浅析中美家庭教育的区别

摘 要：家庭教育是最早也是最重要的一种教育形式，对孩子的思维模式和世界观的形成至关重要。随着社会的发展，文化的传播，美国的家教思想传入中国。由于不同的社会条件、文化背景以及教育价值观等，中美两国的家庭教育在很多方面存在差异。文章旨在从独立性与依赖性、实践性与封闭性、开放性与理论性三方面来比较中美家庭教育之间的不同，以此探讨中国家庭教育存在的缺陷，学习美国家庭教育的优点，以改善自身的不足，为中国家长选择家庭教育模式提供帮助。

关键词：家庭教育；独立性与依赖性；实践性与封闭性；开放性与理论性

1.家庭教育的含义以及重要性

家庭教育，顾名思义就是在家庭里进行的教育活动。从其定义可知其教育的实施者主要是父母、祖父母或其他长辈，受教育者大多是未成年子女或其他年轻人，而其教育环境就是家庭环境。

家庭教育既是摇篮教育也是终身教育。它与社会教育、学校教育共同构成了完整的教育体系，在塑造儿童价值观和世界观方面起着关键作用，为孩子的成长与学习提供了坚实的基础。因此，为孩子提供优质的家庭教育势在必行。但由于历史文化、社会经济条件等诸多因素的不同，家庭教育的形式也多种多样。

我们需要认真思考究竟什么样的家庭教育模式更适合中国家庭。毕竟家庭是孩子们的第一所学校，父母是孩子们的第一任老师，孩子的言行举止深受父母及家庭成员的影响，所以家庭教育对孩子的未来至关重要。然而在多种因素的综合作用下，不同国家的家庭教育模式各不相同，都有其自身的特点以及优缺点。

2.比较中美家庭教育模式

中国在家教领域具有悠久的历史。但是随着社会的进步、科技的发展，传统的家教模式已经不再适合中国，所以重新审视家教模式以找出更符合中国国情的家教模式变得刻不容缓。美国不仅是教育大国，更是教育强国，在家教方面积累了许多成功的经验。比较中美家教模式的差异，有助于中国取长补短，推陈出新。

中美在家庭教育方面有很多相似和不同之处，本文主要从独立性与依赖性、开放性与封闭性以及实践性与理论性三方面分析两国家教的差异性。

（1）独立性与依赖性。在美国，家长注重培养孩子的独立性，鼓励孩子自己的事情自己做。生活方面，他们认为独立性有助于孩子将来成为一个有担当有责任感的人。经济方面，美国家长注重帮孩子树立清晰的经济观念和独立意识。基于这种积极教育理念，美国青少年从小就形成了独立的经济意识。然而，中国孩子对父母依赖性较强。生活方面，父母们扮演着各种各样的角色，对孩子过于溺爱。经济方面，父母尽最大努力存钱来满足孩子的需要，为孩子买各种手机、MP3以及奢侈品，这些举措无一不助长了孩子对父母的过度依赖性。中国家长认为只要孩子学习好，其他的一切都可以由父母包办。

（2）开放性与封闭性。中美家庭教育的方式也有所不同。美国的家教属于开放式教育，以孩子为中心，注重倾听孩子的意见，尊重孩子的决定。父母用平等的方式教育孩子，他们往往能够原谅孩子的顽皮。家长在孩子的成长过程中只是为孩子分析问题，而最终的选择权及决策权掌握在孩子手中。

而中国的教育方式属于封闭式教育即包办教育，家长通常会为孩子安排好一切，孩子只要按照父母的计划做就可以。家长认为好孩子的定义就是孩子听话，努力学习，不让父母生气。父母通常会把孩子关在家里，强迫孩子学习那些不感兴趣的东西。

（3）实践性与理论性。在美国，家长注重培养孩子的动手探究能力，他们会让孩子自己动手做事情，^对不会过多干预。他们认为学习是孩子自己的事情，从不会过多强迫孩子。美国家长注重引导孩子科学地进行思考和探索，培养孩子自己的兴趣爱好以发展孩子的创造力。

然而在中国，父母尤其关心孩子的学习成绩，注重教授理论而忽视孩子们的动手能力。他们对孩子的唯一要求就是集中精力坐下来学习以至于忽视了孩子们的天赋，限制了孩子的创造力。在沉重的学习负担下，孩子们往往会感到筋疲力尽，最终什么也学不进去。

基于中美家庭教育方式的不同，为了给孩子提供一个良好的家庭教育模式，中国父母应该取长补短，借鉴美国家庭教育模式中的可取之处。父母应该关注孩子的全面发展，在与孩子的相处过程中，做到足够尊重孩子，给予孩子充分的自由，注重培养孩子的兴趣爱好，而不是一味强加给孩子自己的意愿与要求。

参考文献：

[1]李 盈.美国家庭教育的启示[J].当代教育论坛，2004（10）.

[2]陶行知.创造的儿童教育[M].南京：江苏人民出版社，1981.