散文考查要点及应对策略

散文因为具有较强的时代气息,丰富的内涵和哲理,优美的文笔,别致的风格,既能给考生一定的教益,又能让考生得到美的熏陶,所以近年来在高考中出现的比例越来越高,大有芝麻开花节节高之势。

根据《考纲》中对文学类作品的考查要点,映射到散文中来可分为三大能力,六小考点。三大能力：分析综合能力,鉴赏评价能力,探究能力。六小考点：结构思路,表达技巧,语言品味,形象欣赏,情感主旨和探究发掘。纵观几年的高考试卷，其中又以分析综合和鉴赏评价为重,主要涉及评价散文思想情感、鉴赏散文作品形象、品味散文语言特色以及散文局部或整体的表达技巧四大方面。了解了考纲中考点的具体要求才能做到有的放矢,疏而不漏。

考点一整体感知作品的情感主旨

A. 概括主旨

策略①找到文中的中心句(一般是篇首或篇末的议论抒情句)和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题；②从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。另外,概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情时,能利用原文词语,尽可能使用；没有原文词语可利用时,则必须通观全段甚至全文,将要点整合,同时要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。一般方法：通过(文章内容)表达了(观点/态度/情感)。

B. 概括情感

情感一般包括情感和态度,指作者的思想感情倾向,反映了作者的喜怒哀乐褒贬抑扬。要注意的是,文章中反映出来的作者的“情感态度”并不完全等同于“文章主旨”或“全文中心思想”。因为我们有时所分析的内容只是作者就事物或事件的某一点、某一面、某一情形表达某种感受、某种看法,这里的“观点态度”或许只是文章主旨的一个组成部分,是一种“局部”现象而不能代表文章主旨或中心思想。

策略①注意整体上把握好文章思路脉络。借助于梳理脉络层次进一步把握作者的情感走向,防止以偏概全,失之偏颇。②注意抓记叙段中议论或抒情的句子。议论或抒情语句,往往起着评议事物或事件,表达作者喜憎好恶情感的作用。因此,注意抓好这类语句,是帮助我们快速理解把握文章作者观点态度的可行方法。③注意细心品读文中相关的描写内容,体味作者的思想倾向。④根据不同情况,结合题干要求,掌握常用的概括表达文章作者观点的方法。

考点二概括散文的结构思路

思路是指作者的思维过程和思想表达轨迹。一般在回答时要有一定的顺序。如开篇首先写了什么,然后写了什么,最后怎么样。要注意内在的逻辑关系,几个层次之间必然是和谐统一,为文章主旨服务的。

思路清晰了,文章的结构自然也就呈现了。结构的元素一般包括段落和层次、过渡和照应、开头和结尾、线索和顺序等。

策略审清题目,如通过题目可以得知是考查文章开头之作用。这就需要调动知识储备,明确散文开头的一般性作用――开门见山、开篇点题,欲扬先抑、照应题目、总领全文,渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念,为下文作铺垫等。答题有针对性,思考开头和文章主体到底写了些什么。最后结合起来形成答案。注意文章段落的作用要从结构和内容两方面来回答。

(作者：张小健,句容市教研室)