浅谈儿童家具的设计

摘 要：儿童家具顺应市场发展的要求作为特殊的家具种类在家具市场中慢慢崭露头角，结合儿童身心特点及艺术设计与为主线贯穿整个儿童家具设计中，从而使设计出为中国儿童量身打造的的儿童家具。

关键词：安全、循环利用、心理

引言

孩子是整个家庭的中心也是父母的希望和未来，父母愿意倾其所有给孩子完美的物质生活和精神生活。所以孩子是衡量一个家庭是否美满、幸福、和谐的标准，没有孩子就不算是一个完整的家庭。随着大家生活水平日新月异，现在家长都会给孩子成立一个单独的儿童房，这说明，儿童家具的市场前景广阔。其设计与生产及销售空间可谓方兴未艾。所以儿童家具的设计领域存在着诸多值得研究的问题。儿童的身体一直都在成长的过程中，并且是快速度的生长，购买一套儿童家具使用不了多久面临着又要更换的浪费。因此为了提高家具产品的利用率，设计出更安全经济的儿童家具是非常重要的事。跟成人家具比起来儿童家具可就要相对“简单的多了”。这种“简单”是指设计的类型不而不是指外观。大多数儿童家具只着重颜色的多样性，有些家具的外观甚至是样式也只是成人家具缩小的翻版，因此要解决儿童家具设计的问题。设计出具有针对性且适合儿童使用的家具是本文研究的主要目的。

一、儿童心理特征分析

研究人的心理现象和活动规律的科学叫心理学。它是从人的心理特征（能力、性格、气质） 和心理过程（认识过程、意向过程） 来研究人的心理活动和心理现象。不同年龄的人有着不同的心理特征。柏拉图说过，好奇是知识之门。

1.儿童的心里特点

好动。人们常说：“这个孩子是不是有多动症” 。他们之所以好动，其实是好动是因为他们还没有养成克制自己的能力，情感主要受感知觉支配，容易冲动，注意力较差。对孩子来说若是让他规规矩矩地坐在一旁安静下来，是在故意刁难他。因为好动是孩子生来就具有的天性。

2.儿童心理与色彩的联系

儿童家具设计非常重视色彩的选择应用。在设计中要重点考虑儿童对色泽的敏感性这一要求。儿童在不同的成长阶段，对色彩需求也不同，我们可以通过研究儿童的色彩倾向性科学的色彩做到科学的搭配颜色，这样有助于儿童身心的健康发展。

3.基于儿童心理特点的家具设计原则

三至十六岁的儿童是我这次研究的对象： 这阶段儿童主要心理特点是对父母过分的依赖、兴趣不稳定、好奇、好动，这一时期表象或内化了的认知动作在儿童心理上起了重要作用，也是三到六岁的前概念或象征。这时期的儿童较为感兴趣的抽象的图案，决定了思维和心理上的发展，因此在这阶所抽象的造型设计是儿童家具应倾向的重点。心理学是探究人的认知过程的必要科学，每个人想法是不同的，而思维是影响人心理活动的主要因素。但是对不同年龄段人的思维方式进行了总结分类。

因此，在儿童家具设计中要站在儿童的角度去考虑设计思路，满足儿童不断的想象， 激发儿童的创造力和想象力，除了满足它的使用功能，在色彩和外观设计上也要有变化。

二、儿童家具造型结构设计的研究

儿童家具的造型也是儿童家具设计的很重要的一部分。造型设计的准则是要从点、线、面等基本设计元素入手，运用形式美原则进行创造设计。其次在造型设计中还要注意与家具结构结合，如32MM的板式设计、榫卯结构的实木、用连接件完成的折叠等。其中仿生形态造型是儿童设计的重要手段，如在外观造型中可以模仿生活中儿童常见的如建筑、汽车、花、鸟、虫、鱼大象、马、牛、鸭子等。几何色块的运用：对于色彩鲜艳的方块、三角、圆球等几何形体及可爱的小动物造型儿童都表现出很大的兴趣，所以在设计中可以考虑仿生形态造型

