等,和睦相处、共同发展的重要原则,并努力贯彻始终。

二、西方民主制度与儒家思想相结合。新加坡的政治体制是议会民主制。同时,新加坡崇尚儒家思想,仰赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序,传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。

三、人民行动党的坚强领导。1959年6月5日起,人民行动党执政至今。新加坡的国父李光耀和人民行动党得到新加坡人民的拥护,为新加坡的独立和发展做出重大的贡献。

四、廉洁高效的政府。政府领袖由最能干的男女担任。新加坡铁腕护廉洁,在人民中保持良好形象。有一组团结和有决心的领袖获得讲求实际而且刻苦的人民的信任和支持,这是取得成功的重要条件。

五、健全法制,依法治国,在法律面前人人平等,建设一个井然有序的社会。

六、大力发展经济,促进社会进步。通过分享成果维系社会和谐。

七、根据新加坡的具体国情,制定切实可行的发展战略。遇到问题,派人到那些取得成功的国家访问考察,借鉴和参考别人的经验。

八、重视教育和科学,尊重人才。

九、努力争取和平的国际环境。

十、清洁优美的环境。

十一、劳方、资方和政府三位一体密切合作的劳资关系。

十二、新加坡全国职工总会在协助政府达到全民就业、提升工友的社会地位以及维护工友合法权益方面起了很大的作用。

在如何进一步向新加坡学习的问题上,不少人认为,新加坡与时俱进的创新精神、确保社会公平和谐的执政思路、努力改善人与环境关系的先进理念、广泛吸收人类文明一切优秀成果但不迷信西方教条的哲学思想,都很值得思索。

“新加坡的总体框架不好学习,国家太小了,没有普世性,但是很多理念值得借鉴。”中国政法大学蔡定剑教授这样认为。

动画产业考察报告范文第9篇

3月12日至21日,省发展改革委社会处组织全省8个红色旅游项目所在地发展改革委有关人员及其景区负责人前往江西省,对红色旅游发展情况进行了为期10天的考察。在整个考察活动中,自己在饱览江西这片大好河山和学习他们发展红色旅游的同时,还接受了一次灵魂的涤荡,重温革命的历史,感受先辈的磨难,实在是一次难得的心灵升华之旅。

一、江西省红色旅游工作的基本情况

江西在革命战争年代,无数革命先辈和英烈用鲜血和生命谱写了一部气壮山河的英雄史诗,为后人留下了一大笔永远值得学习和传承的伟大精神,也为江西发展红色旅游提供了得天独厚的资源条件。党中央十分关心江西,十分重视红色旅游工作,总书记等中央领导亲临江西视察、指导江西工作。总书记指示江西:让井冈山精神大力发扬起来,使之在新的时代条件下放射出新的光芒。李长春在江西视察时鼓励他们,要把井冈山革命纪念地等爱国主义教育基地建设好、管理好、利用好,在开展革命传统教育,特别是加强青少年思想道德建设上发挥更大的作用。江西省委、省政府从本地的实际出发,确立了建设“三个基地,一个后花园"的战略定位,先后于2001年和2002年下发了两个一号文件,明确将旅游业特别是红色旅游作为支柱产业和新的经济增长点来培育,红色旅游的发展目标纳入国民经济计划,全省加快发展红色旅游的氛围日益浓厚,成效日益显著。2004年全省红色旅游景区共接待游客1350余万人次,红色旅游总收入77亿元,占全省接待国内游客总量、旅游总收入的近二分之一,红色旅游总收入相当于全省GDP的2.2%。

