开放式实训室管理模式论文

1实训室管理制度

将土木工程材料实训室建设为开放式实训室。开放实训室涉及实训室资源的配置、实训师资队伍的建设和科学规范的管理制度建设。主要需要解决以下几个问题：①开放性实训室允许学生在网上预约，预约成功后按照预约时间实训。学生依据实训教学要求，独立设计实训方案并独立完成实训。实训教师负责审核学生设计的实训方案，解答学生疑问，帮助学生克服实训过程中遇到的困难，并随时处理可能出现的突发事件。这一办法能解决学生实训课时冲突的问题。②建立严格的规章制度。学生由于对仪器设备操作不熟悉，有时难免操作不规范，使实训受到影响。因此，除了有实训教师在旁边及时辅导外，还必须建立完整的规章制度并严格执行。③鉴于实训教师人员较少的情况，可对高年级优秀生进行专项训练，让这些学生作为助教参与到开放实训室的管理和教学指导工作中来，以切实提高教学质量。开放实训室为学生提供了一个自由开放的实训环境，充分发挥了学生的主体作用，同时也使实训室容量大幅度提高，也提高了实训设备的使用率。④把实训成绩计入课程总成绩中。各项目使用统一规范的实训指导书和任务书，严格考勤和实训成果，确保实训效果。

2开放式实训室开展的主要程序

目前，我校开放的实训室有建筑材料实训室、土力学实训室、施工实训室。学生在这些活动中不仅能够得到技术培训和锻炼，也能积累一定的社会经验，既培养了学生的综合业务能力，又让学生获得了一定的工作报酬。开放式实训室开展活动的程序为：①规范实训指导书和任务书，做好考勤表和评分标准，公布实训室开放时间段；②明确各专业学生应完成的实训任务；③学生自行与实训室负责人联系，落实好时间和任务；④由指导老师（含经过培训的优秀学生）指导实训，集中简单讲解，分组自行训练，最后认真评定得出实训成绩。

3开放式实训室取得的成绩

实训室开放式管理模式不仅有效解决了实训室开放管理难的问题，更重要的是给学生提供了一个舞台。近年来，在开放实训室的影响下，我院学生在学院技能竞赛、专业综合素质比拼等方面都取得了不俗的成绩，主要的成果有：①实践教学效果明显提升。主要体现为学生在开放实训室通过提前预习实训，减少了实训准备时间，降低了实训设备损坏率，提高了实训正确率。学生经过全程参与，感知成效大大提高。②大学生科技文化活动成果显著。学生在水利部举办的高职院校技能竞赛中，连续两年在土工检测方面都取得了二等奖的好成绩。在学院组织的技能抽查中，对于建筑材料检测模块，所有学生都能通过抽测。③对口专业就业比例提高。据历年7月份就业统计，2011年对口专业就业率为90%，2012年为92%，2014年达到了98%.

4结束语

建立设备齐全、管理模式先进、开放程度高的综合性实训室，既能够解决开放实训管理困难的问题，又能够全面提高教学环节的教学质量，更重要的是为学生提供了一个优秀的学习平台，从而激发了学生的创新精神，培养了学生的创造性思维，也培养了学生寻找和思考问题的能力，有利于强化他们学习的深度和广度，活跃学习氛围，提高学生学习的积极性。随着社会对人才要求的进一步提高，就业竞争力越来越激烈，高校实训室开放必将是一个重要的课题，而只有高效的管理模式和运行机制才能更好地发挥开放实训室在人才培养方面的作用。

作者：汪文萍 单位：湖南水利水电职业技术学院