集成手机的教学模式研究

摘 要：手机在学生当中越来越普遍，利用手机来为教学服务，即有利于引导学生合理正确的使用手机，又提高了教学信息的传递和教学互动，本文探讨了一种集成手机的教学模式，阐述了该模式系统的体系结构、功能和模式的实现。这种集成手机的教学模式能够激发学生的积极性和主动性，可以促进对学生的学习管理，以便更好地达到教学目标。

关键词：手机；教学管理；模式

中图分类号：TP393

目前我国高校的校园网已经普及，一般校园网内至少有教学管理系统、学生工作系统、图书信息系统、招生就业系统、大学生生活服务系统和人事管理系统等软件系统，信息量增长速度很快，而且信息服务是被动的。如何迅速准确地搜索到有用的知识信息，使得信息资源得到有效利用，成为迫切解决的问题。随着人工智能和信息技术的发展，目前已经出现主动信息服务系统。所述主动信息服务是指计算机系统能根据用户的需求和偏好，不需人的指示而自动工作。用户可以按照自己的目的和需求，在某一特定的系统功能和服务形式中，自己设定信息的来源形式，选取特定的系统服务功能。大学生和教师普遍拥有手机，智能手机已经普及。智能手机一般带有短距离无线接口，能够连接因特网上网。为了将高校校园网中多个软件系统的服务和管理进一步延伸，面向大学生提供个性化、智能性和主动性的服务，降低服务装置成本，本文探讨了一种利用手机集成来获取信息，提高教学质量和教学互动的教学模式。

1 集成手机教学模式简介

集成手机教学模式利用手机、主动服务器和开发的具有特定功能的服务装置，实现教学内容的主动推送、信息提醒、师生的在线互动。集成手机教学模式包括硬件和软件两部分，硬件主要为实现特定功能而开发的功能装置，软件为了完成系统管理和教学管理而开发的信息系统。这种模式的目的是将教学内容、教学管理和手机紧密联系起来。

集成手机教学模式需要手机和主动服务器以及其它功能定位装置（比如考勤装置）等组成。主动服务器位于校园网网络中心，通过网络传输介质，连接因特网和校园网的其他服务器。网络传输介质包括双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波、微波和红外线。主动服务器要安装开发的主动服务软件，连接校园网的其他服务器，集成校园网的其他软件系统，如教学管理系统、学生工作系统、图书信息系统、招生就业系统、大学生生活服务系统和人事管理系统等。主动服务软件至少具有信息查询与订阅、主动提醒、教学互动、主动服务知识管理、校园导航、日常考勤、数据接口和系统设置功能。所述信息查询与订阅功能是指接收智能手机的指令，通过数据接口调用教学管理系统、学生工作系统、图书信息系统、招生就业系统、大学生生活服务系统和人事管理系统等其他软件系统的数据，并返回智能手机。

2 集成手机教学模式的内容

集成手机教学平台具有教学和管理两大部分，教学管理面向学生和教师，管理模式面向具有管理权限的管理人员。设计教学管理内容，可以考虑以下功能：

2.1 日常考勤功能

智能手机根据课程表信息和来自考勤定位装置的位置信息判断当前是否需要考勤；智能手机通过振动、语音或文字提示考勤；考勤数据发送到主动服务器保存；考勤定位装置通过指纹识别模块进行指纹考勤，并保存考勤数据。

2.2 主动提醒功能

根据学生或教师的个人信息、主动服务知识和智能手机的当前位置，确定是否发送来自校园网其他软件系统的信息到某个智能手机，如迟到警告、停课停水停电通知、警告或成绩通报等；并在必要时，通过数据接口直接进入其他软件系统进行相应操作。

2.3 信息查询与订阅功能

学生或教师根据目录查阅来自校园网其他软件系统的信息，或订阅自己感兴趣的某些类型的信息，信息出现后主动提醒。

2.4 教学互动功能

通过智能手机互发语音、文字、图片或视频等信息进行互动，辅助教学。

2.5 主动服务知识管理功能

在权限许可下，设置相关的主动性规则和主动模型数据。

2.6 校园导航功能

指根据位置信息和主动服务知识预测学生的行为，通过安装在智能手机的主动服务终端软件界面，显示校园建筑物或其他校园场所的空间图形，引导学生上课、做实验、借还书、就餐和开会等日常活动；学生到达目的地后，根据设置主动修改智能手机的情景模式。

2.7 系统设置功能

修改智能手机、考勤定位装置（2）或主动服务器（3）的设置，如修改智能手机的情景模式、主动提醒方式和考勤提醒方式等。

系统管理，可以考虑以下功能：

（1）管理人员管理功能

包括管理人员注册信息添加、删除和修改功能以及权限管理功能。所述管理人员注册信息主要包括管理员ID、姓名、性别和岗位等信息。所述权限管理主要包括账号和密码管理、岗位信息管理和管理员授权功能。管理人员在权限许可下，可以删除其他管理员的密码，但是不可查询其他管理员的密码。

（2）考勤定位装置设置功能

查询和设置考勤定位装置的场所ID、考勤定位装置ID、发送规则和发射功率等，并接收考勤定位装置的设置回应信息，通过文本和语音提示。

（3）考勤定位装置资料管理和数据统计功能

管理人员维护自己管辖的考勤定位装置的场所ID、考勤定位装置ID、考勤数据、发送规则、发射日志和发射功率等信息，并进行各种信息统计。

（4）日志和考勤数据管理功能

自动存储管理人员的管理操作，生成日志，并提供日志和考勤数据的清空和转存功能，以及日志存储时间、日志空间和考勤数据空间的设置功能。

3 系统实现与关键技术

该系统可以基于Tomcat服务器或者Weblogic服务器，采用JSP开发技术，实现用户界面、业务逻辑层和数据库三层模式的逻辑结构体系，为系统提供了支撑环境。也可以采用Microsoft公司的IIS作为应用服务器，采用.NET技术开发与设计。

4 结束语

借助于集成手机教学平台，可以激发同学们对学习的更大兴趣，也有助于他们方便的获取教学信息，从而提高教学效果。集成手机教学平台也为教学管理提供了更多的管理手段，有其一定的意义。另外集成手机教学平台的建设是一个长期的过程，内容复杂，涉及硬件和软件领域，要想建设一个有效的集成手机教学平台，需要投入大量的人力物力。

参考文献：

[1]张丽娟.美国高校教学模式的三个重要环节[J].中国高等教育.2012：62-63.

[2]中国CDIO工程教育2012年会纪要[J].高等工程教育研究，2013：60-61.

作者简介：车忠志（1973-），男，山东济宁人，硕士，主要从事信息技术方面的教学与科研工作。

作者单位：中国农业大学烟台研究院，山东烟台 264670