二、江西省发展红色旅游的主要做法和成效

(一)明确思路,制定目标,完善发展红色旅游的战略规划

江西省在2004年就制订了《江西省红色旅游发展纲要》,提出全面树立和落实科学的发展观,紧紧围绕“弘扬井冈精神,兴我美好江西”的总体目标,在切实搞好革命文物保护的前提下,充分发挥红色旅游资源优势,大力推进红色旅游的快速发展。将发展红色旅游与社会主义、爱国主义教育紧密结合起来,使红色旅游区成为社会主义精神文明教育的重要基地;将发展红色旅游与经济建设紧密结合起来,促进江西的经济社会发展和革命老区脱贫致富奔小康;将红色旅游、绿色旅游、古色旅游紧密结合起来,形成旅游“三色”互融、品质超群的鲜明特征;将瞻仰访习与观光浏览、休闲度假、商务会展紧密结合起来,使旅游业尽快成为国民经济的重要支柱产业,推进开放型经济快速发展;将省内红色旅游与省外红色旅游紧密结合起来,与兄弟省市联手打造中国红色旅游品牌,在规划布局上,按照“一个龙头、四个基点、两个集散中心、六条精品线路”展开,以井冈山为龙头,以南昌、瑞金、萍乡、上饶为基点,以南昌、赣州为集散中心,以六条精品线路为骨架,打造富有魅力的旅游精品。到2005年底,红色旅游接待人数和收入,要占旅游接待总人数和总收入的二分之一;到2007年要力争占40%。

(二)加强保护,加快建设,开发红色旅游精品景区

1、加快爱国主义基地建设和加强革命文物保护。江西全省有336处革命纪念馆、革命旧址被辟为爱国主义教育基地,其中部级9个,省级58个。省委省政府把爱国主义教育基地建设和加强革命文物保护作为精神文明建设的一项重要工程来抓,与建设“三个基地,一个后花园”结合起来,与创建文明风景旅游区活动结合起来,纳入全省经济社会发展总体规划。制定了爱国主义基地的建设和保护规划,通过购买土地产权等方式解决归属问题,采取分群划块封闭式管理。对井冈山、瑞金和南昌八一起义等30多处重要的革命旧址进行了修缮复原,还筹集资金1000多万元,开展征集革命文物、维修革命旧址和更新文物陈列工作。省政府投资1.7亿元新建设省博物馆,其中专设革命馆。

2、加快红色景区基础设施的建设。2001至2004年间,累计投入红色旅游项目建设3亿多元,主要用于改善景区公路和游步道,修建旅游公厕、游客服务中心,恢复和维修革命遗址,改建和修缮纪念设施,更新陈展手段。为了进一步扩大井冈山接待容量,在山下兴建了新市区,将市直行政机构下迁,使井冈山茨坪成为一个完全的游客游览和接待中心。瑞金连续5年不断加大对城市建设的资金投入,城区已建起有红色文化内涵的工程50多个;八一起义纪念馆建立了起义首领群雕,制作了三维动画,运用声光电等现代手段布展;南昌八一广场、安源路矿工人运动纪念馆、上饶集中营、烈士纪念馆等爱国主义教育基地大都按要求作了维修和改造。

3、努力改善红色旅游外部交通条件。近年,南昌昌北国际机场陆续开辟更多的国际航线,大大方便了国内外游客。高速公路建设进展很快,三年增加1000公里,全省高速公路现已达1500多公里,实现省会南昌到各设区市道路全部高速化,使井冈山、南昌、瑞金、上饶等红色旅游景区都有快速通道。井冈山不仅有了火车站,建好了机场,而且随着泰井高速公路的全线通车,井冈山拥有了便捷的立体交通网络,瑞金修通了京福高速公路江西段、昌厦一级公路江西段和赣州到瑞金二级公路,并将建成赣州至龙岩的铁路,渴望使瑞金的外部交通条件有一个更好的改善。

4、出台优惠政策。对红色旅游城市和景区的旅游星级饭店,实行水电的优惠价格,各星级酒店水费实行与工业企业同价,在用电紧张的状况下,星级酒店电费平均每度优惠0.15元;旅游汽车实行每个座位减免90元的客运附加费等优惠政策。

5、加强区域合作,努力拓展客源市场。去年1月江西省连动北京、上海等六省在河南召开的全国旅游工作会议期间,签署了《七省(市)共同发展红色旅游郑州宣言》,受到了国家旅游局的重视,得到社会广泛认同。还和有关省区签订了《泛珠三角区域合作(广州)宣言》,加入泛珠三角区域合作旅游联盟。签订了《广东省与江西省旅游交流与合作协议书》,开设了赣州通往广东省的“红色之旅”旅游专列。签订了《江西一香港旅游合作备忘录》。

