第一讲 诵读

【能力解说】

“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，是《语文新课程标准》对初中学生朗读能力的要求。朗读是提高同学们语文素养的重要途径，是同学们感受文章情感、获得语感体验的重要手段。朗读可以化无声文字为有声语言，口读耳听，口耳并用，拓宽了向大脑传输信息的渠道。朗读不仅使阅读真正活起来，而且使同学们读后印象深刻，便于记忆和理解文章。朗读时要认真领悟文章语句的意蕴，才能体会出作者的感情。同时也要把握朗读的技巧，注意朗读的快慢、轻重、长短、升降、停顿等等。

略读，是指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。略读能力指的是运用浏览的阅读方法，在较短的时间内，快速感知文章内容、理解文章大意、把握文章基本写作手法、提取文段关键信息的能力。

精读就是对阅读材料进行全面、深入、细致的研读，做到透彻理解。叶圣陶说：“精读了一篇文章，就可以带读许多书。”可以说，精读是最重要的一种读书方法。精读时要细读多思，反复琢磨、反复研究，带着问题边分析边评价，这样，同学们才能完全理解文章精华。精读能力主要包括：理解字、词、句、篇的能力，分析和评价文章内容的能力等等。

【应对策略】

一、朗读

记叙文朗读，一般第一遍是扫除字词障碍，保证读得正确；第二遍是读得通顺、流利；最后才是高层次的朗读——有感情地朗读。注重“读”与“思”结合，可以加深对文章的理解。朗读时只有在理解和感悟文章的基础上，为文章内容所感染，与作者产生共鸣，朗读才是一种自然的、真实的感情流露，这种朗读才能在同学们心里产生长久的影响，真正地提高同学们的语文素养。

朗读类题目在考试中出现较少，一般是考查字音、字形，或结合语境对词语进行释义。做好这类题目的关键是注重日常的积累，并养成勤查工具书的好习惯。

二、略读

记叙文略读要注意以下几点：首先要默读，就是无声地读。不用口发音和耳朵听，只用眼睛看、用大脑想，阅读速度比出声读快得多。其次，阅读时要去掉多余的动作。如阅读时用手指或铅笔、尺子在页面上指指点点，头随视线的移动而移动等。另外是要扩大“视野”，即增大眼睛的扫视范围，由原来的一字一词地看书，变为一句一行地看书。最后，略读时还要抓住关键字、词进行联想。

略读能力的考查点主要有：1．理解文章标题的含

义；2．概括文章的主要情节、中心事件；3．辨识记叙的要素、顺序、线索；4．辨识文章中的主要人物，初步感知人物形象。

略读能力训练意在培养同学们快速阅读的能力，所以阅读时要采用观其大略的方法，略去无关信息，把握本质特征，提高阅读效率。略读时要重视标题的提示作用。标题是理解文章内容的钥匙，把握标题含意有助于了解文章的关键信息：标题常常表明记叙的线索、中心事件、主要人物，有时还表明了作者的情感态度等。

三、精读

对记叙文阅读类题目，答题时要先读题后读文。精读文章才能深入理解其内容，从而更好地完成题目。

记叙文“精读能力”的考查大致有下列题型：1．品读文段，理解环境描写的作用； 2．精读文章，分析人物形象，把握人物性格；3．结合上下文理解文中重点词句的含意；4．赏析文中语言及其修辞手法；5．体会作者在文章中所表达的情感。

环境描写的作用可从以下几点进行分析：交代故事发生的时间、地点、季节、气候；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格；推动情节的发展；借景抒情，情景交融等。

分析人物形象可从两方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写方法

（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）的分析来把握人物的思想性格。同时还要综合分析正面描写、侧面描写、细节描写等。

在分析重点词语的时候，同学们应该用心揣摩那些在文章表意上起重要作用和特殊效果的词语，先了解词语本身的含意，再分析语言环境；理解重点句子的含意要结合上下文及语境分析；赏析语言一方面是考查同学们对修辞手法的理解，另一方面也考查同学们对富含哲理的语句的理解；另外，同学们还要体会文章中用词的精妙。

【美文展示一】

男孩

陈　垦

那天的开头是一部公路片。

宽广的热带草原有穹顶般的晴空。长长的风偶尔会断掉，冬草场的长草浪就挺起身来。从甘南进入四川阿坝的高原，眼前绿色、柔和的风光浑然不似青海藏区。

公路颠（bǒ），我们一路摇摇摆摆，穿过一个接一个的草场、湖泊、湿地。终于，看到了柏油路面，车里的人一阵欢呼。

BeeGees在唱，车开得平稳，下午的高原阳光来得热烈。

远远看见前方有个分岔口，柏油大路旁有条坑洼的小土路，一个藏族男孩站在岔路口。我们的车速度很快，一会儿就到了男孩的身旁。男孩对着我们的车打着手势。

“怎么了？”

“前面没有路，走那条。”男孩用不熟练的普通话说，用手指着那条土路。

我们都抬眼看了看两条路，看到前方继续快速向前的几辆车。路面的区别太大了，这使得我们几乎没怎么思索，就作了判断。踩下油门，我们继续沿着大路走了下去。后视镜中，男孩没有表情地看着我们远去，然后他又转向下一辆高速驶来的车。

车开得飞快，音乐的声音很大，但这仅仅持续了不到3分钟。

前方500米处的弯道尽头，路面在一条河边消失。这是条新路，桥还没有开始修。

音乐被狠狠关掉，车和人都一瞬间安静下来。我回想起来，那时我的胃像是剧烈抽搐了一下。阳光燃烧着我的脸。我已经走了5万多里路，从没有过这种生理反应。车里的每个人都没有去看另一个人。

车在宽阔的路面上掉了头。我们之前的车，之后的车，纷纷掉头。

那些宝马，那些别克，那些桑塔纳……那些川A，那些渝A，那些粤A……

沉默中车重新回到了男孩身边。我们停下车，给男孩递上水果和糖果，很大声地说谢谢。阳光洒着，风吹着，男孩站得久了，嘴唇开裂得厉害。

掉头的车多数并不停下来，为了赶路，立马拐向土路。