买卖之中知权益

《维护消费者权益》是八年级思想品德第八课第二框的内容。 消费，每天都在发生，人人都在参与，应该属于“易上之课“。但他们毕竟是孩子，维权意识淡薄，鉴别消费陷阱能力欠缺。如何引起学生的关注，让他们“学有所益”呢？ “不入虎穴，焉得虎子”，我决定进行“现场买卖”，让学生在“实战”中掌握有效方法。 我们设置场景： 同学们推选了一位平时喜好买东西的女生――姜同学。夏天到了，她需要买一条裙子。 上街了，她把街道的所有“商店”逛了一圈，最终选定了一家“商店”。她仔细查看所中意的裙子，开始与“老板”谈价。当她很遗憾的要离开时，“老板”则快速地拉住了她：再讲讲……最后依据她所给的价成交了。 “老板”又说：“这么漂亮的裙子穿在你的身上一定很吸引人。若再加一个披肩装扮，则效果更好。试试？”她心动了。 …… 最后，她提了一大包物件回家。 回家后，她迫不及待的“试穿”，发现裙子居然有点小。第二天一早，她快速的到“商店”里找“老板”要求退货。“老板”很生气，不予理睬。她很伤心…… 表演完毕，很多同学提出了自己的意见或建议： 谢同学：在出门前可以先上网查查裙子的款式、质量、价格等要素，避免“一窍不通”。 杜同学：可以问问身边的亲友，询问大致“行情”，做到心中有数。不要太相信广告，也不要乱追求“时髦”。 …… 实践出真知！在不知不自觉地谈笑中，学生熟悉了良好的消费权利意识和自我保护意识 【买前】运用自己的知识，保持警惕，防止侵权行为发生。 【买后】拿起法律武器维护自己的合法权益，使不法经营者受到惩治。 同时，学生们也谈论到了一些细节： 1.消费者在购物时要索取发票，这是消费凭证，也可以防止偷税行为发生。 2.消费者在生活中如果遇到商品质量或服务质量问题，维权时应该注意： （1）要心平气和、有条有理； （2）带上相关的发票和其他证据； （3）不要夸大自己所受的侵害，正确掌握要求赔偿的尺度； （4）注意适当的时间和时机，避免激化矛盾。 看来大家都是消费“高手”呀！ 我再请大家打开课本，熟悉教材，其重点为： 1.要提高维权意识和自我保护意识。 2.能运用消费知识和维权知识，防止侵权行为的发生。 3.在侵权行为发生以后，能用正确的方法和途径维护自己的合法权益。 我随口问道：“大家还有不明白的地方吗？”同学们都笑了。 “生意成功！”最后我宣布。一切尽在不言中，只感觉这节课的时间好短！编辑 杨 倩