(三)紧扣主题,抢抓机遇,积极开展红色旅游宣传教育活动

1、为了做好宣传工作,积极开展红色旅游调研活动。专门成立了井冈山精神研究会、新四军研究会等学术团体,先后举办了井冈山精神研讨会、秋收起义研讨会、八一精神理论研讨会、瑞金中央苏区理论研讨会等。近年来,中央宣传部、中央文献研究室、国家发改委、国家旅游局等有关部委十分关注江西,组织专家到江西对红色旅游进行了广泛调研,进一步推动了红色旅游理论研究和宣传水平的不断提高。

2、举办“2004年中国大型红色旅游节事活动”。先后举办了大型心连心艺术表演活动(遂川)、井冈山杜鹊节、井冈山旅游文化节、瑞金中华苏维埃成立70周年纪念大会、萍乡安源秋收起义旅游文化节、上饶红色旅游文化节等,扩大了影响、吸引了游客。

3、举办一系列大型红色旅游宣传推广活动。1998年,提出红色旅游宣传主题“红色旅游,绿色家园”;2000年,在南昌招商会首次推出江西红色旅游文化精品线;2001年在成都中国国内旅游交易会上推出江西红色摇篮、绿色家园整体形象;同年7月,由江西人民政府组办的江西全顺直通车宣传促销活动,配合江西党政代表团访问上海、江苏,大力宣传“江西-红色摇篮、绿色家园”主题形象;2002年,举办《血染的丰碑-上饶集中营革命斗争事迹爱国主义教育全国巡回展》;特别是2003年底和2004年全年,主办了井冈山精神大型巡览,得到中央领导同志的高度评价;2004年10月,联合15个省市在全国第一次举办“中国奥克斯汽车红色之旅万里行”大型宣传活动,被国家旅游局领导评价为“亲生实践和宣传推广‘红色旅游’的一个创举,我国旅游业发展史上的一个壮举”。

4、开展一系列的影视创作宣传活动。先后拍摄了电影《井冈山》、《上井冈》、电视剧《井冈情》、《井冈抒怀》、《井冈英魂》、《红都瑞金》、《铁血共和》、《上饶集中营》、《山歌情》、《围屋女人》、《长长的红背带》。出版了《中华正气歌》、《井冈山精神一中国革命精神之源》、《中华圣地一全国爱国主义教育示范基地巡视》等大量图书。其中,省委宣传部组织拍摄制作的“红色摇篮”三部曲,《共和国之魂》《共和国摇篮》及《军旗从这里升起》三部文献电视片,生动、形象地反映了在中国革命战争的艰苦岁月里,在革命摇篮井冈山、人民共和国摇篮瑞金、人民军队摇篮南昌所发生的可歌可泣的历史事件和故事,引起较大反响。

动画产业考察报告范文第10篇

关键词:农科物理实验;实验教学改革;机遇和挑战

中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)35-0252-02

物理学作为一门实验科学,伴随着现代物理农业的迅速发展,物理学技术、物理实验、物理学理论、物理学思维方式等知识在生物学领域中的应用逐渐扩大。其中物理实验是科学实验中的重要组成部分,是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端,也是高校物理教学的重要环节,在农科物理实验教学中对培养学生的理论与实践相结合的能力有着重要的促进作用,对学生综合能力的提高有着重要的意义。农科院校学生就业面对的是农业生产及如何为农业生产服务等工作,在校学习物理实验时,应侧重于如何将物理知识应用于农业生产中。应用特定的物理技术处理农作物,能促进作物生长,控制病虫害,绿色无污染。它是一种新兴的农业生产技术,与化学农业相比,现代物理农业具有许多明显的优势,可在减少化肥和农药使用量的同时,达到增产、优质、抗病和高效的目的。与化学农业相比,现代物理农业具有许多明显的优势,既可以减少化肥农药的投入,节约生产成本,有利于农民增收,又可以生产出优质、无公害的农产品来满足人们生活的需要。但因物理方法见效慢,不如化学方法直接。物理技术大多只应用于科技园区或农业示范园区,物理技术的应用普及率偏低。这需要农科院校的学生通过在校期间对物理知识的学习和实验,在就业后面临的生产实践中不断开发、完善新技术,普及推广这一新技术。

鉴于北京农学院对农科普通物理实验的课时安排较少(20学时),物理实验教学目前均以基础性、验证性实验教学为主,这种实验教学安排阻碍了学生学习的主动性,更谈不上对学生创新能力的培养。针对北京农学院的农科普通物理实验教学改革和管理,谈谈自己的几点思考。

