高三政治总复习的计划和策略

摘 要：政治在高考中的分量举足轻重，不可忽视。但是，高考题不管怎样进行考查，都要以知识为载体，考生由于基础知识不扎实导致的丢分占失分相当大的比例，基础知识的重要性不言而喻。本文着重谈谈政治科目如何科学安排复习计划和复习策略。

关键词：高三政治；复习计划；复习策略

高三政治复习要有总计划，每个学生应该系统地在大脑中过一遍：学过的知识都有哪些？彼此之间都有什么内在联系？考生要结合《考纲》，把散落在课本中的知识整理清楚，而且形成体系，以备随时去搜索和采集。新增的考点尤其不能忽视。如“企业的兼并破产”一部分内容，要以企业的地位、作用为中心，把企业与经济效益、转变经济增长方式、提高自主创新能力、对外开放及关税等知识联系起来，形成以企业为主干的知识体系，做到准确理解、熟练记忆和快速再现。

一、整合热点，突出重点

高考政治不会远离热点，抓好热点复习是政治复习的必要环节。

复习热点要注意归纳共性，如存款加息、人民币汇率改革等热点就可以整合为宏观调控。

要注意抓住热点之间的内在联系，如坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会，各个热点专题都贯穿着这一主线。再如：提高自主创新能力是调整产业结构和实现增长方式转变的中心环节，也是建设资源节约型、环境友好型社会的中心环节。

要注意抓住主要内容和主要角度，突出重点，要有一定的逻辑层次。如对新农村建设的复习只要抓住三点即可：社会主义新农村的目标（是什么），建设新农村的原因、意义（为什么），如何建设新农村（怎样办）。

另外，对相关的热点材料、典型的事例要有所了解，这实质上是微观切入的问题，符合高考命题情境创设的特点。

学生做到以上几点，就可使专题复习宏观在胸、微观在握，分析、理解问题就有深度，不至于答题就事论事，泛泛而答。

二、归纳技巧，注重规范

“知识是基础，审题是关键，方法、技巧是保证”是解答问题的三要素。

审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋。在审题能力上，教师要引导学生养成仔细审题的好习惯，注意命题设问的指向性要求，学会读懂材料中的显性要求和隐性要求，读懂数据、图表、漫画中所包含的信息。

做主观题时，要有层次，分段写答案；答哲学题不能简单地罗列原理，要抓住重点展开论述，多层次（是什么、为什么、怎样办）地去分析论述，观点和材料结合中要注意准确运用学科术语、热点问题中的关键词。

此外，要让学生常看纠错本，检查自己曾经出现过的失误，找到知识的漏洞，不让同样的错误在高考中出现。

如：生活与消费”一节的内容有两部分：1.关于纸币及其发行量：（1）纸币是由国家发行、强制使用的价值符号。（2）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量（=商品价格总额/货币的流通速度）为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起通货膨胀（物价上涨），影响人民生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，就会引起通货紧缩，使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。（3）解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩，积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。2.我国为什么要保持人民币币值稳定：对内保持物价总水平稳定；对外保持人民币汇率稳定；有利于人民生活安定，国民经济持续快速健康发展；有利于世界金融的稳定和经济的发展；有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数；有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的，二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。

三、选做真题，限时限量

文综考试中，政治题一般放在最后，掌控不好时间、前松后紧是影响成绩的重要因素。在最后阶段，有针对性地进行限时限量的训练（50分钟内完成高考政治题量）是很有必要的。但考生应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，以方便最后的复习巩固。

四、调整状态，增强信心

有些考生对政治学科有畏惧心理，政治复习没有明确的目标和有效的方法，甚至产生放弃的念头。建议考生在复习时要看练结合，可把训练放在与高考文综同步的时间去做，这样可保证良好的精神状态，浏览错题时要侧重体会，检视当初出现问题的原因，必要时回归课本，澄清正误。只要学习科学、得法、扎实、有效，就有望取得理想的成绩。