三、儿童家具的安全性分析

年龄偏小的儿童特别是婴幼儿判断事物的能力较低，常喜欢将小物体放进嘴里，导致儿童家具上细小的装饰物成为卡住儿童食道和呼吸道的隐患。虽说儿童他们还很小，但也有自己独特的活动范围， 但儿童基本不具备自我保护能力而容易受到来自外界环境的伤害导致的严重的后果。所以家具设计中的重要环节就是儿童家具设计安全性。因为有时通过对家具进行敲打、摇晃、推移等“破环”运动来满足其游戏的欲望，。所以应特别关注安全性这个首要问题

四、人体工程学在儿童家具设计中的作用

人体工程学与在儿童家具设计中起到很重要的指导作用。如桌类家具设计的主要功能是满足儿童在站坐时必须为辅助平面高度，或兼做存放空间之用，是人体产生直接关系并起着辅助人体活动和承托物体作用的家具。在椅子和床的设计中，我们可以通过对儿童的尺度、骨骼、肌肉之间的关系来研究。儿童在坐的时候，躯体的全部重量应均匀的分布在腿和臀部上。坐的时间过长，就很容易有疲劳感。人体之所以能感觉到疲劳主要是骨骼和肌肉长期处于收缩状态下产生的。而床除了要具有足够的稳定性和强度应该选择硬板床舍掉席梦思，因为床太软容易造成骨头畸形。因此，在设计中，要尽量减少疲劳感产生的条件，尽量保持在合理状态。只有了解儿童疲劳的原因，如何将儿童的疲劳值降到最低，有利骨骼生长值提高。才能设计出能够支撑儿童动作时的家具。

五、儿童家具的功能与趣味性的分析

1.多功能性

儿童家具的多功能性主要体现如下：1.学习功能：2.休息功能3.储物功能4.娱乐功能

2.儿童家具情趣化设计的必要性和原则

家具的情趣化设计是指在家具具有使用功能的基础上，赋予家具情感内涵，使得家具能表达一种情感，这种情感能够正确的传达给人们并且与人类的情感形成共鸣，促使人们接受和喜爱此种家具。由于儿童对周围事物的色彩及形状非常敏感，他们常常因此而产生一种”情趣化”的反应。能够影响着他们“情趣化”的家具是一些设计合理、色彩相宜且贴近的生活设计。，正是儿童健康成长的前提源于这种“情趣化”的产生。`因此是要尽量使儿童在简单愉快的家具操作使用中培养自身的判断能力、认知能力、和思维延展能力， 成为情趣化儿童家具设计的总体原则。这将有利于发挥儿童智力的发育和儿童的空间想象。所以我们要十分注重儿童家具的情趣化设计的研究主要体现在趣味性、游戏性、益智性。

六、儿童家具绿色环保及循环利用的研究

1.儿童家具的绿色环保设计

采用仿生原理设计的儿童家具应以贴近温馨、自然、污染、柔软、安全的环保材料为主，例如原木、布艺、纸质、竹藤、充气、塑料等环保材料。

2.儿童家具的延伸性研究

由于儿童的成长太快，家具更换的频率太高，既费钱又费力，如果有组合方式可调整、高度可变化，能和孩子一起“成长”的家具就会变得经济实惠了。延伸性家具设计的要点如下：

（1） 自由调节组合

（2）互换性

（3）可拆卸性

结论

本论文主要研究对象是 3-10 岁的儿童。对儿童家具审美性，功能性的界定，对儿童的生理和心理特征做了系统分析，针对儿童家具设计系统分析和研究得出有几点结论：要想培养孩子们独立的生活和学习性格只有通过专门性的、针对性较强的家具，才能够满足儿童发展这种的需求，但现阶段，在我国儿童家具设计方面的体制和标准都还不够成熟，绝大多数设计都不适合现阶段儿童的生理、心理需求。