1.验证性实验进行演示实验教学。充分利用实验课时,将需要保留的验证性实验在实验课内进行演示,既使大家能更多地了解物理理论的发展过程和物理理论的获得过程,又可节约时间。

2.基本性实验注重基本实验技能、基础实验方法和基本实验仪器使用的学习。所选实验特点应能反映物理思想、注重基础操作技能和运用经典实验方法。培养学生的实验观察能力,学习常见的数据处理方法,掌握误差理论的基本知识,学习对实验结果进行分析。重视在实验动手过程中贯穿讨论和交流,实验过程设计为先讨论、再实验、再讨论的步骤,重视学生的口头报告和实验报告。

3.综合性、设计性实验要重视对学生解决问题能力的培养。实验室为学生提供足够的实验条件,除了通用仪器(如示波器、信号源等)外,尽量不采用集成化仪器,以便在实验过程中充分发挥学生的主观能动性,使学生置身于一种富有探索和创造性的环境中,积极主动地思考、分析问题,既培养了学生的创造能力和实验技能,又能使学生在实验研究方法、实验设计思想等科学素质方面得到锻炼和提高。

4.仿真物理实验可以丰富和深化物理实验教学内容。在物理实验中,很多物理概念实际存在却无法看到,如电场、磁场等,很多物理实验现象出现时间极短,难以看见或看清等,这些问题在计算机、多媒体网络技术广泛使用推广后得到了有效解决。仿真物理实验的模拟场景可以很多,能够自己通过实验要求自己来创建相应的实验对象,这样可以通过这些实验对象和实验环境来进行自己的模拟实验,可以实现大部分物理理论知识的验证,如相对论、量子力学等。这种实验不仅能加深学生对物理现象的印象,提供空间让学生发挥自己的想象力和创造力,还能使学生不受时间、空间的制约。

5.自编的实验教材更能适应本校的实验教学内容、仪器的不断更新和新技术的应用。目前,为了适用于各院校大学物理实验教学,一般大学物理实验教材覆盖面很广,将所有可能要做的大学物理实验均罗列在上,实验目录中实验数量很多,但因我校实验课时少,能开出的实验相应也少,学生对所购买的教材使用率意见较大。自编实验教材会根据学校的专业要求、课时安排和学校已有的实验仪器设定所要开出的各类实验,针对性强,并能由浅入深,循序渐进,既能吸收传统实验的精华,又能突出现代实验的特点,还能做到物理实验和农业各专业的有机结合,学习如何将物理知识应用于农业生产中。

6.加强实验室建设。一支责任心强、业务水平高的专职实验技术人员队伍是实验室最宝贵、最重要的资源,是实验室正常、有效运转的有力保证。实验技术人员应具有很强的业务能力和很高的实验室管理水平,能及时将科研成果转化为新实验。重视实验队伍的建设,加强对实验人员的培养,才能使实验室焕发出生机与活力,使实验教学能更好地为教学科研服务。

7.引入现代化教育设备为物理实验教学提供一个崭新的平台。在物理实验教学中引进信息技术,不但充实了实验教学的需要,弥补了一些实验仪器的不足,对物理实验教学的改革和物理实验仪器的更新起到了重要的促进作用。信息技术结合物理教材,可以通过互联网技术在校网上利用Flas模拟实验、利用PPT课件进行课堂知识教学、利用Excel表格对物理实验数据进行处理等,学生还可以在课余时间利用学校局域网查找各类文献资料,撰写实验论文等,在一定程度上提高了学生独立自主学习的能力和创新实践能力,使得学生的整体素质进一步提升。

以传授知识为主的传统教学方法已不能适应新的教学体系,现有物理实验课程设置不能适应时代的发展和要求,建立新的物理实验教学新体系迫在眉睫,而建立物理实验新体系的核心应以培养学生的实践能力、解决实际问题的能力和创新精神为出发点,以农业物理产业为依托,打破物理技术、生物技术、农业生产的界限,实现各学科的有机结合。在有限的时间里,将原有的物理实验重新整合,形成从基础到前沿、从接受知识型到具有独立解决实际问题能力型的物理实验课程新体系。

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