浅谈初中作文存在的问题及对策

随着时代的发展，写作愈加凸显其重要性，初中作文教学作为基础性的教育，也受到越来越多的关注，作文不仅在中考中占有较大比重，直接关系着语文的考试成绩，同时它也是学生语文的基本技能的体现，关系着学生将来能否更好地适应时展的要求。但是，纵观目前我们初中作文的现状是不尽人意的，还存在着许多问题，基于此，本文结合自己初中作文的教学实践，对初中作文中存在的问题及对策，作如下几方面的探究。

一、初中作文存在的问题浅析

1.存在于教师方面的原因

首先，一些教师因为教学任务的繁重，对作文教学疲于应付，而不是满怀热情花费心血来提升学生的作文水平。对于作文命题，不是结合学生的兴趣、实际水平等来确定，往往会使学生对作文题望而生厌，写出的作文很难获得满意的效果。还有的教师在对作文的评改也是敷衍塞责，应付几笔就草草完事，但是，大多数学生对教师的评改是十分在意的，他们因为无法感受到教师对自己作文的关注，作文兴趣也就更加淡漠，写作水平也难以提高。

其次，教师的作文观念无法与时俱进，他们忽略了新课改以学生为本的教学理念，不善于对学生的作文思维进行发散性的启发和培养，大多是为了训练学生在考场作文中取得好成绩，主要进行审题、立意、构思等规范化的作文指导，这种教条式的作文训练，阻碍了学生作文思维的发展，使学生难以写出令人耳目一新的作文。

2.存在于学生方面的问题

首先，学生的写作兴趣和写作态度方面存在问题。现在的初中学生，对作文的兴趣越来越淡漠了，他们感觉写作没有快乐，是为了完成教师布置的写作任务而写作，他们在面对作文题目的时候，大多只怀有畏难情绪，出现了“横眉冷对作文题，俯首咬嚼钢笔头”的尴尬之状，感觉无从下手，一筹莫展，即使勉强写完了也是内容陈旧，缺乏灵气，罕见上乘之作。

其次，学生生活体验贫乏，由于当前的教育管理制度，导致了学生活动范围的狭小，大自然的情风冷月，社会生活的精彩纷呈……都似乎离他们越来越远，因为缺乏对丰富生活的体验，他们的作文材料依然是无源之水。

再次，语言表达及写作技巧的问题，语言文字是作文表达的载体，但是，目前的学生由于阅读量少、不注意语言训练等诸多原因，导致语言词汇的贫乏，作文时词不达意，描述生硬，难以写出生动的作文，在写作技巧上，由于受语文素养的限制，对理论化写作技巧很难为己所用。

二、解决存在问题的几项对策

1.重视作文教学，制定可行计划

初中语文教师要根据教学大纲的要求和学生的实际情况，制定切实可行的作文教学计划，教学计划的每一个环节都要做到目标明确，即使学生在某一个阶段的写作水平应该达到标准，学会那些写作知识等，计划的制定旨在使学生循序渐进地提升写作水平，要有较强的可操作性，以期达到不断提升学生写作水平的教学目标。

2.开展主题活动，培养作文兴趣

兴趣是最好的老师，要想提高学生的作文水平，首先要培养学生的作文兴趣，因此，在教学中，教师要结合初中学生感情丰富，表现欲强的特点，组织开展多姿多彩的主题活动，比如作文比赛、作文研讨等，以此激发学生参与作文活动的兴趣，同时，可以将在作文活动中选出的优秀作文推荐到学校宣传栏、网站、报刊等载体来宣传，营造促进写作的氛围，使每一位学生都有信心拿起笔展露自己的文采，感受写作的快乐。

3.指导学生积累，夯实作文基础

作文水平的提高需要循序渐进的过程，积累是写作的基础上，离开了积累写作就难以进行，因此我们要指导学生进行知识的积累，夯实写作的基础，积累主要分如下三个方面：

（1）生活的积累

生活是写作的源泉，让学生体验生活中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，指导学生做好生活的积累，会获得意想不到的收获和写作的灵感，在学生完成学习作业之余，要求学生帮助家长做家务劳动，从中体验家长的辛苦，生活的滋味；在校园生活中，关注身边发生的时，强化信息收集的能力，在社会生活关注各类主题新闻，如世界杯、问题、房价、交通，等等，让学生自己发现写作的素材。

（2）语言的积累

初中语文新课标强调了语言的重要性，学生没有很好的语言积累，写作就会寸步难行，受当今社会环境的影响（比如广告用语、网络用语），学生也经常作文中出现错别字，或者莫名其妙的语句等，不改变这种现状，作文的水平就难以提高，因此，要指导学生从课本的学习中积累语言，在阅读中摘抄精华的语言，优美的句子，让语言的积累成为一种良好的习惯，并逐渐内化为一种作文的能力。

（3）情感的积累

初中生的情感世界逐渐丰富，教师要善于引领学生感受文学作品中情感世界，接受真善美的熏陶，学会表达自己内心的感受，这样才能写好作文，还可以通过听歌曲、品读美文、欣赏图片等多种方式来引导学生积累情感，使其情感自然而然地流露于作文的字里行间。

三、结语

总之，目前初中作文中还存在很多问题，如何提高学生的作文水平，需要初中语文教师首先要重视作文的写作，再结合学生的实际状况找出存在的问题，并实施有效的策略。经过长期坚持不懈的努力，学生的作文水平一定会逐步提高。